2014届新课标高考总复习·化学2-4铁及其重要化合物.ppt

抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 第四节节 铁铁及其重要化合物 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 一、铁铁 1在元素周期表中的位置：铁铁位于周期表中第 周期， 族 。 2物理性质 具有金属的共性，具有能被 的特性。 四 磁体吸引 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 3化学性质 铁铁元素性质质活泼泼，有较较强的还还原性。 (1)与非金属单质单质 的反应应 与O2的反应应 常温：铁铁被腐蚀蚀生成铁锈铁锈 ，其主要成分为为 。 Fe2O3 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 点燃： 。 与Cl2反应应： 与S反应应： 与I2反应应： (2)与水的反应应 常温下铁铁与水不反应应，在高温条件下与水蒸气反应应的化学方程式 为为： (3)与酸反应应 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） (4)与某些盐盐溶液的反应应(离子方程式) 与CuSO4溶液： 与FeCl3溶液： 点拨 (1)铁元素性质活泼，自然界中的铁几乎都是以化合态形 式存在，只有在陨石中有游离态的铁元素。(2)过量的铁与氯气反应， 不会生成FeCl2，因为铁还原三价铁必须在水溶液中进行。 (3)金属与强氧化性酸反应，不会产生H2。 FeCu2=Fe2Cu Fe2Fe3=3Fe2 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 二、铁铁的重要化合物 1铁的氧化物 (1)物理性质质 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 3.铁盐(Fe3)和亚铁盐(Fe2) (1)亚铁盐(Fe2)溶液呈 色，在空气中易被O2氧化而变质，故 保存时要加少量 ，防止其氧化。 (2)铁盐(Fe3)溶液呈 色，极易水解生成Fe(OH)3胶体，故可 以净水。Fe3具有 性，与Fe、Cu、I反应的离子方程式分别为 ： 、 、 。 淡绿 铁钉 棕黄 氧化 2Fe3Fe=3Fe2 2Fe3Cu=2Fe2Cu2 2Fe32I=2Fe2I2 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 热点一 “铁三角”及其重要应用 1“铁三角”中的转化关系 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 2重要应用 (1)除杂 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 特别别提醒 Fe3水解程度较较大，pH为为4左右时时几乎全部转转化为为Fe(OH)3沉淀 ，因而欲除去某溶液中的Fe2，一般先向溶液中加入氧化剂剂，使之转转 化为为Fe3，然后再调调溶液的pH使之沉淀。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 例1 (2013年衡水模拟)根据下列转化关系，回答有关问题。 (1)浅绿色溶液D主要成分的化学式为 ，试剂1是 。 (2)下列物质不能作为试剂2的是 (填序号)。 aCl2 b新制氯水 c浓硫酸 dS e硝酸 (3)固体A溶于稀盐酸的化学方程式为_ _ _ _。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） (4)溶液C到溶液F红红色加深的原因是 _ _ _。 (5)某同学在实验时实验时 向E中加入了过过量的一种固体物质质，发现发现 淡 黄色退去，现对现对 退色原因进进行探究。提出你的假设设： ；为为了 对对你所提出的假设进设进 行验证验证 ，你设计设计 的实验实验 方案是 _ _ _。 精讲精析 解答本题题的关键键是熟悉铁铁的不同价态态离子的溶液的 颜颜色及其转转化条件，从框图图可知，铁铁和稀盐盐酸反应应生成FeCl2溶液， 为为浅绿绿色，即D的主要成分为为FeCl2，加入试剂试剂 2后变为变为 淡黄色溶液， 联联想最终变为终变为 深红红色溶液F(硫氰氰化铁铁溶液)，可以推断溶液E的主要成 分为为Fe3，试剂试剂 2为为强氧化剂剂，S不符合条件。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 铁铁和水蒸气反应应生成固体Fe3O4，Fe3O4与盐盐酸反应应的方程式为为 Fe3O48HCl=2FeCl3FeCl24H2O，所以溶液B为为FeCl3和FeCl2 的混合溶液，加入试剂试剂 1(KSCN溶液)后，Fe3变为变为 硫氰氰化铁铁，加入 试剂试剂 2(强氧化剂剂)，Fe2被氧化为为Fe3，并进进一步转转化为为硫氰氰化铁铁所 以溶液颜颜色加深。 答案 (1)FeCl2 KSCN溶液(或NH4SCN溶液) (2)d (3)Fe3O48HCl=2FeCl3FeCl24H2O (4)溶液中的Fe2被氧化剂剂氧化成Fe3，使Fe3浓浓度增大，从而 生成更多的硫氰氰化铁铁使红红色加深 (5)加入还还原剂剂将Fe3还还原 用胶头头滴管取少量淡黄色退去后的 溶液于试试管中，滴加少量KSCN溶液，再加入几滴氯氯水。如果溶液开 始不出现红现红 色，加氯氯水后出现红现红 色，则说则说 明假设设正确；若溶液不变变 红红色，则则假设设不正确 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 1(2013年青岛质检岛质检 )下列各组组物质质中，X是主体物质质，Y是少量 杂质杂质 ，Z是为为除去杂质杂质 所要加入的试剂试剂 ，其中所加试剂试剂 正确的一组组是 ( ) 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 解析：A项项，2FeCl2Cl2=2FeCl3，除去了主体物质质；B项项， 2FeCl3Fe=3FeCl2，CuCl2Fe=CuFeCl2，主体物质质和杂杂 质质均被消耗；C项项，2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2， NaAlO2易溶，过滤过滤 即可；D项项，Na2CO32HCl=2NaClCO2 H2O，引入新的杂质杂质 NaCl。 答案：C 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 热点二 Fe2、Fe3的检验 1Fe2和Fe3的检验 (1)据溶液颜色 含有Fe2的溶液显浅绿色， 含有Fe3的溶液显黄色。 (2)用KSCN溶液和氯水 流程： 有关反应：Fe33SCN Fe(SCN)3(红色)， 2Fe2Cl2=2Fe32Cl。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） (3)用NaOH溶液 流程： 有关反应应：Fe33OH=Fe(OH)3(红红褐色)， Fe22OH=Fe(OH)2(白色沉淀)， 4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3。 特别别提醒 (1)检验检验 Fe2时时不能先加氯氯水后加KSCN溶液；当溶液的浓浓度较较 稀时时，利用观观察法或加NaOH溶液的方法都不宜检验检验 Fe2和Fe3的存 在。 (2)检验检验 Fe2和Fe3混合溶液时时，要分两次分别检验别检验 Fe2和Fe3 ，检验 检验 Fe2时时要选择选择 酸性高锰锰酸钾钾溶液，检验检验 Fe3时时最好选择选择 KSCN溶液。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 例2 证明某溶液含有Fe2而不含有Fe3的实验方法是( ) 先加氯水，后加KSCN溶液后显红色； 先加KSCN溶液，不显红色，再加氯水后显红色； 滴加NaOH溶液，先产生白色沉淀，迅速变为灰绿色，最后呈 红褐色； 只滴加KSCN溶液不显红色。 A B C D 精讲精析 不能排除Fe3的干扰扰；先加KSCN溶液不显红显红 色，排除了Fe3的干扰扰，再加氯氯水后显红显红 色，证证明一定含有Fe2； 滴加NaOH溶液，先产产生白色沉淀，迅速变为变为 灰绿绿色，最后呈红红褐 色，证证明一定含有Fe2；只滴加KSCN溶液不显红显红 色，证证明一定不 含有Fe3，但无法证证明是否含有Fe2，故选选B项项。 答案 B 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 2下列离子的检验检验 方法合理的是( ) A向某溶液中滴入KSCN溶液呈红红色，说说明不含Fe2 B向某溶液中通入Cl2，然后再加入KSCN溶液变红变红 色，说说明原 溶液中含有Fe2 C向某溶液中加入NaOH溶液，得红红褐色沉淀，说说明溶液中含 有Fe3 D向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又观观察到颜颜色逐渐渐 变为红变为红 褐色，说说明该该溶液中只含有Fe2，不含有Mg2 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 答案：C 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） Fe(OH)2的制备备 因Fe(OH)2在空气中易被氧化，4Fe(OH)2O2 2H2O=4Fe(OH)3，故Fe(OH)2在水中不能稳稳定存在，在实验实验 室制取 Fe(OH)2时时，一定要用新制的亚铁盐亚铁盐 和先加热驱热驱 赶掉O2的NaOH溶液 ，且滴管末端要插入试试管内的液面以下，再滴加NaOH溶液，也可以 在反应应液面上滴加植物油或苯等物质进质进 行液封，以减少Fe(OH)2与O2 的接触。 关于Fe(OH)2制备备的方法很多，核心问题问题 有两点，一是溶液中溶 解的氧必须须除去，二是反应过应过 程必须须与O2隔绝绝。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 【典例】 .用不含Fe3的FeSO4溶液与不含O2的蒸馏水配制 的NaOH溶液反应制备。 (1)用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需要加入 。 (2)除去蒸馏水中溶解的O2常采用 的方法。 (3)生成Fe(OH)2白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH 溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液， 这样操作的理由 是 _ _ _ _。 .在如图所示的装置中，用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂 制备。 (1)在试管中加入的试剂是 。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） (2)在试试管中加入的试剂试剂 是 。 (3)为为了制得Fe(OH)2白色沉淀，在试试管和中加入试剂试剂 ，打开 止水夹夹，塞紧紧塞子后的实验实验 步骤骤是 _ _。 (4)这样这样 生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间较长时间 保持白色，理由是 _ _ _。 抓主干 双基知 识扫描 菜 单 拓视野 热点思 维探究 解疑惑 核心热 点透析 隐 藏 提素能 高效题 组训练 2014 新课标高考总复习 化学（LK） 【解析】 .Fe2易水解，要加入稀H2SO4防止其水解；Fe2 易被空气中的O2氧化，要加铁铁粉，将被氧化生成的Fe3还还原成Fe2 。气体的溶解度是随温度升高而降低的，所以煮沸后的蒸馏馏水中溶解 的O2变变少。 .两支试试管，试试管是开口式，无法用产产生的气体将试试液压压入 试试管中，所以制取FeSO4应应在试试管中，而在试试管中盛不含O2的 NaOH溶液。当Fe与稀H2SO4放入试试管后，产产生的H2可以从试试管 内短管处处排出，从而排尽试试管内