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古诗词通关练习班级 姓名 1 名句联句。 1、草长莺飞二月天, 。2、 ，早有蜻蜓立上头。 3、接天莲叶无穷碧， 。4、 ，孤帆一片日边来。5、野旷天低树, 。6、 ，明月何时照我还。7、日出江花红胜火， 。8、停车坐爱枫林晚， 。 9、洛阳亲友如相问， 。10、 ,唯见长江天际流。11、更喜岷山千里雪， 。12、即从巴峡穿巫峡， 。13、 ，自在娇莺恰恰啼。 ，不拘一格降人才。洛阳城里见秋风， 。16、 少小离家老大回, 。 17、 ，不及汪伦送我情。18、 一年好景君须记， 。19、 等闲识得东风面， 。 20、 ，润物细无声。二请把左右两部分相关的内容用线连起来。 A野旷天低树 1苏轼 Z竹里馆 B万里长征人未还 2李白 Y饮湖上初晴后雨 C明月来相照 3王维 X宿建德江 D桃花潭水深千尺 4张志和 W赠汪伦 E报得三春晖 5孟郊 V游子吟 F京口瓜洲一水间 6王安石 U泊船瓜洲 G斜风细雨不须归 7王昌龄 T渔歌子 H水光潋滟晴方好 8孟浩然 S出塞 一、按要求写诗句。1、 写春景的：2、 写夏景的：3、 写秋景的： 4、 写冬景的： 5、 写爱国的：6、 写思乡的：7、 写送别的：8、 写友情的： 二、根据例句填空：1、落红不是无情物，化作春泥更护花。无私奉献的精神2、_ _，任尔东西南北风。 3、山重水复疑无路，_。 4、_，为有源头活水来。 5、不识庐山真面目，_。 6、_，老大徒伤悲。 7、_，吹尽狂沙始到金。 8、_，更上一层楼。 1、 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。1、花草无语人有意。在文人笔下，花草常折射出人的精神魅力。如：小草里有白居易的进取力量： ， 。落花里有龚自珍的奉献精神： ， 。2、在古诗词中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，_”，苏轼的“但愿人长久，_ _”3、唐代诗人高适在别董大诗中说过：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王维有两句话意思相反的两句诗是“ ， 。”4、 周恩来在皖南事变发生后，写下了“同室操戈，相煎何急”的诗句，这句话是从“_,_”这两句诗而来的。5、 我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_， _”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。6、告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天的诗句是“ ， 。”7、写出了儿童剥莲蓬时的稚态的诗句“ ， 。”8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想“ ， 。”9、在王之涣登鹳雀楼中用来说明“站得高，望得远”的诗句是“ ， .。”10、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ ， 。”来表达对家人的怀念。11、西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句： ， 。12、“ , ， ”表现作者虽处困境，仍力求振作精神。只要
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