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文化素质试卷 第1 页( 共1 2页) 2 0 1 7 2 0 1 8学年重庆市对口高职考试研究联合体第一次联合考试 文 化 素 质 试 卷 2 0 1 7.1 2 姓名 准考证号 本试卷共1 2页。由语文、 数学、 英语三科构成, 各1 0 0分, 满分3 0 0分。考试时间1 5 0分钟。 注意事项: 1.答题前, 考生务必将自己的姓名、 准考证号用黑色字迹的签字笔填写在答题卡和试 卷上。 2.选择题每小题选出答案后, 用2 B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动, 用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号。非选择题用0. 5毫米黑色字迹的签字笔将答案 写在答题卡规定位置上。 3.所有试题均需在答题卡上作答, 在试卷和草稿纸上作答无效。 4.考试结束后, 将试卷和答题卡一并交回。 语文 部分( 1 0 0分) 一、 基础知识( 共8小题, 每小题4分, 共3 2分) 1.下列选项中, 加点字的读音全相同的一项是 ( ) A.亵渎 牛犊 尺牍 黩 武 B.惴 栗 喘 息 揣 测 踹 开 C.差 错 差 劲 差 遣 参差 D.嗔 怪 缜 密 谨慎滇 池 2.下列选项中, 没有错别字的一项是 ( ) A.明火执仗 滥芋充数洵情枉法礼上往来 B.风驰电掣 瓜熟蒂落暴戾恣睢雕栏玉砌 C.越俎代庖 毁家抒难韬光养晦精兵减政 D.螳臂当车 引疚自责觥筹交措名落深山 3.依次填入下列各句横线处的词语, 恰当的一组是 ( ) ( 1) 在我死后, 请将我站立着 , 因为我跪着活完了一生。 ( 2) 友谊最高的境界是 彼此的孤独。 ( 3) 放学时间还没到, 集体活动还没结束, 你怎么能 离开学校呢? ( 4) 领导在大会上宣布: 这次改革的任务, 是“ 减员” , 更重要的是“ 增效” 。 A.掩藏 守候 径直 不止 B.掩埋 守护 径自 不只 C.掩藏 守护 径直 不只 D.掩埋 守候 径自 不止 4.下列各句中, 加点成语使用恰当的一句是 ( ) A.王三同学写的作文, 文不加点 , 字迹潦草, 平铺直叙, 真叫人头疼。 文化素质试卷 第2 页( 共1 2页) B.社区民警王强为大家做的好事擢发难数 , 是大家公认的“ 身边好民警” 。 C.这个方案不可取, 它不是釜底抽薪 , 难免养痈成患。 D.他们家子孝父慈, 兄友弟悌, 一家人可谓是相敬如宾 , 美满幸福。 5.下列各句中, 没有语病的一句是 ( ) A.老师多次说到, 写作文一定要有真情实感, 切忌不要胡编乱造。 B.重庆的春天, 到处都绽露出自然的清新和灵秀, 成为人们游玩的好去处。 C.济南交警董相勇捐肝救妻, 谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫的动人乐章。 D.千百年来, 家风在一个个家庭里延续、 承载, 奠定了整个民族文明的基础。 6.下列标点符号用法正确的一项是 ( ) A.这家敬老院有卫生室、 健身房、 棋艺室、 台球室、 电视室可以说设施完备。 B.老爷是一个意志坚强, 善于忍耐的人, 从不叫苦, 不轻易流露声色。 C.这就是你给予我的? 我的朋友。 D.张爱玲在总结她和母亲的关系时说: “ 人世间没有哪一种爱不是千疮百孔的” 。 7.下列选项中, 说法正确的一项是 ( ) A. 项链 的作者是俄国作家莫泊桑。 B.司马光的 史记 是中国第一部纪传体通史。 C. 劝学 是 荀子 中的第一篇, 荀子是春秋时期思想家。 D.戴望舒因成名作 雨巷 被称为“ 雨巷诗人” 。 8.下列各句中, 与其他三句在句式或感情色彩上不相同的一项是 ( ) A.成熟的麦穗颔首低头, 那是一种谦虚。B.绽放的腊梅傲雪立霜, 那是一种顽强。 C.温柔的水珠滴水穿石, 那是一种坚韧。D.飘零的秋叶随风而去, 那是一种怅惘。 二、 古代诗文阅读( 共5小题, 每小题4分, 共2 0分) 阅读下文, 完成第91 3题。 念奴娇赤壁怀古 大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物。故垒西边, 人道是: 三国周郎赤壁。乱石穿空, 惊涛 拍岸, 卷起千堆雪。江山如画, 一时多少豪杰。 遥想公瑾当年, 小乔初嫁了, 雄姿英发。羽扇纶巾, 谈笑间, 樯橹灰飞烟灭。故国神游, 多情应笑我, 早生华发。人生如梦, 一尊还酹江月。 9.下列加点字注音全部正确的一项是 ( ) A.樯 橹( q i n g) 粗糙 ( c o) 公瑾 ( j n )赤鼻矶 ( j ) B.纶 巾( l n) 酒樽 ( z n) 创 伤( c h u n g) 浪淘 尽( t o) C.故垒 ( l i) 料峭 ( q i o)针砭 ( b i n) 江渚 上( z h ) D.应 届( y n g) 战栗 ( l ) 蓑 衣( s u ) 酹 江月( l i) 1 0.下列说法中, 正确的一项是 ( ) A.“ 卷起千堆雪” 和“ 樯橹灰飞烟灭” 两句都运用了比喻修辞格。 B.“ 卷起千堆雪” 中的“ 雪” 和“ 大江东去” 的“ 东” 都是名词用作状语。 C.“ 故垒西边” 中的“ 故” 和“ 故遣将守关者” 中的“ 故” 都解释为“ 旧, 旧时的” 。 D.“ 惊涛拍岸” 中的“ 拍” 不仅给人以大浪撞击大石的视觉形象, 还给人以撞击的听觉 效果。 文化素质试卷 第3 页( 共1 2页) 1 1.下列有关文学常识的表述有误的一项是 ( ) A.“ 念奴娇” 为词牌名, 念奴是唐代一个很著名的歌妓, 调因此而得名。 B.大部分词调分成两段, 甚至三段、 四段, 分别称为“ 双调” “ 三叠” “ 四叠” 。段在词中又叫 “ 片” 或“ 阕” 。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。 C.苏轼, 北宋文学家, 为“ 唐宋八大家” 之一。其诗清新豪健, 善用夸张比喻, 其词开豪放 一派, 对后世影响很大。 D.词起源于民间, 宋代是词的完美与鼎盛时期, 按照词风基本分为婉约派、 豪放派两大 类。豪放词形式大都婉丽柔美, 含蓄蕴藉, 情景交融, 声调和谐。 1 2.下列对本词的理解不妥当的一项是 ( ) A.“ 大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物。 ” 开头几句, 从大处着笔, 虚实结合, 不仅给人以极 佳的视听效果, 写尽雄伟壮阔的长江气势, 而且化空间为时间, 从具体有形的长江, 写 到抽象的历史长河; 从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。 B.“ 乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆雪” , 描写赤壁雄奇壮阔的景色, 气势磅礴, 这既为“ 风 流人物” 的光辉业绩作了铺垫, 又抒发了对祖国大好河山的热爱之情。 C.“ 江山如画, 一时多少豪杰。 ” 这两句中, “ 江山如画” 是对前面写景的总结, “ 一时多少豪 杰” 既是对前面“ 千古风流人物” 的照应, 也为下阕写周瑜张本。 D.“ 雄姿英发” “ 羽扇纶巾” , 作者主要从动作上描写了周瑜装束儒雅, 风度翩翩, 反映出了 他对这次战争成竹在胸, 稳操胜券, 从容镇定。 1 3.下列对本词的赏析不恰当的一项是 ( ) A.这首词塑造了词人立足万里长江岸上, 面对古代战场, 倾慕周瑜伟业, 慨叹自己无成的 形象, 创造出开阔深沉、 壮丽奇险的意境, 抒发了渴望建功立业而不可得的抑郁感情。 B.词的下阕通过对周瑜的回想, 表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后, 诗人 得出人生如梦的感慨, 不如及时行乐, 因而觉得前面的感想是多余的, 是自寻烦恼。 C.词人将写景、 咏史、 抒情糅合在一起, 做到了情、 景、 事的交织。且全词文脉相承, 又各有重 点: 上阕由壮丽的赤壁, 联想到古代英雄; 下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。 D.这首词要塑造的人物形象是周瑜, 却以“ 千古风流人物” 说起, 由此引出赤壁之战时的 “ 多少豪杰” , 最后才集中到周瑜一人身上, 突出周瑜在作者心中的重要地位, 这是烘托 手法的运用, 以此来突出人物形象。 三、 翻译、 默写( 共2小题, 共1 6分) 1 4.把下面的句子翻译成现代汉语。( 每小题5分, 共1 0分) ( 1) 所以遣将守关者, 备他盗之出入与非常也。 ( 2) 且燕赵处秦革灭殆尽之际, 可谓智力孤危, 战败而亡, 诚不得已。 1 5.补写出下列句子的上句或下句。( 每小题2分, 共6分) ( 1) , 此时无声胜有声。( 白居易 琵琶行 ) ( 2) 山不厌高, 海不厌深。 ,。( 曹操 短歌行 ) ( 3) 。轻解罗裳, 独上兰舟。( 李清照 一剪梅 ) 文化素质试卷 第4 页( 共1 2页) 四、 现代文阅读( 共5小题, 共2 2分) 阅读下文, 完成第1 62 0题。 生死之间 雷抒雁 一位墨西哥的作家曾说: “ 死亡不是截肢, 而是彻底结束生命。 ” 是的, 即使一个人的手 不慎失去了, 残肢还会提醒他手曾经的存在。死亡, 如雪的融化, 雾的消散, 云的飘移, 永远 没有了, 没有了。 可是, 记忆没有随着死亡消失, 每天, 一进房门, 你就寻找那张让你思念、 惦记, 你如此 熟悉的面孔。如果没有找到, 你会情不自禁地喊一声“ 妈妈!” 然后, 一个房间一个房间地去 找, 看她是在休息还是在操劳 是在洗那些永远洗不完的衣物, 是在为孩子们做晚饭, 还 是在专注地看电视? 可是, 这一回, 你的声音没有得到回应。房子里空荡荡的, 她不在。看 着墙上那张照片, 你知道她已永远离开了。那张一直带给你欢乐的母亲的照片, 你突然发现 其中竟有一缕忧伤。难道, 照片也有灵性, 将她对你无微不至的关怀凝聚在目光中? 我不愿再走进母亲的房间, 不愿触动她老人家遗留下的衣物, 就让它原样留存着, 任 灰尘去封存。唉, 每一件遗物都是一把刀子, 动一动就会刺伤那脆弱的神经。 日子一天天过去, 我不再流泪。谁不知道死是人生的归宿! 生, 让我们给生命打了一 个结, 死, 便是一种解脱。妻子这样安慰我, 儿子也这样安慰我。他们很快就从痛苦中跳出 来, 忙忙碌碌, 快快乐乐, 去干他们自己的事, 好像母亲的离世已是很久以前的事了。母亲的 死, 给他们留下的只是短暂的痛苦, 并没有留下伤口, 而在我的心里, 却留下了很深的伤口, 有很多的血流出, 我常常按着胸口, 希望那伤口尽快愈合。可是很快我发现, 愈合的只是皮 肉, 伤痕的深处无法愈合, 时常会有疼痛蔓延开来。 我永远不会忘记2 0 0 1年9月6日下午5时, 在中国作协的会议室学习讨论的过程 中, 我以一种近乎失态的焦灼, 希望会议早点结束, 然后迫不及待地奔向母亲的住处。快到 家时, 我打电话给家里, 想马上听到母亲的声音。铃声空响, 我希望她是到楼下散步去了。 推开门, 像往常一样, 我喊了一声“ 妈妈” , 无人应声。我急忙走进里面的房间, 看见妈 妈躺在地上呻吟着。我扑过去, 一把抱住她, 想让她坐起来, 问她怎么了。她只是含糊不清 地说着: “ 我费尽了力气, 可是坐不起来。 ” 我看着床上被撕扯过的被单, 看着母亲身上揉皱的 衣服, 知道她挣扎过。可是一切挣扎都没有用, 母亲左边的身子已经瘫痪了, 无法坐住。她 痛苦, 无奈, 无助得像个孩子。这个曾经十分坚强的生命, 怎么突然变得如此脆弱! 可是, 无论如何, 我明白了那个下午失态的全部原因。一根无形的线 生命之线牵 扯着我的心。我的心如紊乱的钟摆, 失去了平衡。我以从未有过的急切, 想回到妈妈的身 边。也许, 只要她的手抚摸一下我, 或者, 她的眼神注视一下我, 我心中失控的大火就会熄 灭。仅仅两天之后当妈妈咽下最后一口气, 永远地离开了她生活了8 1年的这个世界的时 候, 我觉得, 我生命的很大一部分被带走了, 随着她走了。我猜想, 一个人的理论生命也许很 长, 它就是这样一部分一部分地被失去亲人、 失去情感分割, 生命最终变得短暂了。 医治心灵伤痛的唯一处方就是“ 忘记” 。可是, 对于亲人, 要忘记又谈何容易! 只好寻 求书籍, 寻求哲人, 让理性的棉纱, 一点一点吸干情感伤口上的鲜血。那些关于生与死的说 教, 曾经让我厌恶过, 现在却像必不可少的药物。 我想起了一则关于死亡的宗教故事。有一位母亲, 她抱着病逝的儿子去找佛, 希望能 救活她的儿子。佛说, 只有一种方法可以让你的儿子死而复生, 解除你的痛苦: 你到城里去, 向没有死过亲人的人家要一粒芥菜籽给我。那位被痛苦折磨得愚钝了的女人马上去找, 可 文化素质试卷 第5 页( 共1 2页) 是她找遍了全城, 竟然没有带回一粒芥菜籽。因为, 世上根本没有没有失去过亲人的家庭。 佛说, 你要准备学习痛苦。 痛苦, 需要学习吗? 是的。快乐, 像鲜花, 任你怎么呵护, 不经意间就调零了。痛苦, 却如野草, 随你怎么刈割, 铲除, 终会顽强地滋生。你得准备, 学习迎接痛苦、 医治痛苦、 化解 痛苦。让痛苦“ 钙化” , 成为你坚强生命的一部分。 不过, 你得忍住泪水。 ( 有删改) 1 6.下列各项中, 不能体现作者与母亲有“ 一种切割不断的联结” 的一项是 ( ) ( 4分) A.母亲去世后我不愿触动她遗留下的衣物。 B.母亲瘫痪两天之后就永远地离开了我的生活。 C.母亲摔倒那天, 在开会的我莫名地感到焦灼、 急切与不安。 D.母亲的死给我留下无法弥补的创伤。 1 7.下列对第段中叙述的宗教故事作用分析不恰当的一项是 ( ) ( 4分) A.用这个宗教故事, 表明家家都曾有亲人去世, 人人都有可能失去至亲, 痛苦是人生常 态, 难以避免, 深化了正视亲人离世的痛苦, 用理性化解痛苦的主题。 B.承接了上文的“ 曾经让我厌恶过, 现在却像必不可少的药物” , 同时引起下文关于如何 面对失去亲人痛苦的思考。 C.这个宗教故事写的是母亲失去了儿子的痛苦, 有悖于文章内容与主旨的表达。 D.这是一个富含哲理的故事, 寄寓深远, 能给读者以深刻的启示, 有言有尽而意无穷的回味。 1 8.下列选项对本文有关内容的分析不正确的一项是 ( ) ( 4分) A.文章先写人会逝世, 但记忆不会消失, 引出母亲的去世在作者心中留下难以愈合的伤 口, 接着追忆母亲病逝的情景, 最后提出以理性化解丧亲之痛的方法, 层层紧扣, 表达 了作者失去亲人后难以化解、 疗愈的悲痛之情。 B.本文以抒情为主, 综合运用描写、 记叙等多种表达方式, 细腻地刻画了作者失去母亲后 备受煎熬、 悲伤无法排遣的内心世界。 C.妻子和儿子很快就从痛苦中跳出来, 并且劝慰“ 我” , 可见他们对“ 母亲” 的情感不深厚, 无法切身感受为人子者的丧亲之痛。 D.本文在生存与死亡、 疼痛与忘却、 焦虑与平静的两极振荡之中, 抒发了作者对亲情、 死 亡等命题深刻而又独特的探讨和领悟。 1 9.说说对文章第段画线句子“ 死亡, 如雪的融化, 雾的消散, 云的飘移, 永远没有了, 没有 了” 的理解。( 4分) 2 0.文章题为“ 生死之间” , 意蕴丰富。请结合本文探究作者面对亲人去世的深刻感悟。(6分) 五、 写作( 共1小题, 1 0分) 2 1.对于母亲, 每个人都有说不完的话题, 每个人都有自己的故事。以2 0 0字左右的篇幅写 一段你与母亲生活中的故事, 要真实、 生动, 要用动作描写突出母亲对你的爱。 文化素质试卷 第6 页( 共1 2页) 数学 部分( 1 0 0分) 一、 单项选择题( 共8小题, 每小题7分, 共5 6分) 在每个小题给出的四个备选项中, 只有一项是符合题目要求的, 选出正确答案, 并将答 题卡对应位置上的答案标号涂黑。 1.已知集合A=-1,0,1 , 集合B=-3,-1,1,3 , 则AB等于 A.-1,0,1B.-1,1C.0,1,3D.-3,-1,0,1,3 2.函数y= 1 2-x + l g(x+1) 的定义域为 A.(-,-1)(2,+)B.(-,-2)(1,+) C.(-1,2)D.(-2,1) 3.已知等比数列2,-4, 则该数列的第五项是 A. -3 2B. 3 2C. -6 4D. 6 4 4.下列函数中, 在区间(0,+) 上为增函数的是 A.y=1 x B.y= l o g0.5xC.y=1-x 2 D.y=0.5 -x 5.过双曲线 x 2 4 -y 2=1的右顶点且与直线3 x+y+1=0平行的直线方程是 A.3x+y-6=0B.x-3y-6=0 C.x+3y-2=0D.x-3y-2=0 6.在等差数列an 中, 已知a1=2,S1 0=1 5 5, 则d等于 A. -3B. 3C. -4D. 4 7.若c o s=-4 5, 则s i n 2- 等于 A. -4 5 B. -3 5 C. 3 5 D. 4 5 8.有甲、 乙、 丙三项任务, 甲需由2人承担, 乙、 丙各需由1人承担, 从1 0人中选派4人承担 这三项任务, 不同的选法共有 A.1 2 6 0种B. 2 0 2 5种C. 2 5 2 0种D. 5 0 4 0种 二、 解答题( 共3小题, 共4 4分) 请在答题卡上对应的位置作答。 9.( 本小题满分1 4分) 某商场购进一批单价为1 6元的日用品, 经试验发现, 若按每件2 0元 价格销售时, 每月能卖3 6 0件, 若按每件2 5元价格销售时, 每月能卖2 1 0件, 假定每月销 售件数y( 件) 是关于价格x( 元/件) 的一次函数. ( 1) 试求y与x的函数关系式; ( 2) 在商品不积压, 且不考虑其他因素的条件下, 问: 销售价定为多少时, 才能使每月获得 的利润最大? 每月的最大利润是多少? 文化素质试卷 第7 页( 共1 2页) 1 0.( 本小题满分1 5分) 设函数f(x)= s i nxc o sx- 3 c o s(-x)c o sx(xR).求: ( 1) 函数f(x) 的最小正周期; ( 2) 函数f(x) 的单调递增区间. 1 1.( 本小题满分1 5分) 已知椭圆的中心在坐标原点, 焦点在x轴上, 点A(0,-1) 是椭圆的 一个顶点, 椭圆的右焦点到直线l: x-y+2 2=0的距离是3. ( 1) 求椭圆的标准方程; ( 2) 已知直线过点(m,0) , 倾斜角为4 5, 且与椭圆交于点M,N, 若AMAN, 求m的值. 文化素质试卷 第8 页( 共1 2页) 英语 部分( 1 0 0分) 一、 单词辨音( 共5小题, 每小题2分, 共1 0分) 从下面每小题A B C D四个选项中选出画线部分的读音与其他三个单词画线部分读音 不同的词, 并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。 1. A.gr a d eB. a b l eC. s k a t eD. a ny 2. A. eg gB. m eC. w e n tD. t e l l 3. A. r i c hB. s i s t e rC. s w i mD. w r i t e 4. A. i d e aB. K o r e aC. r e a lD.gr e a t 5. A. s c h o o lB. m a c h i n eC. c h e m i c a lD. a c h e 二、 单项选择( 共5小题, 每小题2分, 共1 0分) 从每小题的A B C D四个备选答案中, 选出一个最佳的答案, 并将答题卡对应位置上的 答案标号涂黑。 6.b r o t h e r i sab u sd r i v e ra n dh e i sa no l df r i e n do f. A. M a ry sa n dK e r ry s;myB. M a rya n dK e r ry s;m i n e C. M a ry sa n dK e r ry;m i n eD. M a rya n dK e r ry s;m e 7. D oyo uk n o wt h eC h a ng ji a ngR i v e r i sr i v e r i nw o r l d? A. t h et h i r dl o nge s t;t h eB. t h et h i r dl o ng;t h e C. t h i r dl o nge s t; /D. t h et h r e e l o nge s t;t h e 8.M ayI spe a kt oM a ry? . Ih e r t oc a l lyo u i f s h e i sb a c kh o m e . A. N o,yo um ayn o t;t e l lB. C e r t a i n ly;i s t e l l i ng C. O fc o u r s en o t;w i l l t e l lD. S o r ry,s h e i s n t i n;w i l l t e l l 9. T h e s t u d e n t sw e r epu n i s h e dbyt h e t e a c h e rb e c a u s eb e i nga b s e n tc l a s s . A. f o r;f r o mB. o f;f o r C. a t;i nD. o f;f r o m 1 0. O u rphys i c s t e a c h e ra s k e du s. A. w h e nw ef i n i s h e dt h ee xpe r i m e n tB. w ew h e nf i n i s h e dt h ee xpe r i m e n t C. w h e nd i dw ef i n i s ht h ee xpe r i m e n tD. w h e nw ew i l l f i n i s ht h ee xpe r i m e n t 三、 交际应用( 共1 0小题, 每小题2分, 共2 0分) 用所给句子完成下面两段对话, 并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。选项中有两 项为多余选项。 (A) A:H i,l o ngt i m en os e e,J o h n s o n. 1 1 B:G r e a t . W eh a v e c l a s s e s e v e rym o r n i ngf r o m8:1 0e v e rym o r n i nga n do u r s c h o o l i s n e w. A: 1 2 B:I nt h ea f t e r n o o n w eu s u a l lyh a v es k i l l - t r a i n i ngc l a s s e s . B u tw eh a v et ogot ot h e f a c t o ryt ol e a r npr a c t i c a l s k i l l so ne v e ryF r i d aya f t e r n o o n. A: 1 3 H o wa b o u t t h ef o o dt oi nyo u r s c h o o l? 文化素质试卷 第9 页( 共1 2页) B: 1 4 W es o m e t i m e sgot ot h er e s t a u r a n to nw e e k e n d s . A:D oyo uh a v ea nyP Ec l a s s e s? B: 1 5 A n di f i t r a i n so u t s i d e,w ec a nh a v ec l a s s e s i n s i d et h eb e a u t i f u lg ym. A. T h a t s o u n d sgr e a t . B. Y e s,o fc o u r s e . C. H o w syo u rv o c a t i o n a l s c h o o l l i f e? D. Wh a td oyo ud oi nt h ea f t e r n o o n? E. T h ef o o di sju s t s o - s o . F. D oyo uh a v ea nyc l a s s e s i nt h ea f t e r n o o n? G. T h ef o o di sd e l i c i o u s . ( B) A: 1 6 C o u l dyo ut e l lm eh o wIc a nge t t ot h eP e opl e sSqu a r e? B:T h eP e opl e sSqu a r e?E r . . . I t s i nt h ec e n t e ro fo u rc i ty. A: 1 7 B:I t sa b o u t 5k i l o m e t e r sa w ay. A: 1 8 B:Y e s,t h eN o . 2 1 0b u sw i l l t a k eyo ur igh t t h e r e . A:Wh e r e i s t h eb u s s t op? B:G os t r a igh ta h e a da n dt a k et h es e c o n dt u r n i ngo nt h er igh t . I t so nyo u r l e f t . 1 9 A:T h a n kyo u . B: 2 0 A. I t sv e ryk i n do fyo u . B. C a nIh e lpyo u? C. Y o ua r ew e l c o m e . D. Y o uc a n tm i s s i t . E. H o wf a r i s i t f r o mh e r e? F. E x c u s em e,I ml o s t . G. C a nI t a k eab u s t h e r e? 四、 完形填空( 共1 0小题, 每小题1. 5分, 共1 5分) 阅读下面的短文, 在每小题的A B C D四个备选答案中, 选择一个最佳答案, 并将答题卡 对应位置上的答案标号涂黑。 A ugu s t 1 3,2 0 1 7 S u n d ayS u n ny I t sS u n d ayt o d aya n d t h ew e a t h e r i s v e rys u n ny. A f t e rh a v i ngb r e a k f a s t,Iw a n t e d t o b uyab o o ka b o u tE ngl i s hgr a mm a r . I t 2 1 m et e n m i n u t e st oge tt ot h eb o o k s t o r e 2 2 .Wh e nI w a l k e di n t ot h eb o o k s t o r e,Is a w af o r e ign w o m a n 2 3 as h op a s s i s t a n t . B u t i t s e e m e d t h a t t h e s h opa s s i s t a n t d i d n t u n d e r s t a n dw h a t t h ew o m a n s a i d . A t t h a t t i m e,I c a m e t o t h e f o r e ign e r . 2 4 ,I r e c ogn i z e dh e r,M i s sG r e e n. S h e 2 5 t h e 文化素质试卷 第1 0 页( 共1 2页) U S Aa n dh a s e v e r v i s i t e do u r s c h o o l .“M ayIh e lpyo u?”I 2 6 h e r .“O h,ye s . Iw a n t t o b uyaC h i n e s ed i c t i o n a ry, 2 7 t h es h opa s s i s t a n td o e s n tu n d e r s t a n dmyw o r d s . ”s h e s a i d .“Is e e . ”S oIt o l dt h es h o pa s s i s t a n tw h a tt h ef o r e ignw o m a n m e a n t .Wh e n M i s s G r e e n 2 8 t h ed i c t i o n a ry,s h ew a sv e ryh ap p y.“T h a n kyo uv e rym u c h. ”S h es a i dt o m e,w i t has m i l e . T h es h opa s s i s t a n ta l s ot h a n k e dm ef o rmyh e lp. T o d ayI f e e l a l i t t l e 2 9 b e c a u s et h i s i smyf i r s t t i m et oh e lpape r s o ni nE ngl i s h a n dI f o u n d 3 0 u s e f u l t ol e a r nE ngl i s hw e l l . 2 1. A. t a k e sB. t o o k C. spe n tD. c o s t 2 2. A. byf o o tB. w i t hf o o t C. o nf o o tD. o nf e e t 2 3. A. t a l kt oB. t a l k e dw i t h C. spe a kt oD. t a l k i ngt o 2 4. A. T omys u rpr i s eB. T omys u rpr i s e d C. M a k em es u rpr i s eD. W i t hmys u rpr i s e 2 5. A. c o m ef r o mB. c o m e s f r o m C. f r o mD. i s c o m ef r o m 2 6. A. s a i dB. a s k e d C. s a i dt oD. t o l dt o 2 7. A. a n dB. o r C. s oD. b u t 2 8. A.go tB. b r o ugh t C.go t t oD. t o o k 2 9. A. e x c i t i ngB. e x c i t e d C. e x c i t eD. s a d 3 0. A. t h a tB. t h i s C. mys e l fD. i t 五、 阅读理解( 共1 0小题, 每小题2分, 共2 0分) 阅读下面两篇短文, 在每小题的A B C D四个备选答案中, 选择一个最佳答案, 并将答题 卡对应位置上的答案标号涂黑。 (A) C o m et ov i s i t t h en e wt ige r s f r o mAm e r i c aa n d t h e I n d i a ne l eph a n t s . T h e l o v e lyd ogs f r o m A u s t r a l i aa r ee xpe c t i ngt o l a ugha tyo u,a n d t h egi r a f f e s f r o mZ a m b i aa r ee xpe c t i ng t o l o o kd o w no nyo u . T h em o n k eys f r o mC h i n aa r ee xpe c t i ngt o t h r o wt h i ngs a tyo u,a n d t h epa n d a sa r ee xpe c t i ngt ol e tyo uk n o wh o wc u t et h eya r e . T i c k e t s:A d u l t s$4.0 0 C h i l d r e n,o v e r1 4$2.0 0,U n d e r1 4F r e e Ope n i ngt i m e:9:0 0a . m.4:0 0p. m. E x c eptM o n d ay1 0:0 0a . m.3:0 0p. m. 文化素质试卷 第1 1 页( 共1 2页) W a r n i ngs:D on o t t o u c h,gi v ef o o dt oo rgon e a r t h ea n i m a l s . K e ept h ez o oc l e a n! 3 1. T h ea n i m a l s c o m ef r o mc o u n t r i e s i nt h epa s s age . A. F o u rB. F i v e C. S i xD. S e v e n 3 2. N o w M r . F o r e s tw i t hh i s t w oc h i l d r e ni sgo i ngt ov i s i t t h ez o o,o n eage d1 5a n dt h e o t h e r1 1,h o wm u c ha r et h et i c k e t s t oge t h e r? A. $4.0 0.B. $2.0 0. C. $5.0 0.D. $6.0 0. 3 3. Wh e nc a nt h et o u r i s t sv i s i t t h ea n i m a l s? A. F r o mt e nt of i f t e e no nM o n d ay.B. F r o mt e nt os i x t e e ne v e ryd ay. C. B e f o r e4:0 0p. m. e v e ryd ay.D. A nyd aye x c eptM o n d ay. 3 4.a r er ega r d e da so u rn a t i o n a l t r e a s u r e s( 珍宝). A. T ige r sB. G i r a f f e s C. M o n k eysD. P a n d a s 3 5. Wh i c hb e h a v i o ro f t h ef o l l o w i ngi s r igh t? A. T ot o u c ht h ea n i m a l s .B. T ok e ept h ez o oc l e a n. C. T ogon e a r t h ea n i m a l s .D. T ogi v ef o o dt ot h ea n i m a l s . ( B) J e f f i sas u c c e s s f u lb u s i n e s s m a nn o w. B u th ew a sn a ugh tyw h e nh ew a sa t s c h o o l . H e o f t e nw e n t t os c h o o l l a t ea n dd i d n t l i k et od oh o m e w o r k. S o m e t i m e sh ed i d n t l i s t e nt o t h et e a c h e r s c a r e f u l lyi nc l a s s . H ed i d n t u n d e r s t a n dw h a t t h e t e a c h e r s a i d,b u th ea l w ays t h o ugh th eu n d e r s t o o da l l t h et h i ngs . O n ed ayt h e t e a c h e r a s k e d t h e s t u d e n t s aqu e s t i o n,“Wh e nK a t hyw a s f i v eye a r s o l d, h e re l d e rb r o t h e rw a s t e n. K a t hyi s t e nn o wa n dh o wo l d i sh e rb r o t h e r? ”J e f fa n s w e r e d, “ T h a t se a sy. H e rb r o t h e r i s t w i c ea so l da sK a t hy,s oh e i sn o wt w e n ty.” A n o t h e r t i m e,t h et e a c h e r i naphys i c sc l a s sa s k e d,“Wh e ni t t h u n d e r s,w hyd ow e a l w ays s e et h e l igh tb e f o r ew eh e a r t h es o u n d? ” “B u t,M i s sS h a l l o w,”s a i dJ e f fqu i c k ly, “ c a n tyo us e eo u reye sa r e i nf r o n to fo u re a r s? ” T h et h i r dt i m e,t h et e a c h e ri nab i o l og yc l a s sa s k e d,“Whyc a nf i s hs w i mi nt h e w a t e r? ” “B u t,M i s s Wh i t e,”s a i dJ e f fqu i c k ly,“d o n tyo uk n o wf i s hc a n tw a l ko n l a n d? ” 3 6. T h eu n d e r l i n e dw o r d“n a ugh ty”m e a n s“ ”i nC h i n e s e . A.淘气的B.聪明的 C.懒惰的D.勤劳的 3 7. H o wo l di sK a t hy se l d e rb r o t h e rn o ww h e nK a t hyi s t e ni nt h es t o ry? A. T e nye a r so l d .B. F i f t e e nye a r so l d . C. T w e n tyye a r so l d .D. Id o n