马克思主义哲学专题.doc

专题一 哲学与马克思主义哲学教学目标1.知识目标：通过本专题的学习，使学生掌握住哲学与马克思主义哲学的概念；理解哲学与科学的关系；理解中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学的关系；了解马克思主义哲学的特征。2.能力目标：使学生对哲学有正确的认识，掌握马克思主义哲学的实质。3.素质目标：引导学生用马克思主义哲学的基本理论武装自己。教学要求要求从总体上理解马克思主义哲学教学重点1.哲学是什么2.马克思主义哲学是什么。教学难点1.哲学与科学的关系2.马克思主义哲学与西方哲学的关系。教学方式方法讲授法、案例法、引导法第一节 哲学是什么一、哲学与思想二、哲学与科学三、哲学的定义第二节 马克思主义哲学是什么一、马克思主义哲学与中国哲学二、马克思主义哲学与西方哲学三、马克思主义哲学的定义。专题二 辩证法教学目标 1.知识目标：通过教学，使学生把握辩证法的兴起与分化，了解马克思主义哲学辩证法的来源；明确马克思主义哲学辩证法的核心。2.能力目标：通过教学，使学生理解辩证法的最初意蕴、发展演化过程；把握黑格尔辩证法与马克思主义哲学辩证法的关系；明确马克思主义哲学辩证法的实质。3.素质目标：通过本章的学习，使大学生掌握马克思主义哲学辩证法的精髓，学会用马克思主义哲学的辩证法来分析解决问题。教学要求通过本专题的学习，要求学生在正确理解辩证法内涵的基础上，把握马克思主义哲学辩证法的核心。 教学重点1.辩证法的意蕴与分化2.各种形态的辩证法3.黑格尔辩证法与马克思辩证法的关系教学难点黑格尔辩证法与马克思辩证法的关系教学方式方法理论讲授，互动交流、讨论法，问题式教学法，案例分析，启发式教学。教学内容第一节 辩证法的渊源与发展一、古希腊辩证法二、辩证法的分化第二节 各种形态的辩证法一、直观形态的辩证法二、反思形态的辩证法三、历史主义形态的辩证法第三节 马克思主义哲学的辩证法一、马克思主义哲学辩证法的来源二、马克思主义哲学辩证法的实质 专题三 唯物主义教学目标1.知识目标：掌握唯物主义的含义、发展，了解现代唯物主义的基本特征。 2.能力目标：区分唯物主义与唯心主义，区分各种形态的唯物主义，明确历史唯物主义的内涵。3.素质目标：自觉以现代历史唯物主义来武装自己的头脑。 教学要求理解唯物主义的内涵；了解唯物主义的特征教学重点1.唯物主义的各种形态2.历史唯物主义的特征3. 唯物主义与实践的关系教学难点1. 唯物主义与实践的关系2.唯物主义与历史的关系教学方式方法课堂讲授、课堂讨论、案例分析，职业生涯规划指导（实践教学模块），创业计划指导（实践教学模块）。教学内容第一节 唯物主义的一般含义一、唯物主义与唯心主义的区分（哲学基本问题）二、唯物主义不同历史发展阶段的不同问题域第二节 唯物主义的三种形态一、古代形态：独断论唯物主义二、近代形态：经验论唯物主义三、现代形态：实践论唯物主义第三节 现代形态唯物主义的特征一、实践性二、辩证性三、历史性专题四 人与人类历史教学目标 1.知识目标：了解人类历史的发展历程及特征2.能力目标：把握人类历史发展的不同阶段及演进得必经之路3.素质目标：正确理解人类历史教学要求通过专题的学习，帮助学生认识人类历史的发展及特征教学重点1.人与自然的关系2.异化及异化的扬弃 教学难点1.人化自然2.异化教学方式方法讲授为主，案例分析、讨论法，使用多媒体教学。第一节 人与自然一、人是什么二、人与自然关系的历史进程三、人化自然第二节 人与社会一、人类社会二、人与社会的关系第三节 人类历史一、人类历史的过程是人与自然关系与人与社会关系交互作用的发展过程二、人类历史的演进必经之路：异化和异化的扬弃专题五 人的自由真、善、美的统一教学目标1.知识目标：了解自由的内涵，明确真、善、美的关系；把握人的自由的实质及获得路径。2.能力目标：正确看待和理解现实社会中的自由。3.素质目标：树立正确的自由观教学要求通过本专题的学习，帮助学生理解自由的实质，把握获得自由的途径教学重点1.自由与真、善、美2.自由的实质3.自由的获得：自由时间教学难点1.自由时间2.必然王国与自由王国的关系教学方式方法讲授为主，采取问题导入、案例分析、启发式、学生讨论多种教学方法，使用多媒体。第一节 自由的内涵一、哲学是解决自由与必然关系的一种努力：自由是真、善、美的统一二、求真活动三、求善活动四、求美活动第二节 哲学史上对自由的不同解读一、古代自由观二、近代自由观三、马克思自由观第三节 马克思的自由时间一、自由时间的内涵二、自由时间的获得三、自由时间对于必然王国向自由王国的演进的意义专题六 共产主义教学目标1.知识目标：通过本课程教学，使学生了解历史上对共产主义的不同解读，理解马克思对共产主义的阐释。2.能力目标：通过本课程教学，使学生能把握马克思关于共产主义的论述。 3.素质目标：让学生理解共产主义是一个过程，使学生能够理解共产主义的阶段论，进而理解共产主义不仅仅是理想更是现实，是理想与现实的统一。教学要求从共产主义理论的产生、发展来探讨共产主义的内涵，明确共产主义的实质：理想性与现实性的统一。教学方法方法讲授、案例分析、讨论、多媒体课件展示，相关视频放映。教学重点1.共产主义是一个发展过程2.共产主义是理想性与现实性的统一。教学难点共产主义理想性与现实性如何统一？教学内容第一节 共产主义理论的诞生一、空想社会主义理论二、共产主义理论的发展历程