小学校长党课讲稿一

小学校长党课讲稿一 认真抓好先进性教育分析评议这一中心环节 授课人：教师进修学校党总支副书记 本课对象：教师进修学校全体党员、退休党员 本课目的：通过本课学习，使全体党员深刻认识搞好分析评议阶段教育活动的重要性， 主动地、自觉地、积极地投入到这一教育活动中去；认真抓好分析评议阶段中的几个重要环节，切实搞好本阶段的学习教育活动，为开展第三阶段的整改提高教育活动打下坚实的思想基矗 本课时间： 3 小时（讲课、讨论各 时） 分析评议阶段是开展保持党员先进性教育活动的第二个学习教育 阶段 ,也是承上启下的关键阶段 又是解决问题，搞好整改的前提和基矗高标准、高质量地做好这一阶段的工作。对于先进性教育活动是否取得实效至关重要。 搞好分析评议这个阶段的工作，要紧紧抓住和抓好以下几个重要环节。 一、广泛征求意见，在找准问题上下功夫。 按照中共中央 200420 号文件要求，在分析评议阶段，要组织党员，对照党章规定的党员义务，按照 “两个务必 ”和 “八个坚持，八个反对 ”的要求。全面总结自己近年来的思想、工作、作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世 界观、人生观、价值观上剖析思想根源，党员干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。要达到这一要求，首先要在找准自己存在的问题上下功夫。 那么如何找准自己存在的问题呢？ （一）充分认识开展广泛征求意见和谈心活动的重要性。 1广泛征求意见，开展交心谈心活动是党的群众路线在先进性教育活动中的实际运用。 党的群众路线是我们党的根本工作路线，我们党的工作只有充分依靠群众，才能做好。 2广泛征求意见，开展交心谈心活动，有助于找准自身存在的问题。 俗话说： “当局者迷，旁观者清 ”， “群众心里 有杆称 ”。广大党员工作，生活在群众之中，党员是否立党为公，执政为民，党员是否全心全意为人民服务，群众看 得最清楚，也最有发言权。因此，只有通过广泛征求意见，开展谈心活动，请广大群众和党内同志来帮助自己查找问题，才能真正找准党员自身存在的问题。 3广泛征求意见，开展交心谈心活动，有助于党员认识和剖析自己存在的问题 在开展先进性教育活动中，通过广泛征求意见，开展积极的谈心活动，大家开诚布公地交换意见、交流思想，有助于每个党员认识自己存在的问题，为剖析思想根源，解决存在的问题打下坚实的基矗 开展谈心 活动是实现先进性教育活动目标的内在要求，也是先进性教育活动的一个 “规定动作 ”。因此，每个党员要按规定要求，做好这一环节工作，真正了解 “局外人 ”对自己的评价和看法，帮助对方找出找准存在的主要问题，帮助对方剖析存在问题的原因，为撰写党性分析材料，制定整改措施，开好专题组织生活会打下坚实的思想基础，进而达到自我教育，自我提高，自我完善，提高素质，服务群众，解决问题，推动工作，增强党组织的凝聚力，创造力、战斗力的目的。 （二）广泛征求意见，开展交心谈心活动的形式和方法。 1征求群众意见的具体形式 问卷 调查，召开座谈会，个别谈话，发放征求意见表，设立意见箱，开设热线电话等形式。 2开展交心谈心活动的方法 党员与党员之间开展谈心活动，沟通思想、互提意见，帮助双方找准存在的问题，增进了解和团结。 党员干部与党员开展谈心活动，互提意见，增进党员干部与党员之间的了解和团结。 对群众反映较大，问题较多的党员、党支部负责人要与其反复谈心，促使其认真查找自己的问题，切实加以改进。 二、认真撰写党性分析材料 撰写党性分析材料是搞好第二阶段先进性教育活动的关键环节。这一环节的重点是检查自己存在的问 题，剖析存在问题的根源，明确自己努力的方向，达到提高素质、增强党性的目的。 （一）为什么要撰写党性分析材料 1是新时期加强党员主观世界改造的内在要求。 找准问题是为了更好地克服存在的问题，而要克服自身存在的问题，就必须进行认真的反思。而撰写党性分析材料的过程，就是每个党员认真进行反思，改造主观世界的过程。 2是理论联系实际，增强党性修养的重要途径。 在先进性教育活动中，第一阶段的理论学习无疑是十分重要的，但学习先进性理论是为了用先进理论武装头脑，解决自身存在的问题。因此，要将先进理论 转化为自己的党性修养，就必须在理论与实践的结合上下功夫，在增强党性修养上下功夫。而撰写党性分析材料，就是理论联系实际，提高自已党性觉悟的过程。 3是自我完善，自我提高的重要方法。 这次先进性教育活动的特点是坚持以正面教育、自我教育为主，促进党员自我完善和提高。通过撰写党性分析材料，查找自身存在的问题，分析自己存在问题的思想根源，明确自己的努力方向，这有助于每个党员的自我教育、自我提高和自我完善。 （二）怎样撰写党性分析材料 1统一格式和结构： 标题：党性分析材料 署名：单位、姓名 正文：开头和主体两部分，最后注明写作日期。 2党性分析材料的正文、由开头、主体两部分组成。 开头：先交待本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育学习活动后在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要，点到即可。 主体：主体部分是党性分析材料的核心结构，主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源，提出整改措施等内容。 （ 1）查摆问题与不足。 这部分按照 “比着尺子量不足，照着镜子正衣冠 ”的方法，根据中央关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必 ”“八个坚持，八个 反对 ”，特别是胡锦涛同志在保持党员先进性专题报告会上提出的 “六个坚持 ”等要求，总结近几年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题 ,从党性的高度全面总结近年来的政治立尝思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况。并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可归纳为 “五查五看 ”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强、执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强；二查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；三查廉政，看自身形象正不正；四查作风，看 干群关系亲不亲；五查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。 （ 2）剖析思想根源 这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，党员干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深刻剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。 （ 3）提出整改措施与思路 这部分也要对照存在的问题与不足，有针 对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉洁干好本职工作诸方面有新的，具体的打算，把整改的措施真正落到实处。 正文写作要求概括为三句话：查摆问题要准确，解剖思想要深刻，整改措施要到位。 三、开好专题组织生活会 开好专题组织生活会是分析评议阶段的一项重要内容。这项活动是在广泛征求意见，开展谈心活动和撰写党性分析材料的基础上进行的。 （一）开好专题组织生活会的重要性 1批评与自我批评是我党永葆生机和活力的思想武器。 专题民主 生活会就是要求我们拿起和运用好批评与自我批评这一武器，开展积极健康的思想斗争，这对于搞好分析评议阶段的教育活动十分重要。 2开展批评与自我批评，是我们党对党员和干部进行党性教育的一条重要经验。 我们党之所以能从小到大，从弱到强，有强大的向心力、凝聚力和战斗力，根本的一条经验，就是勇于和善于开展批评与自我批评，使党始终做到坚强有力。 3开好专题组织生活会是增强党内团结，提高党的战斗力的重要举措。 党内民主生活制度，是我们党内重要的政治生活制度，开好专题组织生活会，党员之间，党员干部之间，可以通 过思想方面开展批评和自我批评，达到互相了解，互相帮助，增强团结，提高党的战斗力的目的。 （二）怎样开好专题组织生活会 1坚持团结批评团结的原则 党内开展批评与自我批评的目的是从团结的愿望出发，通过批评与自我批评，统一思想，明辨是非，化解矛盾，增强团结，提出问题，加以改进。 2坚持实事求是的原则 开展批评与自我批评，必须坚持实事求是的原则。批评要注意政治，不纠缠非原则性的小事；必须以理服人，不以势压人，不闹个个意气，不借机攻击和诬陷他人。 3坚持严于律已的原则。 开展批评 和自我批评，要坚持严于律已，襟怀坦白，不文过饰非，不敷衍塞责，敢于检查和揭露