《学钢琴最怕走弯路》之学钢琴的最佳年龄.docx

学钢琴最怕走弯路之学钢琴的最佳年龄以下文章及教学视频节选自原作者微信公众号：学钢琴最怕走弯路几岁开始学钢琴好？大部分钢琴老师认为4-6岁最好，但这样的回答会让家长在孩子0-4岁不作为、等到4岁再说，这就错过了幼儿听力熏陶的黄金年龄。准确理解是：4-6岁开始手在钢琴上练，但在这之前家长应给孩子进行音乐耳朵听觉训练，学钢琴是学音乐语言，语言入门应从听觉训练开始。会听语言了练手写才有用。重视听觉训练，才会从根基上消除学琴障碍。若把学钢琴比成学写作，手型只相当于练字，起步阶段，更重要的是训练大脑有乐感。这不容易被初入行的家长深刻认识，我是绕了很多弯路才悟出其中奥妙。就看大家能认识到多深了，若要几年后才有深刻认识，损失就很难挽回了，因为过了孩子音乐语言直觉学习的敏感期。钢琴学习实际上是音乐学习的一种，音乐是更抽象的语言，语言应该先用耳朵学，所以钢琴也是先要用耳朵学，这就是“听音训练”必须先学的原因。就好像小孩能听懂父母说话了，才容易学认字。英语有26个字母，音乐有“哆来咪发梭拉西哆”7个字母，任何复杂的音乐都是这7个字母颠来倒去构成的，通过听觉认识这7个字母，就能培养音乐直觉。“打字快”跟“写好文章”是两码事，手指弹琴快跟学不学得好音乐也是两码事。很多琴童在学琴过程中，只用眼睛看和手指弹，耳朵用得不多，所以学得难而无趣，甚至放弃。钢琴学习，只有从听觉训练开始，才是最自然、最正确的入门方式，可很多家长和一些老师没有重视这个问题，所以引导孩子入门感到困难吃力，也就说一入门就在走弯路。精典乐曲的听觉熏陶要比视觉学琴先行，孩子才不会养成主要靠视觉学琴的坏习惯，“耳濡目染”耳濡在先，古人造词是有科学讲究的。不过听觉熏陶要强调的是所选乐曲一定要是学术价值很高的净版，就像学京剧一定要听北京版的才字正腔圆一样。古典乐曲在网上的版本很多，但错音也有很多，不是演奏者弹错，是演奏者使用的谱子版本比较随意，没有学术价值。很多谱子作曲家当年写完以后又有改动，所以也会出现两个版本。国外经过专家鉴定的最佳版本，叫做“净版”，比如维也纳净版。 给学钢琴的孩子听碟，一定不要在网上选没有准确可靠性的版本，否则又会走弯路。因为听到的不够准确，将来在弹这些曲子或者同一作曲家的曲子时，很容易产生直接误导。不该有的装饰音会在孩子脑子里根深蒂固，不是作曲家原有的风格，是后人根据自己的感觉发挥来弹的。也会造成孩子对作曲家同一类型曲子的错误感受判断。对已经听熟了我提供的拯救幼脑经典光盘的孩子，可以引导他们进行分解听。即：让孩子这几遍只听曲子中的“低音部分”（低音旋律），下几遍只听曲子中的“高音部分”（高音旋律），对不对没关系，只要这样在听，将来孩子弹琴时，就具备同时监听左手和右手弹奏好不好的能力。就像左右手能同时弹不同的内容一样。拯救幼脑所选古典经典曲目，具有一定的音乐元素复杂性，用复杂的内容刺激儿童幼脑，控制音高、节奏、旋律的脑神经会关联起来，以后孩子就能轻而易举地做这样复杂的音乐处理。现在不刺激，大脑过了敏感期，就无法实现相关控制神经的关联。这也是成人学钢琴困难的一方面原因。如何让孩子的耳朵参与弹琴呢？ 简单办法是，用孩子弹熟的曲子来盲弹，就是用布条蒙住眼睛，或是让房间暗到看不清键盘，此状态下弹琴要全凭听觉来找键盘位置，判断弹得对不对。因为眼睛的信号通道已经被关闭了，必须强迫用耳朵获取信息。就像盲人弹琴一样，盲人的听觉普遍比我们灵，就是这个原因。重视听觉训练，才会从根基上消除学琴障碍。若把学钢琴比成学写作，手型只相当于练字，起步阶段，更重要的是训练大脑有乐感。这不容易被初入行的家长深刻认识，我是绕了很多弯路才悟出其中奥妙。就看大家能认识到多深了，若要几年后才有深刻认识，损失就很难挽回了，因为过了孩子音乐语言直觉学习的敏感期。钢琴学习实际上是音乐学习的一种，音乐是更抽象的语言，语言应该先用耳朵学，所以钢琴也是先要用耳朵学，这就是“听音训练”必须先学的原因。就好像小孩能听懂父母说话了，才容易学认字。英语有26个字母，音乐有“哆来咪发梭拉西哆”7个字母，任何复杂的音乐都是这7个字母颠来倒去构成的，通过听觉认识这7个字母，就能培养音乐直觉。“打字快”跟“写好文章”是两码事，手指弹琴快跟学不学得好音乐也是两码事。很多琴童在学琴过程中，只用眼睛看和手指弹，耳朵用得不多，所以学得难而无趣，甚至放弃。钢琴学习，只有从听觉训练开始，才是最自然、最正确的入门方式，可很多家长和一些老师没有重视这个问题，所以引导孩子入门感到困难吃力，也就说一入门就在走弯路。 精典乐曲的听觉熏陶要比视觉学琴先行，孩子才不会养成主要靠视觉学琴的坏习惯，“耳濡目染”耳濡在先，古人造词是有科学讲究的。不过听觉熏陶要强调的是所选乐曲一定要是学术价值很高的净版，就像学京剧一定要听北京版的才字正腔圆一样。古典乐曲在网上的版本很多，但错音也有很多，不是演奏者弹错，是演奏者使用的谱子版本比较随意，没有学术价值。很多谱子作曲家当年写完以后又有改动，所以也会出现两个版本。国外经过专家鉴定的最佳版本，叫做“净版”，比如维也纳净版。 给学钢琴的孩子听碟，一定不要在网上选没有准确可靠性的版本，否则又会走弯路。因为听到的不够准确，将来在弹这些曲子或者同一作曲家的曲子时，很容易产生直接误导。不该有的装饰音会在孩子脑子里根深蒂固，不是作曲家原有的风格，是后人根据自己的感觉发挥来弹的。也会造成孩子对作曲家同一类型曲子的错误感受判断。对已经听熟了我提供的拯救幼脑经典光盘的孩子，可以引导他们进行分解听。即：让孩子这几遍只听曲子中的“低音部分”（低音旋律），下几遍只听曲子中的“高音部分”（高音旋律），对不对没关系，只要这样在听，将来孩子弹琴时，就具备同时监听左手和右手弹奏好不好的能力。就像左右手能同时弹不同的内容一样。拯救幼脑所选古典经典曲目，具有一定的音乐元素复杂性，用复杂的内容刺激儿童幼脑，控制音高、节奏、旋律的脑神经会关联起来，以后孩子就能轻而易举地做这样复杂的音乐处理。现在不刺激，大脑过了敏感期，就无法实现相关控制神经的关联。这也是成人学钢琴困难的一方面原因。如何让孩子的耳朵参与弹琴呢？ 简单办法是，用孩子弹熟的曲子来盲弹，就是用布条蒙住眼睛，或是让房间暗到看不清键盘，此状态下弹琴要全凭听觉来找键盘位置，判断弹得对不对。因为眼睛的信号通道已经被关闭了，必须强迫用耳朵获取信息。就像盲人弹琴一样，盲人的听觉普遍比我们灵，就是这个原因。儿童在正式学乐器之前（06岁）正处于对各种事物以最率直的方式接受的时期。他们对声音、色彩、形状等都有极敏感的反应。让孩子学会歌唱就会使音乐之光注入儿童的心灵，而且感受音乐的美和音乐的乐趣。匈牙利著名钢琴教育家柯达伊强调：“不先歌唱就开始学乐器的儿童，一生注定没有音乐。”歌唱让孩子以自然、愉快和他们自己喜欢的方式接近音乐。歌唱中音的高低、长短、强弱、节奏等音乐的基本要素和歌曲旋律的情绪、特性都会使他们获得音乐的感受和感觉。钢琴音乐就是借助钢琴来歌唱。让孩子们学会歌唱，正是为了他们将来能用钢琴来表达自己内心的歌唱。著名苏联钢琴教育家涅高兹说：“学习任何一种乐器之前，学生无论是幼童、少年或成人应当已经在内心掌