2012小学英语辅导语法VIP

第一章 名词 （ 名词的概念 在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。 一、名词的数 名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词 +单位 +质名词”的形式，如 a of 一片面包 )， 变为复数时，只须将单位名词变为复数， 如： of 片面包 )。 *名词复数的构成法则 1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音 - 商店 ) 在清辅音后读 s - 书包 ) 在浊辅音后读 z - 窗户 ) 在元音后读 z 2. 以 s, x, 尾的单词在词尾加 - 班级 ) 词尾读音 - 盒 子 ) - 比赛 ) - 刷子 ) 3. 以“辅音字母 +y” 结尾的词， 变 i 加 - 故事 ) 词尾读音 4. 以“元音字母 +y” 结尾的词，在词尾直接加 s - - 尾读音 z “ o” 结尾的名词， 复数一般在词尾加“ s” , 但个别加 “ - 西红柿 ) - 土豆 ) - 动物园 ) - 照片 ) 词尾读音 z *（以 “ o” 结尾，复数加 “ ）口诀： 黑人 (雄 (左手拿着西红柿 (右手拿着破土豆 ( 头顶一个大芒果（ 6. 以 尾的词，多数变 - 树叶 ) - 小刀 ) 词尾读音 *（以 f 或 把 f或 诀： 2 妻子（ 刀（ 宰狼（ 小偷（ 得发了慌，躲在架下（ 己命，半 (树叶（ 目光。 *（以 f 或 接加 “ s” 的单词）口诀： 长颈鹿 (在屋檐 (，左手拿着手绢 (右手 拿着高尔夫球 ( 例： - 屋顶 ) 7. 不规则名词复数的变化 - 男人 ) 牙齿 ) - 儿童 ) - 鼠 ) - 脚 ) - 女人 ) 8. 名词单复数形式一样 绵羊 ) ） 国人） 中国人） *（不规则名词变复数）口诀： 男人，女人 a变 e；鹅，足，牙齿 实老鼠也好记 子加上 鹿绵羊不用记。 二、名词所有格的构成法 1. 主要是在词尾加 s 构成。如 : s 这是汤姆的书桌。 s 那是迈克的书。 2. 如果原名词已经有复数词尾 s ,则仅加一个 . 如 : 教师阅览 室 学生们的文具盒 3. 如果原词是复数形式，但不是以 s 结尾， 变为所有格形式需在后面加上 s 。如： s 少年宫 s 男厕所 *名词所有格口诀： 名词所有格， ，复数 加一撇就完结，两人共有算一个，后面只加一个撇。 3 名词练习题 一、 写出下列名词的复数形式 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 18. _19. _ _ 21. _ _24. _ _ _ 28. _30. _ 二、汉译英 1 _ 2. 老师们的自行车 _ 3学生们的课桌 _ _ 5姑姑的卡片 _ _ 7蚂蚁们的早餐 _ _ 9姐姐的连衣裙 _ 10 女孩们的苹果 _ 三、把下列句子翻译成英文 1这些 是 篮球吗？ _ 2这个是老师的钢笔吗？ _ 3有一些书在 _ 4有一些孩子们在教室里。 _ 四、改错 （圈出错处，在横线上改正过来） on _ _ 3.I _ 五、将下列句子变成复数形式。 1 is _ 2. is a a on _ is a _ 4 第二章 代词 一、人称代词 1人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词，它的人称、数和格的变化见下表： 数 人称 主格 宾格 单数 第一人称 I 二人称 三人称 he it 数 第一人称 We 二人称 三人称 格与宾格： 人称代词有主格和宾格两种形式。主格主要用来做句子的主语；宾格主要用作宾语。 人称代词主格用在句首作主语。 is in a 人称代词宾格在动词后作宾语。 is t 没法用它写字。 人称代词并列使用时，通常以下列顺序出现，请熟悉并记忆。 1） 单数代词： ; he ; he . 2） 复数代词： we we ） 第三人称单数代词： he 人称代词排序口诀：人称代词并列观，注意顺序礼貌见； 单数人称二、三、一，复数人称一、二、三； 麻烦事情“我”站前，其他人称没意见； 两性并用为三单，男先女后是习惯。 二、物主代词 物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 形容词性 my 词性 词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词 例， is 这是谁的上衣 ? s 是她的。 关于物主代词的口诀： 物主代词很重要，译成汉语都有“的”，后面必须加上物，否则就要犯错误， 放过。 形容词性是基础，除了 我的 “ 外，其他词尾“ s”性 形物代能力差，出门常把名词加；名物代能力强，常来独去又独往。 三、反身代词 反身代词也叫“自身代词”，表示“ *自己”。 数 人称 第一人称 第二人称 第三人称 单数 数 do it by 我自己能做这件事。 *反身代词的构成规律记忆口诀： 反身代词有规律，第三人称宾格加，其余开头用物主， 复数 f 四、指示代词 这个 )这些 ) 指近处的事物 那个 )那些 ) 指远处的事物 例， is a 这 是本书。 这些 是书。 is a 那 是辆小汽车。 那些 是小汽车。 代词练习题 一、 根据题意，用所给词的适当形式填空。 1. is a _. ( I ) 2. _ ( _ ( I ) is in 3. is to _ ( 4. _ ( I ) _ ( I ). 5. _ ( . 二、填写下列表格。 人称代词 我 我们 你，你们 他 她 它 他们 主 格 宾 格 形容词性物主代词 名词性物主代词 反身代词 三、改写下列句子 is my he is 1. is _ 2. _ 3. is my _ 4. _ 四、把下列句子改写成复数。 1. is a _ 2. is a _ 3. It is a _ 五、改错。 is _ . _ is my _ 5. He _ 6. _ 7. om _ 第三章 数词和冠词 一、数词 表示数目和顺序的词叫数词。数词又分基数词和序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序。 1 最基本的基数词如下表所示： 110 1119 20100 1 1 2 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 0 0 100 基数词的写法 ： 2199的两位数，十位与个位之间用连字符“ -”。 例： 21 32 99 位数：个位数基数词形式加“ 表示几百 ，在几十几与百位间加上 例： 101 a 320 648序数词的构成 1）一般来说，是由相应的基数词加词尾 成。例， - - - ）下面这些基数词在变为序数词时， 有特殊的变化。例， - - - - - - ）十位整数序数词的构成方法是将基数词的词 y 变成 i，然后在加 - - - - ） 两位或两位以上的基数词变为序数词时，仅将个位数变成序数词。例， a a *基数词变序数词的口诀： 基变序，有规律；词尾加上 一、二、三，单独记；结尾字母 八去 t,九去 e,（ 用 整十基数变序数， i ; 面有个 e； 要是遇到几十几，前用基来后用序。 二、冠词 冠词分不定冠词和定冠词两种。 a或 a a 在元音因素之前，如 an an 1. 不定冠词（ a,人或事物的某一种类，表示“一 个”，但不强调数量。 is a s an 2. 定冠词 特指某（些）人、某（些）物，或指说话人与听话人彼此知道的人或物，或者是在上文提到过的人和事。 is a is 3. 不用冠词的情况： 1） 专有名词，物质名词，抽象名词前一般不用冠词。如， 。 2） 名词前已经有 词时，就不再用冠词了。如， 那只老鼠 ) 3) 一些固定词组前不用定冠词。如， at 家 go to 去上学 *定冠词 特指、重提和唯一，岛屿、海峡和海湾； 海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山； 方位、顺序和乐器，年代、团体与机关； 船名、建筑和组织，会议、条约与报刊； 姓氏复数、国全名，记住定冠 *零冠词用法口诀： 月份、星期、节假洲，呼语、头衔职务前； 三餐、球类、惯用语，学科、棋类名词前。 冠词和数词专项练习 一、在空白处 填上适当的冠词，不需要的填“ /”。 1) _ 2) go 3) go _ 4) _ 5) _ 6) _ 7)_ 8) _ 9)_ 10) _ 11) _ 、选择填空 _ “ m” in A. D./ _ D/ us _ to _ A.a,a B,a , a _ _ / D./ , _ B./ C/a s _ _ a a is a _ a , a s _ s _ of A./ , / B./ , a / _ of B./ _ D./ _ 989 . A./ 14.I _ I t s _ I _ , / , D./ , / _ s D/ _ _ a a D. 四、用代词填空 : _ _ is _ is _ . _ _ ? 4. “ ” “ I am _ in ” _ _ I I 第四章 形容词和副词 形容词和副词的比较级复习及练习 一、形容词的比较级 1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词 较级前面可以用 a 修饰表示程度。 的人称代词用主格（口语中可用宾格）。 2形容词加 规则： 一般在词尾加 以字母 e 结尾，加 r ； 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加 以 “辅音字母 +y”结尾，先把 y 变 i，再加 3不规则形容词比较级： 、副词的比较级 1形容词与副词的区别 (有 形，有形用 动用副，有副用动 ) 在句子中形容词一般处于名词之前或 词之后 副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化： 练习题 一、写出下列形容词或副词的比较级 、根据句意填入单词的正确形式： 1. My is _(2. is _(3. Is _(4. _(5. _(or 6. s is _(s. _ (_ (of in _ (_. is _ (as _(_ (. _(or _( o,14. _( en _( _(as 三、翻译句子： 1、谁比 纪大？是你。 _ _ _ 、谁比 强壮？是 _ _ _. 3、谁的铅笔更长，他的还是她的？ _ _,_ 4、谁的苹果更重，你的姐姐的还是你的弟弟的？ 我的弟弟的。 _ _ _,_ or _? _ _. 5、你和你的叔叔一样高吗？是的。 _ _as 6、他和他的朋友 样年轻。 _ _ _ _ 7、她和她的双胞胎哥哥一样胖吗？不，她比他瘦。 _ _ _ _? _ _ 天睡得比 。 _ _ _ u 样远。 I _ _ 你跑得快吗？不是的 ,他和我跑得一样快。 _ _ _ o,_. 会更强壮。 _ _ _ 是语文不好。 I _ _ t _ 13. 你放风筝比王兵放得高吗？不，我比他放得低。 _o,_所有的朋友都游得比我慢。 I _ _ _ _的。 _ _. 我跳得没有她高。 t _ _ E. t _ _，他们踢得和我一样好。 _ _o,19我母亲比我父亲年纪小。 _ _. _想买一条大点的。 My I _22. Im (该成用原级的比较 ) Im _ _ 第五章 一般现在时态 一、一般现在时的定义 一般现在时是表示现在经常反复发生的动作，存在的状态或习惯性的动作的时态。 二、一般现在时的结构 一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加 - 在以连系动词 行为动词 一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明： 动词 肯定句 否定句 I am e/ e/ t . t is I/do t t 动词 疑问句 简略答语（肯定） 简略答语（否定） m I ? ? I am/we I am/we ? we/? Is he he is Is ? is Is ? it it is o I / ? do it ? it it 连系动词 各种形式常与代词或 动词 般只有与 写。联系动词肯定 缩写 否定 缩写 I m I am m ou ou re t He e s He is e s He t s is s t It t s It is t s It t We e e e re We t re t 动词 do 缩写形式为 t， 缩写形式为 t。 二、 动词加 动词第三人称单数） 当主语是第三人称单数时，谓语动词需加 一般在词尾加 s 例： - - 以字母 s， x， ： - 3 以辅音字母加 变 y为 ： - - - - 、 一般现在时的用法 1 表示经常或习惯性的动作。常与 常） , 是） , 时） , 天） , 表示频度的时间状语连用。 一般现在时的时间状语有： ) , a ) 一周（月，年）一次 例句： I up o He to by 2 表示客观事实，普遍真理。 例句： 一般现在时态专项练习 一、 写出下列动词的第三人称单数形式 go 、 单项选择 ( )a A B. C. D. )i to V? _. A. he B. he t. C. d D. he ( )t _ in A. B. to C. D. )_ _ A. B. C. D. )5. _ _ at A. B. C. D. 、 用下列动词的适当形式填空 _ ( up o _ (a _ ( to on _ ( V. _ (四、 按要求完成下列各题 变成一般疑问句 ) _ _ he (肯定回答 ) _ _. 变一般疑问句 )