《应用写作》教学大纲.doc

应用写作教学大纲执 笔 人 李永红一、课程性质、地位和作用应用写作是一门公共基础课。通过该门课程的学习，学生可以全面掌握应用文写作的基本概念、基本理论、基本方法和技巧，为日常生活、学习和将来走上社会打下基础。因此该门课程在各专业课程体系中居于较重要的地位。二、课程教学对象、目的和要求本课程适用于除汉语、文秘专业外的各专业学生。通过本课程的教学，让学生掌握一定的应用写作基础知识，提高常用应用文写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要，并为毕业论文打好写作基础。学习本课程，要坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则，要求学生具备基本的写作知识，要求学生通过对例文的阅读与分析，掌握常用应用文体的特点和写作要求。 学习本课程，课堂上主要采用讲授方法进行教学，结合例文讨论启发学生思维，让学生全面掌握应用写作的基本知识和学习方法。同时本课程还采取课堂内外实训教学的方法，每一种常用文体都要进行过关训练，让学生学会写作常用应用文。三、课程的相关课程及其关系学习本课程前的相关课程包括：大学语文、经济学、管理学、政治学等。通过学习这些课程，学生可以掌握基本的写作知识，具有一定的写作基础；可以更好的运用经济知识、管理知识、政治常识，去认识问题。学好本课程，也为以后的学习奠定基础。包括：学年总结、毕业论文、求职信、履历表等。四、课程内容及学时分配本课程教学总时数为34学时，其中讲授学时为18时，实训为16学时。第一章 应用文书写作概述教学时数：2学时。教学要求：了解应用文写作的基础知识，了解应用文书写作的常用思路；掌握应用文书的含义、特点及分类；掌握应用文书对主旨和材料的具体要求；掌握应用文书的语言特征和常用的表达方式。教学重点：应用文书的含义、特点；应用文书对主旨的要求；应用文书的材料的要求；应用写作常用的思路与结构；应用文书语言的基本特征与表达方式。教学难点：应用文书主旨的显示；段落的展开；应用文书中叙述的运用。教学内容：第一节 应用文书的含义、特点、主旨与材料1、应用文的含义2、应用文的特点与类型3、应用文主旨与材料第二节 应用文书的思路与结构1、应用文书的思路2、应用文书的结构第三节 应用文书写作的语言及表达方式1、应用文书的语言要求2、应用文的表达方式第二章 行政公文写作知识概述教学时数：8学时（其中实训4学时）。教学要求：了解行政公文写作的基础知识和和常用公文的写作基本要求，掌握行政公文的特点、文面格式及用语要求；掌握常用公文（如通知、报告、请示、函等）的写作格式与要求。教学重点：公文的文面格式；公文的特点、作用及用语要求；常用公文的结构与写作要求。教学难点：公文正文基本模块及结构模式；常用公文的写作。教学内容：第一节 行政公文写作知识概述1、公文的文面格式2、公文的行文规则第二节 常用行政公文的写作1、通知与通告2、报告与请示3、函实训：常用公文（通知、报告、请示、函等）的写作。第三章 规章文书教学时数：2学时。教学要求：了解规章制度的含义、特点与类型，掌握章程、规定、制度等规章文书的结构与写作要求。教学重点：规定、制度的结构与写作要求。教学难点：规章文书对语言的要求。教学内容：第一节 规章制度概说1、定义与特点2、分类第二节 章程1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第三节 规定1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第四节 制度1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第四章 会务文书教学时数：2学时（其中实训1学时）。教学要求：了解会议文书的主要类型与写作要求，掌握开幕词、会议报告、闭幕词、会议记录等的写法。教学重点：开幕词、会议报告、闭幕词、会议记录的格式与写作要求。教学难点：开幕词、闭幕词、会议记录的写作。教学内容：第一节 开幕词1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第二节 会议报告1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第三节 闭幕词1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第四节 会议记录1、定义与特点2、基本格式3、写作要求实训：开幕词、闭幕词的写作。第五章 事务文书教学时数：8学时（其中实训4学时）。教学要求：了解事务文书的主要类型与写作要求，掌握计划、总结等的基本格式与写作要求。教学重点：简报、计划、总结、启事的格式与写作要求。教学难点：简报、计划、总结、启事等的写作。教学内容：第一节 简报1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第二节 计划1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第三节 总结1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第四节 启事1、定义与特点2、基本格式3、写作要求实训：简报、计划、总结、启事的写作。第六章 经济文书教学时数：6学时（其中实训3学时）。教学要求：了解经济文书的主要类型与写作要求；掌握合同、市场调查等的写作格式与一般要求；掌握经济仲裁申请书与答辩书的写作要求；掌握起诉状、上诉状、申诉状与答辩状的写作要求。教学重点：合同、市场调查报告、招标书、投标书、订货单的格式与写作要求；经济纠纷起诉状、上诉状、申诉状与答辩状的结构与写法。教学难点：合同、市场调查、起诉状的写作；调查问卷的设计。教学内容：第一节 财经文书1、合同2、市场调查报告3、招标书、投标书4、订货单第二节 经济诉讼文书1、经济纠纷起诉状2、经济纠纷上诉状3、经济纠纷申辩状与答辩状实训：经济合同、调查报告、起诉状的写作。第七章 社交书信教学时数：4学时（其中实训3学时）。教学要求：了解社交书信的类型，掌握感谢信、贺信、邀请信、求职信的格式与写作要求。教学重点：感谢信、贺信、邀请信、求职信的结构与写法。教学难点：感谢信、邀请信、贺信、求职信的写作。教学内容：第一节 感谢与祝贺1、感谢信2、祝贺信第二节 邀请与拒绝1、邀请信2、拒绝信第三节 求职与应聘1、定义与特点2、基本格式3、写作要求实训：感谢信、贺信、邀请信、求职信的写作。第八章 科技文书教学时数：2学时（其中实训1学时）。教学要求：了解科技文书的主要类型，掌握产品说明书、工科毕业设计、毕业论文等的结构与写法。教学重点：产品说明书、工科毕业设计、毕业论文等的写作要求。教学难点：产品说明书、工科毕业设计、毕业论文的写作。教学内容：第一节 产品说明书1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第二节 工科毕业设计1、定义与特点2、基本格式3、写作要求第三节 毕业论文 学术论文1、定义与特点2、基本格式3、写作要求实训：产品说明书的写作。五、考核本课程为考查课程，采用笔试形式开卷或闭卷考核，考试时间为100分钟。考核内容重在考核学生基本概念、基本方法、写作技巧。六、教材与主要参考书本课程选用的教材名为高职应用写作，杨文丰主编，高等教育出版社出版，2006年版。选用的参考书主要有：1、应用文写作教程，杨春、秦其良著，机械工业出版社，2006年版；2、应用写作，张建主编，高等教育出版社，2003年版。七、说明各专业在使用本大纲时可根据各专业教学计划在内容上有所选择、有所侧重，相应章节的课时数也可以作适当调整。附习题：第一章习题：1、什么是应用文书，它有何特点？2应用文书的主旨的作用主要表现在哪些方面？3、应用文书的选材有什么要求？ 4、应用文书对结构有什么要求？5、应用文书常见的表达方式有哪些，各起什么作用？第二章习题：1、公文的文面格式分为几个部分，每部分包括哪些内容要素？2、确定公文文种的依据是什么？请举例说明。3、通知分为几种类型，各有何特点与写作要求？4、报告分为几种类型，各有何特点与写作要求？5、分析请示与报告的异同。6、函的写作中，用语上应体现什么特点？第三章习题：1、什么是规章制度，有何特点？2、章程有几部分内容构成？3、规定的写作有哪些要求？第四章习题：1、开幕词与闭幕词有何主要区别？2、会议报告的写作要注意哪些问题？3、会议记录与会议纪要有什么主要区别？第五章习题：1、计划的前言一般要写明哪些内容？2、计划的主体一般必须要写清楚哪些内容？3、总结的前言要写明哪些内容?4、总结的主体一般必须有哪些内容？5、总结写作有哪些注意事项？第六章习题：1、经济合同的立合同人要怎样写？2、经济合同的主体必须包括