2013中考历史《世界近现代史人物》.ppt

世界近现代史人物 思想的开启者（思想家） 图一 图四图三 图二 1、图一图二人物开创了一个新时代，是什么？其标志是什么？在这一理论指导下， 伟大实践和第一次胜利各是什么？ 2、图三人物宣扬自由平等，这一理论本质代表了（） A资本主义发展B资产阶级的要求C无产阶级要求D社会主义发展 3、图四的代表作是什么？作品反映的主题是什么？他被称为什么？这之后谁发现了 新大陆？它们的作用各是什么？ 国际工人运动新时代 1848年共产党宣言发表 巴黎公社和俄国十月革命 B 神曲人文主义文艺复兴的先驱 为资本主义的产生奠定了思想基础和物质（经济）基础。 哥伦布 资产阶级政权创立者 1、图一人物领导了哪个国家的资产阶级革命？这个国家最后确立 了什么政治制度？根据是什么？ 图一 图二 图三 图四 活动：领导北美独立战争，拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治 ，不当终身总统，维护国家民主政治 。 总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于 “国父” 的称号； 是美国杰出的资产阶级军事家、政治家。 2、图二人物的主要活动有哪些？你如何评价他？ 3、图四和图三是哪个国家的？他们的主要活动各是什么？你如何 评价图四人物？ 1799年发动雾月政变，建立执政府，1804年称帝，建立法兰西第 一帝国。 对内：创办法兰西银行、鼓励发展资本主义工商业、颁布 民法典确立资本主义立法规范。这些措施有利于法国政治稳定 和资本主义的发展，巩固资产阶级革命成果。 对外：他对外多次与 反法同盟进行战争，前期作战捍卫革命成果，传播了资产阶级革命 思想，扫荡欧洲封建势力，动摇了欧洲封建统治秩序； 后期作战主 要是侵略奴役欧洲各国，争夺霸权，给欧洲人民带来灾难，导致帝 国灭亡。 总之，拿破仑有功有过，功大于过。拿破仑是法国杰出的 资产阶级军事家、政治家。权利法案英国君主立宪制 （1）采用分总结构进行评价：先分述他的主要事 迹，再进行总评。 （2）也可以采用总分结构评价：先对人物进行一 个总体评价，再分述他的主要事迹来印证自己的观 点。 评价人物时要注意：（1）既看到他们积极的一面，也要看到 消极的一面。（2）对各个不同时期的历史人物的评价要与历 史人物所处的特定历史背景相结合。（3）要透过历史现象抓 住历史人物的本质进行评价。（4）要实事求是，不要夸大历 史人物的作用。 评价历史人评价历史人 物的方法物的方法 即“史论结合”、“论从史出”、“一分为二” 、“将人物放在特定历史环境中，据其主 要贡献进行评价”等。 资产阶级统治的巩固与扩大（革命、改革） 2、这三个人物同属于哪一历史时期？作为国家首脑，他们对 国家的主要贡献是什么？ 1、这组人物的出现使资本主义发展到哪一时期？ 19世纪60年代 林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出重大贡献。 亚历山大二世废除农奴制改革，有利于本国资本主义的发展。 明治维新使日本从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民 地国家的命运。 1、图一人物的主要活动有哪些？各有什么历史意义？ （1）领导十月革命取得胜利。第一次 ，第一个 。打击 ，推动了 。 鼓舞了 。是 的开始。 （2）实行战时共产主义，领导卫国战争并胜利。巩固了新生的社会主义国家政权。 （3）实施新经济政策。促进了国民经济的恢复和发展，是社会主义建设的有益探索。 （4）建立苏联。壮大了社会主义力量。 社会主义国家的创立者建设者（革命家） 图一 图二 图三 图四 2、图二人物主要贡献是什么？他实行的什么政策最终导致苏联解体？如何评价该政策？ 3、图三图四人物主要贡献是什么？这组人物有什么共同特点？ 建成工业国。国防力量增强反法西斯胜利。高度集中的经济政治体制。有利有弊 领导民族解放运动，实现民族独立 请给这组人物命名 然后再进行详细归类并说明理由改革者 方法归类理由 方式1罗斯福、明治天皇、亚历山大二世资产阶级改革家 方法2列宁、赫鲁晓夫、卡达尔、邓小平 无产阶级改革者（社会 主义改革者） 方法3亚历山大二世、明治天皇改变社会性质的改革 方法4列宁、罗斯福、邓小平、卡达尔 卓有成效的改革（不改 变社会制度的改革） 方式5 亚历山大二世、列宁、赫鲁晓夫、戈 尔巴乔夫 俄国（苏联） 请回答（1）图1人物开创了什么理论？ （2）图2人物通过什么革命实现了该理论？该人物在社会主义道路探索方面 的贡献是？ （3）图3人物结合该理论创立了正确的中国革命道路是什么？ （4）图4人物对前三位历史人物思想的发展提出了什么理论？ （5）今天我们社会主义现代化建设的指导思想是什么？ 马克思主义理论 十月革命；实行新经济政策。 农村包围城市，武装夺取政权的道路。 邓小平理论（有中国特色的社会主义理论） 邓小平理论（有中国特色的社会主义理论） 战争风云人物 1、图1人物用一把枪挑起一场战争，这一事件是 ，挑起的 战争是 。 2、二战前欧洲战争策源地的形成与 有关。绥靖政策推 行者 ，在国家遭受侵略时被迫下台。 3、决定二战后世界局势的会议是 会议。二战后形成的世界 格局是 。 4、图4和图5人物是在 战场抗击 法西斯的。他们领导的 著名战役分别是 和 。国民党将领是 ， 共产党八路军高级将领是 。 图1 图2 图3 图4 图5 萨拉热窝事件 彭德怀 李宗仁 百团大战台儿庄战役 日本 亚洲 雅尔塔 雅尔塔体系 希特勒上台 一战 张伯伦 反抗殖民统治、民族独立的领导者 （民族英雄） 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 华盛顿 图片图1图2图3图4图5图6图7 人物 反殖民 者 英国英国 西班 牙 日本英国英国美国 事件 毛泽东尼赫鲁纳赛尔卡斯特罗玻利瓦尔章西女王 古巴解放 埃及独立印度独立 新民主主 义革命 拉美独立 印度民族 大起义 美国独 立战争 科学理论奠基者 5、三次科技革命的理论基础是 1、对近代自然科学的发展产生了重要影响，名字是物理学中力的单位，他是 。 2、第一次把生物学建立在科学的基础上，它的理论颠覆了上帝造人说，在科 学和社会领域引发了一场革命。他是 ，著作是 。 3、他打开原子时代的大门，是第一个建议研发原子弹，又是第一个反对使用 原子弹的人，他的理论是 。 4、她的发现使人类的视力具有穿透力，可以看清五脏六腑。她的发现是 牛顿 达尔文物种起源 相对论 镭 第一次：牛顿的力学 第二次：法拉第的电磁 学 第三次：爱因斯坦的相对论 科技革命领军人物 1、长期以来人们“日出而作，日落而息”是谁改变了人们的生活习惯，使人类告 别了蜡烛与煤油灯的时代（ ） A、瓦特 B、爱迪生 C、爱因斯坦 D、牛顿 2、上面哪位人物解放了人类的手工劳作，在物理学中被作为功率的单位 。 3、1956年7月13日，第一批“解放”牌汽车在中国诞生，请问世界上第一部汽车 诞生在哪一个国家，被誉为“汽车之父”的是谁（ ） A、美国、瓦特 B、德国、西门子 C、美国、卡尔本茨 D、德国、卡尔本茨 4、实现飞天梦想的人物是 ，首次登上月球是 国人，世界巨富微 软公司创始人是 。 5、三次科技革命对资本主义世界政治分别产生什么影响? 第一次：确立了资产阶级在世界的统治地位,使东方从属 于西方。 第二次：由于各国政治、经济发展不平衡，帝国主义矛盾 激化，形成两大军事集团，最终导致一战爆发。 第三次：各国抓住机遇，经济发展迅速，特别是欧共体和 日本，对美国经济霸主地位形成挑战，使世界格局向多极 化方向发展。 B 瓦特 美 D 莱特兄弟 比尔盖茨 文化名人 类别人物国家成就 文学 英 哈姆雷特罗密欧与朱丽叶 威尼斯商人 俄战争与和平安娜卡列尼 娜复活 德莱塞美 美术 意蒙娜丽莎最后的晚餐 荷向日葵 毕加索西 音乐德英雄交响曲命运交响曲 电影美奥斯卡终身成就奖 莎士比亚 列夫托尔斯泰 美国的悲剧 达芬奇 梵高 格尔尼卡和平鸽 贝多芬 卓别林 吸引全世界眼球的人物 1、对于巴勒斯坦和以色列之间争夺的实质问题，有下列四种说法，你支持哪 种说法 ( ) A以色列建国问题 B巴勒斯坦建国问题 C领土争端 D水资源问题 2、关于中东地区动荡的原因，你认为有哪些？（ ） 地理位置和战略位置极为重要，世界列强争夺丰富的石油资源 历史、宗教、种族的因素 巴勒斯坦建立何种社会制度之争 耶路撒冷的归属之争 A B C D C B 历史复习方法历史复习方法归纳法和比较法 例1：中国是世界上最大的发展中国家，美国是世界上最大的发达国家， 二者在历史上有很多相似之处。 （1 1）他们各自为民族解放或独立做出贡献的事件）他们各自为民族解放或独立做出贡献的事件 是是 和和 。 （2 2）他们在探索建设国家和民主法制过程中，都）他们在探索建设国家和民主法制过程中，都 参与制定的影响至今的宪法文献分别参与制定的影响至今的宪法文献分别 是是 和和 。 毛泽东 华盛顿 邓小平罗斯福 领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。 领导美国人民获得了国家独立 1954年中华人民共和国宪法 1787年宪法 改革开放新政 都是在不改变社会制度的前提下， 加强国家对经济的干预和指导，都促进了经济的发展。 （3）图3和图4面对各自国家遇到的经济困难， 他们分别采取的措施是 和 。 这些措施的共同点是 革命道路 苏联(俄)：以彼得格勒武装起义为开端，开辟了以城市为中心的革 命道路。 中国：发动_，打响了武装反抗国民党反动派的 第一枪。建立的中国第一个农村革命根据地是_ 革命根据地。找到了一条农村包围城市，最终夺取政权的革命道路 。 经济建设道路 苏联：20世纪20年代初，实行了_，大力发展商 品经济；30年代后期形成了_，政治经济体制高 度集中，制约了国家的发展。 中国：通过_，初步建立起了社会主义基本制度 ；中共“十五”大上，把_确立为党的指导思想。 例2：中国和苏联都是社会主义国家，比较两国革命和经济建设的 道路。 南昌起义（周恩来） 井冈山（毛泽东） 新经济政策（列宁） 斯大林模式 三大改造（毛泽东） 邓小平理论 感悟历史感悟历史 （1）我们从民族英雄身上学到什么精神？英雄人物对历史发展有 何作用？ （2）从无产阶级革命家身上学到什么？ （3）从科学家身上又学到了什么？科技发展给我们启示有哪些？ 热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神。同时我们也深深地懂得了热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神。同时我们也深深地懂得了“ “落后就落后就 要挨打，发展才是硬道理要挨打，发展才是硬道理” ”。作用：能推动历史发展进程。作用：能推动历史发展进程。 具有不懈的探索精神，不屈不挠的抗争精神，具有忧患意识 ，进取精神，对国家和民族的责任感和使命感。 热爱科学、实事求是、勤奋好学、刻苦钻研的精神。 启示：生产力双刃剑国家、个人 （4）改革给我们的启示有哪些？（至少三点） 改革是强国之路，要坚持改革开放。改革是柄双刃剑，能推动社会发展与进 步，若改革不善会造成严重后果。善于学习国外先进技术和经验，但不能生搬 硬套，应取其精华，去其糟粕。制定政策要符合国情，实事求是，遵循经济发 展的客观规律。生产关系要适应生产力的发展要求。 （5）两次世界大战给我们的启示： 两次世界大战给我们的启示： 1.帝国主义是战争的根源，在当今世界和平与发 展成为时代的主题，但霸权主义和强权政治依然 存在，地区冲突时有发生，世界大战的根源没有 消除，我们必须在集中精力搞好经济建设的同时 ，提高警惕，居安思危。 2.不同意识形态的国家也可以合作，共同应对突 发事件。 3.战争是残酷的，我们要珍爱和平，反对战争。 1、500多年的一大壮举打破了美洲大陆与世隔绝的状态，这一壮举 是（） A哥伦布的远航 B拿破仑的远征 C美国的建立 D工业革命的兴起点 2、下列关于第一次工业革命的叙述，不正确的是 A.它开始于英国，18世纪末向外扩展 B. 一些国家的工业革命主要是靠从英国引进技术进行的 C. 它使各国迅速实现工业化 D. 英国由此成为“世界工厂” 3、与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点是 主要发生在基础工业和重工业领域 科技含量大为提高 推动垄断资本主义的形成 确立了资本主义在世界的统治 A. B. C. D. 课堂检测课堂检测 4“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国进行着一场比较平静但 威力并不以此减弱的变革”。恩格斯的这段话是 A、肯定了英国资产阶级革命的历史地位 B、赞扬了法国在革 命的作用 C、谴责了英国对法国大革命的阻碍作用 D、肯定了工业革命的历史地位 5下列对第一次工业革命的影响表达不正确的是 A、创造了巨大的生产力阶级 B、使人类进入“信息时代” C、使资本主义社会分裂为两大直接对立的阶级 D、确立了西方资本主义国家对世界的统治 6、恩格斯说：“文艺复兴这个名词没有把那个时代特征表述出来， 是因为他没有反应出这个时代的特征。”这个时代的特征是指 A资产阶级文化思潮的兴起 B以希腊、罗马古典文化为武器， 同封建神学作斗争的一场革命 C古典文化经过天主教长期压制 后的复兴 D思想领域里的一次重大突破，使人们压抑的才能得 到解放 7.在日本面临危机的情况下，放弃排斥外国影响的做法，转而接受 西方的先进技术和思想并组织倒幕力量的是（ ） A.新兴地主 B.部分大名 C.中下级武士 D.商人 8.美国内战前和俄国1