学前教育学期末试卷.doc

学前教育学期末试卷（Y117Y120） 出题人：王静 审题人：包丽珍一、 填空题（1*8=8分）（答在答题卡上）1. 幼儿园采用编制课程内容的方式有三种：分科课程、（ ）课程、（ ）课程。2. 幼儿园教学活动计划分为：年龄班计划、学期计划、（ ）、（ ）3. （ ）是幼儿园中儿童的主要活动。4. 学前儿童游戏分为创造性游戏和( )两大类。5. 幼儿园管理条例指出：”幼儿园应当以（ ）为基本活动形式”。6. 在教学活动中，（ ）是教学的主体。二、判断题（1*20=20分）（答在答题卡上）1. 教师在游戏中的指导一般以隐形指导为主。（ ）2. 儿童自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。（ ）3. 满足幼儿对多种游戏的需要是尊重儿童的一种表现。（ ）4. 游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。（ ）5. 儿童是通过游戏学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。（ ）6. 学前教育作为一种正规的专业教育，自成系统，没有必要与家庭合作。（ ）7. 家长对学前教育的影响受家长自身文化素质与教育水平的影响。（ ）8. 幼儿园是社区的一部分，应积极参与社区文化建设，并接受社区监督。（ ）9. 课程和教学活动是相互联系、相互制约、密不可分、辩证统一的关系。（ ）10. 教学有法、但无定法。（ ）11. 教师有计划安排并专门组织的活动是教育结构性最低的活动，儿童的自发自由的活动是教育结构性最高的活动。（ ）12. 儿童在使用操作练习法时，教师只需强调让幼儿模仿教师的示范就可以了。（ ）13. 游戏时儿童特有的学习方式。（ ）14. 孩子玩游戏是“玩物丧志”，所以成人要控制孩子游戏。（ ）15. 智力游戏是一种规则游戏。（ ）16. 幼小衔接主要是大班第二学期的事情，在孩子上小班和中班是不用考虑。（ ）17. 家园合作主要是指家长要配合幼儿园教师的工作，教育好自己的孩子。（ ）18. 多元智能课程属于领域课程（ ）19. 在教学活动中，教师要尽量控制教学，不能让幼儿充分活动。（ ）20. 活动性原则就是要让儿童在主动和真实的活动中，通过感知、操作、体验、交流来进行学习。（ ）3、 单项选择题（2*5=10分）（答在答题卡上）1. （ ）是儿童个别化程度最高的活动。A集体活动 B小组活动 C个别活动 D 上课活动2. 以下不属于社会领域活动内容的是（ ）A自我意识 B 人际交往 C 自我安全保护 D社会生活3. “认识身体各部分”属于（ ）领域活动内容A健康 B语言 C社会 D科学4. 教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织教学活动的方法是（ ）A操作练习法 B游戏法 C口授法 D观察法5. 给儿童讲古今中外故事、科学家的发现等适合使用（ ）的方式A间接教学 B发现学习 C做实验 D直接教学连线题（1*6=6分）教师的教 学生的学 优点 缺点直接教 发现学习 省时经济 知识获得不系统间接教 接受学习 获得直接经验 师生缺乏双向沟通 四、名词解释（3*4=12分）1. 幼儿园课程2. 发现学习3. 集体活动4.观察法二、 简答题（5*4=20分）1.规范教案的格式包括哪些内容？2.幼儿园教学手段有哪些，至少说4个。3.游戏的教育作用4.游戏的涵义三、四、 论述题（12*2=24分）1. 幼儿园教学活动的组织和指导策略有哪些，结合实际谈谈2.创造性游戏该如何指导？ 答题卡（只交此页）一、填空题（1*8=8分）1（ ）（ ）2.（ ）（ ）3.（ ）4（ ）5（ ）（ ）6（ ）7（ ）（ ）（ ）二、判断题（1*20=20分）1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）6（ ）7（ ）8（ ）9（ ）10（ ）11（ ）12