《加减混合》教学.ppt_第1页
《加减混合》教学.ppt_第2页
《加减混合》教学.ppt_第3页
《加减混合》教学.ppt_第4页
《加减混合》教学.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

加 减 混 合 书院河路小学 王艳艳 一、说教材 学生对加减混合的运算顺序在一年级上、 下册已经学过，这里着重教学加减混合中需要 用竖式计算。这部分内容是在100以内加减法 的基础上进行教学的，实际 上是对前面所学的 100以内加减法知识的综合运用。 二、说学习目标 通过研读课标 和教材，本节课 的学习 目标定为： 1、使学生初步掌握100以内数的加减混 合的计算方法。 2、提高学生解决简单实际问题 的意 识和能力。 三、说教学的重难点 本节课 的重点是掌握100以内数的加减混合 的运算顺序。 本节课 的难点是掌握100以内数的加减混合 的计算方法。 四、说教法 本节课 我主要采取情景教学法，让学生 积极主动地参与到教学活动中来，使他们在 活动中得到认识 和体验。 五、说学法 这节课 在指导学生的学习方法和培养学生 的学习能力方面主要采取以下方法：自主探究 法、类推迁移法。 六、说教学过程 本节课 我主要通过5个环节 来实施教学： 1.了解学情，复习铺垫 2.创设 情境，提出问题 3.解决问题 ，探究新知 4.应用新知，解决问题 5.全课小结，完善新知 1. 口算下面各题。 32+40+7= 20+50+30= 60-40-15= 55-30+4= 26+10-5= 10+8-13= 车上原来有67人，现在有多少人？ 672528 （人） 672528 （人） 列竖式计算： 个十 6 7 2 5 42 1 + 2 8 70 70 (1) 39加上45，再减去29， 得多少? (2) 90减去78，再加上34， 得多少? 星星合
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论