山东省济南市市中区2013届九年级物理学业水平考试二模试题.doc_第1页
山东省济南市市中区2013届九年级物理学业水平考试二模试题.doc_第2页
山东省济南市市中区2013届九年级物理学业水平考试二模试题.doc_第3页
山东省济南市市中区2013届九年级物理学业水平考试二模试题.doc_第4页
山东省济南市市中区2013届九年级物理学业水平考试二模试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省济南市市中区2013届九年级物理学业水平考试二模试题12.下列设备与电磁波的应用有关的是A.电磁继电器 B.移动通讯网 C.磁悬浮列车 D.电磁起重机 13.最近国家出台了许多有关新能源开发与利用的政策,以保护环境。下列各组能源中,均为不可再生能源的是A.核能、水能、天然气 B.太阳能、地热能、石油C电能、地热能、风能 D.煤、石油、天然气14关于声现象,下列说法正确的是A.B超检查身体疾病,是利用声音可以传递信息B.拉琴时手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度C.道路两旁安装隔音墙,是为了在声源处减弱噪声D.太空中宇航员间能“对话”,说明声音可在真空中传播15.下列关于光现象的说法符合客观事实的是A.池水看起来比实际浅,是因为光射入水中时发生折射B.岸边的树在水中的倒影,是由于光沿直线传播形成的C.近视眼佩戴的眼镜利用了凹透镜对光的发散作用D.远离穿衣镜时,人在镜中的虚像逐渐变小16.“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能翘起整个地球”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是A.天平 B.铁锹 C.钓鱼竿 D.铡刀17.生产绿豆芽时,将绿豆倒入盛水的容器中,发现成熟饱满的绿豆沉入水底,干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上,下列几种说法中正确的是A.漂浮在水面的绿豆受到的浮力大于重力B.沉底的绿豆受到的浮力小于所受的重力C.沉底的绿豆比漂浮在水面的绿豆排开水重力大D.沉底的绿豆比漂浮在水面的绿豆受到的浮力小18.自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象,都是水的物态发生变化形成的,下图描述的物理现象正确的是A.“飘渺的雾”是汽化现象 B.“晶莹的露”是熔化现象C.“凝重的霜”是凝华现象D.“轻柔的雪”是液化现象19.一位司机驾驶大货车在某路段行驶,由于超速被警察拦住,警察对司机说:“先生,刚才你的车速为70kmh,超速了。”这位司机不满地说:“为什么小车的限速为80kmh,而大车的限速却为60kmh,不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释,你会告诉他,这是由于A.物体的惯性跟速度和质量有关 B.物体的动能跟速度和质量有关C.压强的大小跟速度和质量有关 D.摩擦力的大小跟速度和质量有关A. B. C. D.20.风速计是由风叶和改装的电流表构成的。风速越大,风叶转动越快,电流表读数也越大,如图中与这一过程的工作原理相同的是绝缘层R1R2体重示数计体重测试台绝缘体21.如图是体重自动测试仪的工作原理,下列有关它的说法中正确的是A.体重越大,体重示数计的示数越小B.体重示数计是用电压表改装成的C.体重测试仪电路由于缺少开关,始终处于通路D.体重测试仪所测体重越大,电路消耗电能越多沙子 水22.探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图。则实验中A.物体吸热多少是由物质的种类决定的B.沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强C.将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同D.加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强23.生活中经常对一些物理量进行估测,下列数值中最接近实际情况的是A.一支2B铅笔受到的重力约为0.5NB.正常说话时,声音的响度约为40dBC.百元人民币的宽度约为8cmD.MP3播放时的电压为220V24.留心周围的生活情景,你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力。如图所示的四个情景中正确的是A.即使没有摩擦我们也能用铅笔在纸上写字B.手拍桌子手会痛是因为物体间力的作用是相互的C.驾驶员系安全带是为了减小紧急刹车时的惯性D.瀑布的水流下落过程中重力对其做功25.下列实例中,材料的选用与描述的物理属性相符的是 A.电线的线芯用铜制成,是因为铜的导电性好B.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好C.水壶的把手用木头制成,是因为木头的导热性好D.划玻璃的刀刃用金刚石制成,是因为金刚石的硬度大26.下列几个验证性小实验,其中有正确的是A.双手互搓感到发热,说明做功可以改变物体的内能B.通电螺线管插入铁芯后能吸引更多的大头针,说明通电螺线管插入铁芯后磁性增强C.将玻璃杯盛满水,杯口盖上纸片倒置过来,发现水没有流出,说明大气压存在D.将一根直导线放入磁场中,通电后发现直导线运动,说明机械能转化为电能27.(4分)如图所示,“滑板男孩”正驱动滑板车向前滑行。他一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进。他发现路旁的建筑在往后退,这是因为他以_为参照物。在他蹬地后双脚离地时,滑板车由于_向前滑行一段距离。28.(4分)常用的打火机从打火方式上可分为两种,一种是用一个粗糙的小轮摩擦“火石”打火;从能量转化角度看,是把_ 能转化为内能;另一种是利用能产生高电压的电子元件“陶瓷片”打火,当我们按压按钮,“陶瓷片”就会产生10kV20kV的高电压,形成火花放电,点燃可燃气体。在上述过程中,“陶瓷片”将机械能转化成 能。29.(4分)2012年12月10日,在上海、江苏等局部地区,天空出现了“三个太阳”的罕见“幻日”奇观,如图所示。这是由于在寒冷的冬天,空气中的水蒸气_(填物态变化名称)形成小冰晶,当太阳光透过这些小冰晶时,发生了_ _(选填“反射”或“折射”)形成的。30.(4分)“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:干燥天气,穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”,这是 现象;表面平滑的铅块紧压后会粘在一起,这是因为 。31.(3分)请在图中画出弹簧测力计对石头的拉力的示意图。32.(3分)电冰箱是现代家庭中常见的家用电器,它内部的电路其实非常简单。冰箱的压缩机(其主要部件是电动机)和冷藏室内的照明灯能各自独立工作、互不影响;温控开关S1控制压缩机,与冰箱门联动的开关S2控制照明灯。图中方框内已画出了冰箱电源插头部分,请你在该图中完成电冰箱内部的电路图。33.(6分)在某市进行的慈善万人行活动中,最引人注目的是:车头印有“幸福号”的花车,如图所示。此花车的巡游参数如下表:空车质量20700kg车身长度22m车上表演人员18人全程用时1.5h行进时轮胎与地接触面积18300cm2整个路线长度约 1.5km根据以上参数,求解下列问题:(g取10N/kg)(1)求“幸福号”花车在这次大巡游的行进速度;(2)设每个演员平均质量为50kg,若花车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为车重的0.2倍,求“幸福号”花车在这次大巡游中,牵引力所做的功。RR0办公楼空调电路34.(8分)如图甲是小刚同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如下表格所示。已知电阻R0为50,左边控制电路电源电压为6V恒定不变,电流表030mA量程接入电路,当控制电路的电流大于或等于12mA时,右边空调电路启动并开始工作。温度t/0510152025303540电阻R/600570540510480450420390360请通过计算回答下列问题:(1)该空调的启动温度;(2)如果设定30为启动温度,则设计时应将R0更换为多大的电阻;(3)为了给空调设定不同的启动温度,请你提出一种可行的、调节方便的措施;并说明启动温度调大调小的方法。35.(6分)生活中处处有物理,小明同学观察到两个生活中常见的现象:一是喝牛奶时,把吸管插人牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出;二是在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了。a甲 乙(1)如果你是小明,请根据以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的_ _和_ _有关。(2)小明进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:如图甲,先把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中,然后,从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强 (选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到图乙的a处位置。紧接着,小明用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请在图乙中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;(3)控制其它条件相同时,把图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将_(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是由于 。36.(8分)我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验,实验电路如图所示。(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整;(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到_端(选填“A”或“B”);(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是_。(4)纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图所示,则该定值电阻阻值为_。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,后来物理老师告诉他们这是不合理的,理由是_。(5)小组同学做完该实验后,又思考该电路还能用来研究_ _。(写出一条即可)37.(8分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,晓彤和小雪猜想凸透镜的成像性质可能跟物距、焦距有关,于是选择一个凸透镜进行实验,如图所示是他们的实验装置图。晓彤:将蜡烛从很远处逐渐靠近凸透镜,探究成像情况小雪:将蜡烛分别放在2倍焦距以外,1倍焦距2倍焦距之间,1倍焦距以内,进行三次实验,探究成像情况(1)晓彤和小雪将器材摆放调整好以后。就如何进行操作,产生了两种思路,请你对这两种思路进行评价。 。序号物距/cm成像情况像距/cm150倒立、缩小、实像12.5212.5倒立、放大、实像50340倒立、缩小、实像13430倒立、缩小、实像15513倒立、放大、实像40615倒立、放大、实像30720倒立、等大、实像2085正立、放大、虚像10(2)其他小组的同学们进行了实验,右表是该小组同学收集到的实验数据,请你结合表中的数据,判断该凸透镜的焦距是 。请写出两条凸透镜的成像规律。 ; 。 (3)通过实验,晓彤同学高兴地说:“我又明白了一个道理,原来凸透镜成何种性质的像是由物体到凸透镜的距离决定啊!”你认为此话是否正确,并说明理由。 。物 理 参 考 答 案第卷 (选择题 共34分)一、单项选择题 本大题包括11小题,每小题2分,共22分。12B 13D 14A 15C 16D 17B 18C 19B 20C 21D 22D评分意见:每小题选对的得2分,多选、错选或不选的均不得分。二、多项选择题 本大题包括4小题,每小题3分,共12分。23B,C 24 B,D 25A,B,D 26A,B,C评分意见:每小题全部选对的得3分,部分选对而无错选的得2分,错选或不选的均不得分。第卷 (非选择题 共56分)三、非选择题 本大题包括11小题,共56分。27(4分)滑板车(自己) 惯性28(4分)机械 电29(4分)凝华 折射30(4分)摩擦起电 分子间有引力评分意见:填空题有错别字的不得分。31(3分)如图答31。 32.(3分)如图答32。F=3NM S2S1图答32图答31评分意见: 31题3分;32题3分。31题,画对力的方向的按以下标准给分:力的大小、方向、作用点(作用点画在受力物体上即可)各1分;32题,灯泡与电动机组成并联电路的按以下标准给分:电路符号完全正确(含交叉相连接点)给分,两开关位置正确各给1分。33(6分)解:(1)汽车行驶时的速度sS1.5kmS1.5htv= = =1km/h.2分 (2)G=mg=(m人+ m车)g=(1850kg+20700kg)10N/kg=2.16105N.1分花车在水平路面匀速行驶,则f=F=0.2G=0.22.16105N=4.32104N.1分s=1.5km=1.5103m牵引力所做的功W=Fs=4.32104N1.5103m=6.48107J.2分评分意见:本小题分。可参照上述标准给分。只写出公式及其变形式而未与题中给出各量相联系的不给分;不能正确使用角标的扣分。因前面数字计算结果错误而导致后面结果错误的,不重复扣分。其他解法正确的同样给分。34(8分)(1)空调启动时的电流 I=12mA=1.210-2A 6V由,得:空调启动时的电路阻值为1.210-2AR总= =500 .2分R= R总- R0=500-50=450 .1分由表中数据可知,该空调的启动温度为25 .1分(2)由表中数据可知,启动温度为30时,R阻值为420.1分 R0= R总- R=500-420=80 .1分 (3)将R0更换成一个滑动变阻器,连入电阻变大启动温度变高;连入电阻变小,启动温度变低。 .2分 评分意见:本小题8分。可参照上述标准给分。只写出公式及其变形式而未与题中给出各量相联系的不给分;不能正确使用角标的扣分。因前面数字计算结果错误而导致后面结果错误的,不重复扣分。其他解法正确的同样给分。35(6分)(1)如图答-35 (2)B(3)电压表并联在了滑动变阻器两端(4)10 不合理,没有多次测量取平均值(5)电流大小与电压和电阻的关系图答-35评分意见:本小题共8分。(1)1分。(2)1分。(3)1分。(4)第一问1分,第二问1分。(5)1分。图答-3636(6分)(1)质量(密度) 温度(2)增大 b处位置如图答-36所示(3)上升 大气压随高度升高而降低评分意见:本小题共6分。(1)2分。(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论