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第十一单元课题2化学肥料（第2课时）教学案主备人：马琦 参与人： 授课时间：教学目标：知道常用化肥的保存及施用时注意事项。教学重点：能初步区分氮肥、磷肥、和钾肥化肥施用时注意的事项。 教学难点：归纳初步区分氮肥、磷肥、钾肥的步骤和方法教学流程： 一、 新课导入农民：俺家地里的苗苗叶发黄，老抽缩着长不快，该施啥肥？俺家种的西瓜，种子倒是长得快，但瓜却比不上别人家秧子差些的长得大，这是为什么？那我们如何去鉴别各种化肥，施用和保存化肥需要注意哪些呢？二、新知探究 化肥的简易鉴别活动与探究 教材P79P81 完成教材中的表格 交流实验结果，归纳总结，初步区分氮、磷、钾肥的步骤和方法：问题通过物理性质可以区分开哪种化肥？通过化学变化又可以区分开哪种化肥？比如：区分物质一般是先通过 性质，如 、 、 、 等作为首要区分方法；其次再利用 性质区分。还有 4.氮肥的简易鉴别写出你知道的各种氮肥名称（以及某些氮肥的简称）及化学式液态氮肥： 铵态氮肥： 其他氮肥： 氮肥的简易鉴别（除硝酸钠氮肥）首先区分开的：氮肥中成液态的为 化肥，有强烈氨味的为 化肥。其次区分开的是 化肥，操作步骤，现象是怎样的？写出硫酸铵、氯化铵、硝酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式加入 试剂，看到 现象，可区分出 化肥，反应化学方程式 ，其余的 现象。剩余 和 化肥，加入 试剂，出现 现象的为 化肥， 现象的为 。讨论鉴定硫酸铵和氯化铵，用硝酸银溶液合适否？（即步可否加入硝酸银溶液进行鉴别？）铵态氮肥能否与碱性物质混合施用？铵根离子（NH4+）的鉴定方法：三、学以致用1.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）A.硝酸钾 B.碳酸铵 C.氯化钾 D.磷矿粉2.常用的氮、磷、钾肥有碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾等。鉴别这三种化肥可采用的方法有：闻气味溶于水尝味道看外观。其中可行的是（ ）A. B. C. D. 3.在新农村建设开发的“生态农业科技园”中，下列做法你认为不妥当的是（ ）A.农家肥与化肥综合施用，可提高农作物产量 B.复合肥料能给农作物同时提供两种或两种以上营养元素C.种植、养殖和制沼气相结合，既改善环境又利于农业生产 D.铵盐和熟石灰混合施用可提高肥效 4.某农田出现了土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥(NH4)2SO4。下列推测中，错误的是（ ）A. (NH4)2SO4溶液的pH可能小于7B.土壤板结可能是长期施用(NH4)2SO4造成的 C.为了防止土壤酸化，该施用(NH4)2SO4为Ca3(PO4)2 D.草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈碱性。 5.下列关于化肥的叙述错误的是（ ）A.NH4NO3、KH2PO4都是复合肥 B.(NH4)2SO4、NH4Cl都是氮肥C.贮存NH4HCO3时要注意防潮 D. (NH4)2C
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