浦南小学预防“手足口病”应急预案_第1页
浦南小学预防“手足口病”应急预案_第2页
浦南小学预防“手足口病”应急预案_第3页
浦南小学预防“手足口病”应急预案_第4页
浦南小学预防“手足口病”应急预案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 浦南小学预防“手足口病”应急预案 浦南小学预防“手足口病”应急预案 春夏季节是手足口病的高发期,特别是近段时间我省我市发现多例手足口病,令许多家长内心惶然。为此,各级领导高度重视,充分认识 毒传播防控工作的重要性和紧迫性,我校立即成立了预防手足口病传染病管理小组。根据浙教电传 2008 65 号及市、区教育局关于做好 毒传播防控工作的紧急通知精神,我校立即贯彻执行“预防为上、分级控制、及时处置、分级管理”的工作原则;强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则,为 务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病蔓延,特制定本预案。 一、领导机构: 组长: z 副组长: z 组员: 、具体措施: (一)各校区成立预防手足口病传染病管理小组,制定好防控应急预案,安排每天的值班教师,一把手领导总值班。 (二)普及手足口病的相关知识,宣传预防措施。 手足口病( 由多种精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 肠道病毒引起的常见传染病,以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微,以发热和手、足、口腔等部位的皮 疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等,个别重症患儿病情进展快,易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病,但能够传播病毒。引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒 71 型( a 组柯萨奇病毒( 埃可病毒( 某些血清型。 染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传染性强,易引起暴发或流行。 临床表现 : 1潜伏期 2,一般在 3。 2主要临床表现发病突然,约半数病人可出现发病,体温 38略高,可持续 1,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。发病次日出现疹子,先为玫瑰红疹或斑丘疹,皮疹呈离心性分布。主要见于指趾背面、指甲周围及足跟边缘,部分病人还可见于手掌、足底、臂部、大腿内侧等部位, 1出齐。 1 天后部分形成疱疹,呈椭园形,大小2大 10含混浆液, 2后可吸收。口腔两颊黏膜与唇内、舌边、软腭出现红疹或疱疹,呈灰黄色或灰白色。口腔疱疹易破并形成溃疡,因灼痛明显,流涎,患儿拒食。预后良好,病程一般 5,长者可达 10 天。偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 流行特点: 1病人和无症状带病毒者是本病传染源。其传播途径主要通过接触病人或无症状带毒者的唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而传染。 2人对本病普遍易感,感染后可获得相对应的免疫力。 3本病一年四季均可发病,但发病高峰主要出现在春秋季。有些病毒发病在春末夏初。本病主要侵袭对象是儿童,10 岁以下儿童发病最多,尤其幼托儿童。 个人预防措施 出后要用肥皂或洗手液洗手,不喝生水、不吃生冷食物,避免接触患病儿童; 集、空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被; 4、可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。 (三)学校预防措施:(重点开展“六个一”活动,建立好各类工作台账) 1开展一次手足口病防控健康教育。各校要以班为单位由班主任或医师分别进行,各班活动都相互独立,或绝不与其他班级并班,控制集体活动,不到公共场所玩耍,避免精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 与患儿接触,以减少感染机会。 用家长会和“致家长的一 封信”,向家长讲解了手足口病的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识,让家长全面了解病理知识,家校配合做好预防工作。并利用图片和故事等形式对学生进行良好的卫生习惯的培养。 生早晨入校期间,班主任要做好孩子的晨间检查,通过一摸、二看、三问、四查的方式,细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况,有发烧症状的学生,劝其在家休息。各校校务会成员每日早上巡查各班情况一次,如发现病例,要立即上报校长室和教育局,并请卫生院、疾控中心进行处置。 动。各校区要定期进行大扫除,并做好卫生消毒工作。做好玩具、教具、餐具或其他用品彻底消毒工作。一般常用 84 消毒液浸泡及蒸煮消毒。对空气进行紫外线消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴晒。 校区要坚持每天一次上报办公室,学校每天向教育局(学区)汇报一次。(包括零上报)。 点内容为手足口病防治知识宣传,另外要加上溺水教育、交通安全、外出旅游安全等教育。 期开窗通风,保证活动室内空气新鲜,温度适宜。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 5 身体,平衡膳食营养,增强抵抗能力。教育学生注意休息

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论