《民主管理 共创幸福生活 》说课稿.doc

民主管理 共创幸福生活 说课稿尊敬的各位老师：你们好！今天我说课内容是新人教版高一政治生活第二课第三框民主管理 共创幸福生活 我准备从以下几个方面具体阐述。一、说教材： 1.本框题在教材知识体系中的地位：承上启下。在此之前，学生已经学习到了民主选举和民主决策，这为本框题的学习起到了铺垫的作用。同时，学习好这一框，可以使我们更好地学习民主监督这一框题，从而形成一个完整的知识体系。2.教学的重点和难点因为本框题的核心概念是“管理”，即要求学生了解我国人民是怎样参与到基层民主管理中去的。所以，我认为第二目中的村委会、居委会及其作用，以及公民在基层管理组织中参与的形式和作用是本框题的重点。同时，由于这部分知识比较杂碎，同学们平时没有过多接触村委会或居委会，所以，我认为公民在基层管理组织中参与的形式和作用也是本框题的难点。二、说学情高一学生思想活跃，具有较强烈的获取新知识的欲望，这对学习本框题具有积极的作用；然而由于学生平时缺乏参与民主管理的经历。为此，在课堂教学中，我将努力营造学习情境，充分调动学生的积极性和主动性。三、说教学目标结合单元教学要求和本课的特点，依据新课标中三个维度的要求，我认为，教学目标要达到三方面要求：1、知识与技能：识记村委会、居委会及其作用；正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式；联系实际分析实行基层民主自治的意义。2、过程与方法：通过学生活动表演，让他们学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。这也是新课标的要求。同时，要引导学生积极参与民主政治生活，逐步增强和提高他们参与民主管理的责任感和实际本领。3、情感、态度与价值观目标：通过实践，培养学生关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识，让他们体验参与民主管理的意义和价值；引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。四、说教法与学法根据新课程理念和本框教学内容的要求，结合高一学生的学情特点，在课堂教学中，我准备采用探究教学、小组讨论的方法，让学生开展探究学习和小组合作学习，在小组合作学习和探究学习的基础上，我将采用分析归纳法对学生进行学法的指导。五、说教具： 采取多媒体教学。通过图片与视频生动反映村民自治和居民自治的内容，以调动学生的积极性，帮助学生理解掌握教学内容，提高课堂效率。 六、说教学过程为了完成教学目标，突出教学重点、突破教学难点，课堂教学我准备按以下几个环节展开。【情景导入】播放乡村爱情片头展示：象牙山村委会成员村主任：王长贵-王小宝村副主任：刘能-王小利。光头，结巴。委员：谢广坤-唐鉴军 谢大脚-于月仙 赵四-刘小光 王大拿-赵本山-土豪 王天来-小沈阳-性格胆小、懦弱、娘娘腔又有点蔫坏。问：他们是国家公务员吗？不是，为什么呢？同学们学了本课就知道。赵本山破绽百出情节被指严重违法!播放乡村爱情系列视频本山官场现形记一不对，因为村民委员会的性质。村民委员会作为村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。但不是国家机关，不行使国家职能。村委会干部不是国家公务员。乡镇政府对村民委员会不是领导关系而是指导关系，不得干预依法属于村民自治范围的事项。本山官场现形记二改选村委会主任直接由几个虽具有代表性、但却不是任何合法有效组织的村民个人讨论决定。 你觉得对吗？为什么？ 不对，因为应该由广大村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部本山官场现形记三象牙山村所有事村委会主任王长贵一人说了算 你觉得对吗？为什么？ 不对，因为应该由村民决策：通过村民会议等形式参与本村公共事务的决策与管理 村民管理：制定村民自治章程或村规民约等来规范村民和村干部的行为 村民监督：实行村务公开，民主评议村干部，村委会定期报告工作等形式通过对比学习农村村民自治和城市居民自治（图表） 学生表演小品居委会本山大叔那么没常识，小沈阳知道吗？我们一起来教他们发展基层群众自治有什么意义？（1）实行基层民主自治的意义：是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。（2）青年学生应如何自觉参与民主管理：我们即将步入成年，着眼于未来的发展，特别需要参与民主管理的经历。在基层民主自治这种最广泛的民主实践中，我们能够获得很多机会，可以采用不同的方式，尝试参与民主管理的活动。中学生在参与民主管理的过程中，可以学习民主管理的技能和知识，体验民主管理的意义和价值，从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与能力的责任意识和实际本领。易错归纳误区1：村民委员会是村民民主管理村务的国家机关。注意：村民委员会和居民委员会都不是国家机关，而是基层群众性自治组织。误区2：村民自治制度保障了公民直接管理国家事务和社会事务的权利。注意：村民自治制度保障了村民管理本村事务的权利，而不是管理国家事务和社会事务的权利。误区3：村民委员会的成员可以由村民民主选举产生，也可以由政府部门指定。注意：村民委员会的成员由村民通过直接投票选举产生，并不是由政府部门指定。误区4：凡涉及全村村民利益的事都由村民委员会讨论决定。注意：凡涉及全村村民利益的事都由村民会议讨论决定。误区5：基层民主自治制度不是我国基本的政治制度。注意：党的十七大报告，已经把基层民主自治制度纳入我国的基本政治制度体系。小结：知识体系图【课堂练习】 课堂练习的处理主要是选择教辅资料上针对性较强的题目或是易错题，达到巩固知识点的作用.结束语：虽然说电视剧源于生活，高于生活，不能用客观、严谨的法律逻辑来生搬硬套，但是无形之中宣传和灌输一套无视和践踏基层群众自治原则的做法，不知能给喜爱农村剧的广大农民们带来怎样的“普法常识”？最后，希望大家一起来找茬。实现乡村新曲！（展示图片）七、板书设计： 民主管理 共创幸福生活 一、 基层民主自治历程 二、 最广泛的民主实践 （一） 村民自治 1、村委会的性质-基层群众性自治组织 2、