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2016 年秋季学期教学计划 2016 年秋季学期教学计划 这学期我依然进行主题模式的教学。通过两次的备课组活动，我们组一致却定了这一学期的三个主题： (一 )玩转大数据 过了这个学期，这一届的学生就将面临文理分班的问题。我们将让学生用 立自己的成绩追踪表 (收集各次月考、期中、期末考试成绩 )，利用函数和图表来实时了解自身学习动态。为将来的选文选理提供科学的分析数据。也让学生养成记录分析重要数据的习惯，在日常学习过程中能更好地查缺补漏。 (二 )一封家书 我很喜欢这个主题。大部分学 生都很投入，许多学生都说出了多年不曾与家人或好友分享的心里话。之前第一学期学习这个主题都有不错的效果。这次调整到第二学期，学生来到学校的时间更长，肯定有更多的话要与人分享。期待 (呵呵 !得赶紧修理打印机和卖邮票、信封啦。可惜钱是我们自己出新学期教学计划 ) (三 )任我游 由于之前没有接触到 们正在努力充电中，希望到时候能有一个最有吸引力的栗子。 (有个问题请伙伴们帮忙：我们安装 本的为什么启动后语言每次都默认为英文。害的我每次打开后的第一件事就是改语言新学期教学计划 ) 除了课堂这个主阵地外。这学期我将尝试开辟第二战场 结合一些课外活动竞赛来提升学生的创新思维。本学期刚好学校要大力推动班级文化建设。我想利用这个机会开展两个活动来促进学生创新思维的发展。 (1)班级名片设计活动。 学校准备为每个班级配备一个班级名片。我跟领导商量，大致框架学校订，内容设计交由各班学生自主完成。 (2)班级多媒体计算机主题设计活动。 班级多媒体体平台的维护是由我们组来负责。在日常的维护中，我们发现有很多的班级的计算机系统界面被随意改动搞得乱七八糟，让我们耗费很多精力去维护。 希望通过这样的活动能激发学生的思维，同时也能让他们自觉地去维护好教学平台 (自己的作品肯定不忍心胡乱改动。呵呵 !我们也就能减少点工作量，一举两得新学期教学计划 )。 信息技术虽然是个边缘学科，但我们还是应该认真的制定、落实教学计划。对每一堂课负责 ;对每
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