苏教版八年级物理第九章第二节《牛顿第一定律》教学反思_第1页
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精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 1 / 3 苏教版八年级物理第九章第二节牛顿第一定律教学反思 苏教版八年级物理第九章第二节牛顿第一定律教学反思 牛顿第一定律是牛顿定律的基石，正是因为它破除了长达近两千年的亚里士多德的错误，改变了人类的自然观和世界观，才导致牛顿第二定律得出，牛顿第一定律教学反思，苏教版八年级物理第九章第二节牛顿第一定律教学反思。与此同时，它本身还包含着力、惯性、和参考系这些极富成果的科学概念，成为物理学理论的支柱和基石。另外，伽利略的研究过程蕴涵了重要的科学方法，教学中要引导学生领会牛顿第一定律的含义，充分说明伽利略“理 想实验”的实验基础和推理过程，展示了伽利略斜面理想实验的猜想依据、推断结果这一思维过程，通过教学让学生明确运动和力的关系，提升对力、惯性、质量等基本概念的理解。惯性是学生学习运动和力的基础，因其抽象难懂而成为难点。 新课标中本节内容对学生有以下基本要求： 解理想实验的作用，教学反思牛顿第一定律教学反思 学反思苏教版八年级物理第九章第二节牛顿第一定律教学反思 ()。 够运用牛顿第一定律解释有精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 2 / 3 关现象。 道质量是物体惯性大小的量度。 释有关实际问题。 牛顿第一定律这一节说起来容易，但让学生彻底理解还是很不容易的，通过本节课的教学除了让学生理解牛顿第一定律以外，重点是通过对牛顿第一定律的讲解可以培养学生想象能力和严密的逻辑思维能力。有了这种能力，学生学习物理的兴趣就会很高；有了这种能力，学生学习物理也会变得容易，自然考试成绩也会很好，达到了素质教育的目标。而本教案的设计恰恰体现了这一点，首先给同 学们创造意境，激发同学们的想象能力，同学们在思考问题的同时，思维能力自然得到了提高。其次通过师生互动，可以很好的解决学生在思考时遇到的问题，部分学生对牛顿第一定律的理解肯定不透彻，通过师生互动，可以很好的解决这一问题，然后师生共同分析得出牛顿第一定律，可谓顺水推舟，有物理自然美，学生学习也 第 藏戏人教版六年级下册语文教案 7* 藏戏一、教学目标：、学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。、了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。、有感情地朗读课文。二、教 学重难点：重点：通过默读，了解藏戏的形精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 3 / 3 成，体会藏戏独具特色的艺术形式。难点：体会写法，感受语言特点。三、课时安排：课时四、教学准备：通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图片。五、教学过程：一、明确目标，创景激趣、出示藏戏的有关图片，配乐介绍：藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和还不
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