2019届江苏高考物理二轮复习要点回扣专题4牛顿运动定律学案.docx

要点4牛顿运动定律规律要点1.牛顿运动定律牛顿三定律牛顿第一定律内容含义说明牛顿第一定律(惯性定律)指明了惯性的概念一切物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。质量才是物体惯性大小的唯一量度。惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性。与物体的受力情况及运动状态无关。力是使物体产生加速度原因。指出了力是改变物体运动状态的原因牛顿第二定律指出了力和加速度的定量关系即：Fma定量说明了加速度的决定因素是物体所受的合外力。牛顿第三定律指出了物体间的作用是相互的作用力和反作用力总是等大反向，同生同灭，同直线，作用在不同物体上。说明作用力与反作用力的关系可总结为“三同、三异、三无关”。三同：同大小，同时产生、变化、消失，同性质；三异：反向，异体，不同效果；三无关：与物体的种类无关，与相互作用的两物体的运动状态无关，与是否与另外物体相互作用无关。2.牛顿第二定律(1)四性：因果性、方向性、瞬时性、独立性。(2)两种模型细线(接触面)模型：能产生弹力，但形变量很小，恢复形变时间极短，在解决瞬时问题时，认为瞬时前后力的大小发生突变。弹簧模型：能产生弹力，且形变量大，恢复形变需要比较长的时间，在解决瞬时问题时，认为瞬时前后力的大小保持不变。(3)动力学的两类基本问题：(4)国际单位制中基本单位：kg、m、s、A、mol、K、cd。3.动力学中的典型问题(1)“等时圆”模型：物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑细杆由静止下滑，到达圆周最低点的时间相等，如图1甲所示；物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。如图乙所示。图1(2)连接体问题：当连接体中各物体运动的加速度相同或要求合外力时，优先考虑整体法；当连接体中各物体运动的加速度不相同或要求物体间的作用力时，优先考虑隔离法。有时一个问题要两种方法结合起来使用才能解决。(3)超重与失重问题超重失重完全失重产生条件加速度向上加速度向下加速度向下，大小等于g原理方程Fmgma Fm(ga)mgmgFma Fm(ga)mgmgFmaagF0运动状态加速上升或减速下降加速下降或减速上升以ag加速下降或减速上升保温训练1.(多选)(2018江苏南京模拟)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有()A.力不是维持物体运动的原因B.物体之间普遍存在相互引力C.忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快D.物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反答案AC2.(2018江苏淮安模拟)如图2所示，小车放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下列说法正确的是()图2A.甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B.小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力C.若小车加速向右运动，表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力D.若小车加速向右运动，表明乙拉小车的力大于小车拉乙的力解析甲拉小车的力和乙拉小车的力作用在同一物体上，这两个力不是一对作用力和反作用力，选项A错误；不计小车与地面之间的摩擦力，小车静止时受到两个拉力作用而处于平衡状态，这两个拉力是一对平衡力，选项B正确；小车拉甲的力跟甲拉小车的力是一对作用力和反作用力，两力大小是相等的，选项C错误；同理，选项D错误。答案B3.(2017南师大附中期中)如图3所示，斜面体M放在水平地面上。现将物块m放在斜面上，物块恰能沿斜面匀速下滑，而斜面体静止不动。用平行于斜面向下的推力F，使物块加速下滑，则斜面体()图3A.对地面的压力增大B.对地面的压力不变C.可能沿水平地面向右运动D.受到地面的摩擦力方向水平向左解析因为外力F平行于斜面，物块对斜面的正压力不变，动摩擦因数不变，所以受到的摩擦力没有变化，故物块对斜面的摩擦力也没变，物块对斜面的正压力和摩擦力都没变，所以斜面体对地面的压力不变，选项A错误，B正确；斜面体原来静止，现在仍然静止，斜面体不受地面的摩擦力作用，选项C、D错误。答案B4.如图4所示，小李同学站在升降电梯内的体重计上，电梯静止时，体重计示数为500 N，电梯运动过程中，某一段时间内小李同学发现体重计示数为550 N。g取10 m/s2，在这段时间内，下列说法正确的是()图4A.体重计对小李的支持力大于小李对体重计的压力B.体重计对小李的支持力等于小李的重力C.电梯的加速度大小为1 m/s2，方向竖直向上D.电梯一定竖直向上运动解析体重计对小李的支持力和小李对体重计的压力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，故A项错误；小李的体重只有500 N，体重计的示数为550 N，说明体重计对小李的支持力大于