专题复习：古诗鉴赏1.ppt

专题复习：古诗鉴赏 1、（06年）阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒 。 独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀 。 诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其 情感？（2分） 请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二 字的艺术效果。（4分） 一、广东卷高考诗歌鉴赏题回顾： 【答案】 清秋日暮月初白落叶流萤孤灯 诗人独自在落叶飘零的树林中穿行 ，“穿”字形 象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百 无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人 苦闷无聊的心境。 3、（08年）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃 李，一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女 留连得，未作愁红怨绿看。 注青女：传说中掌管霜雪的女神。 这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运 用了哪种修辞手法？（2分） 两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） 答案：（1）木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法 。 （2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形 象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但表现 的是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。 3、（09年）阅读下面诗歌，回答问题。（7分） 月 杜甫 万里瞿唐月，春来六上弦。 时时开暗室，故故满青天。 【注】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡，安史之乱后， 杜甫曾困居于此。 上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。 故故：常常，频频。 作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ 从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两 个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分) 【答案】作者通过对清冷月色的描写，抒发了自己因国难而 流离生活的凄凉伤感之情以及对故园亲人的思念。 “万里”一词，突出空间范围之广，反衬了诗人的个体的渺 小孤独寂寞之情。 “夜久”一词，强调时间之长，含蓄地表现了诗人长时间在外 奔波、身心俱疲的艰难处境。 4、（2010年）阅读下面宋词，回答问题。（7分） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来 去。更不怕、江阑住。 灯前写了 书无数。算没 个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。 注 阑：阻隔 ；阻拦。直饶：纵使。分付： 交付。 （1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分） （2）请从虚实关系的角度分析这首词的下片。（4 分） 答案：（1）“隔”字双关，表面上是写迷蒙的江水、江树阻隔 了诗人极目远眺的视线，实际上表现诗人无法与远方亲人团聚 的失望惆怅的心境。 （2）整首诗运用了虚实手法，表达了诗人对远方亲人的相思之 情。下片写诗人灯前写信的细节，是实写；“写了书”又“没 人传”，“寻得雁”又“秋将暮”的内心活动，是虚写。 （1）、审题失误 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟 。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松 。 问：这首诗描写的景物有什么特点？ 误答：前三联借景抒情，后一联直抒胸臆。第一句 、五句、六句写动景，第二句、三句、四句写静景。 全诗借景抒情，动静结合。 诗歌鉴赏答题失误例说 正确答案：描写的景物特点是清新幽静。 答案将“描写的景物有什么特点”看成是“景物 描写有什么特点”， 答成了描写方法或技巧的特点。 阅读下面的宋诗然后回答问题。（2007年广东卷） 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 1、请结合全诗评析第三联中“穿”“数”二字的 艺术表达效果。 误答：“穿”说明落叶多，表现了凄清寂寞的 情境；“数”表明萤火虫数量不多；“穿”“数” 二字形象地表达了作者的寂寞之情。（得分2分）。 （2）、望文生义，理解错误 2、阅读下面的诗歌然后回答问题。 裴给事宅白牡丹 裴 潾 长安豪贵惜春残，争赏街西白牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 问题：古人写诗经常运用对比手法。这首诗 中诗人是怎样对比的？ 误答：前两句写豪贵们争赏紫牡丹的热闹场面， 后两句写到了晚上只有明月照着冷露，却无人赏月的 情景。两者形成了鲜明的对比。 正确答案：前两句写豪贵们争赏紫牡丹的热闹场 面，后两句写白牡丹空对明月承受着冷露，却无人在 月中观赏的情景。两者形成了鲜明的对比。 （3）、表现手法判断错误 石头城 宋刘翰 离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。 一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。 问：“石头明月雁声中”运用了什么手法？表达了怎 样的思想感情？ 正确答案：运用了借景抒情、融情于景的表现手 法，作者借助月色、雁声等意象表达对石头城夕盛今 衰的伤感。 误答：运用了比喻、拟人手法，表现诗人寂寞、 苦闷的思想感情。 （4）、思路紊乱 送人还荆州 【唐】皇甫曾 草色随骢马，悠悠同出秦。水传云梦晓，山接洞庭春 。 帆影连山峡，猿声近四邻。青门一分手，难见杜陵人 。 【注】青门，长安东南门。 问：结合具体诗句，说说这首诗是如何围绕“送” 字，表达送别之情的。 正确答案：先写送别友人同出秦川，表达留恋之 情；再设想朋友将去之处的风光和