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安福中学“一三六六高效课堂”导学提纲_制作时间:2017年9月19日_使用时间:_年_月_日 _高二物理备课组2.10测量电源的电动势和内阻第1课时 导学提纲主备人:阳万平 审核人:高二物理备课组班级:_ 组名:_ 姓名:_学习目标:1.掌握用电流表和电压表测定电源的电动势和内阻的方法.2.掌握用图象处理实验数据的方法.3.掌握实物图连接的技巧 自学指导:(学、思、做)一、实验原理由闭合电路的欧姆定律UEIr可知,测得两组U、I即可求得E、r,解得E=_、r=_.二、实验器材电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、坐标纸和刻度尺三、实验电路四基本操作(1)连接电路(2)电流表用0.6 A的量程,电压表用3 V的量程;(3)把滑动变阻器调到最大阻值处;(4)闭合开关,调节变阻器,使表有明显的示数,记下一组数据,同理记录多组数据五.实验数据处理(1)列多个方程组求解,再求E、r的平均值(2)图象法处理:以端电压U为纵轴,干路电流I为横轴,建系、描点、连线,纵轴截距为电动势E,直线斜率k的绝对值为内阻r.六.注意事项(1)为了使端电压变化明显,可使用内阻较大的旧电池(2)电流不要过大,应小于0.5 A,读数要快(3)要测出不少于6组的(U,I)数据,变化范围要大些(4)若UI图线纵轴刻度不从零开始,则图线和横轴的交点不再是短路电流,应根据r|UI|确定七误差来源(1)偶然误差:用图象法求E和r时作图不准确(2)系统误差:电压表分流或电流表分压.展示提升:(议、展、疑)探究一、电流表外接法的误差分析1、系统误差是由于_引起。2、结果:E测_E真 r测_r真 I短测_I短真3、实质:r测=_4、适合测_电源探究二、电流表内接法的误差分析1、系统误差是由于_引起。2、结果:E测_E真 r测_r真 I短测_I短真3、实质:r测=_4、适合测_电源探究三:设计测E、r的其它方法及误差分析(I-R法:) 探究四:设计测E、r的其它方法及误差分析(U-R法:)小结留白:(听、思、记)目标检测:(做、纠、结)例1、在测量电源电动势和内阻的实验中,电源的电动势约为6 V,内阻约为0.5 ,电流表的内阻为0.5 ,电压表内阻为6 k.为了减小实验误差,应当采用的电路是选项中的() 例2、根据某次测定电源的电动势和内阻的实验记录的数据作出的UI图象,下列关于这个图象的说法中正确的是()A纵轴截距表示电源的电动势,即E3.0 VB横轴截距表示短路电流,即I00.6 AC根据rE/I0,计算出待测电源内阻为5 D根据r|UI|,算出电源内阻为1 例3、给你一个伏特表、一个电阻箱、开关及导线等,测出一节干电池的电动势和内电阻(1)画出电路图(2)实验中,将电阻箱拨到45 时,伏特表读数为0.90 V;若将电阻箱拨到中图所示的_ 时,伏持表的读数如右图所示是_ V. (3)根据以上数据中,算出该节干电池的电动势E_ V,内电阻r_ .课外练习:1、如图电路,测定一节蓄电池的电动势和内阻电池内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻R0起保护作用除电池、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:(a)电流表(量程0.6 A、3 A);(b)电压表(量程3 V、15 V);(c)定值电阻(阻值1 、额定功率5 W);(d)定值电阻(阻值10 、额定功率10 W);(e)滑动变阻器(阻值范围010 、额定电流2 A);(f)滑动变阻器(阻值范围0100 、额定电流1 A)(1)要正确完成实验,电压表的量程应选择_ V,电流表的量程应选择_A;R0应选择_ 的定值电阻,滑动变阻器R应选择_ 的 (2)引起该实验系统误差的主要原因是_2、用电流表和电压表测定电池的电动势E

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