2017年重阳节讲话.doc

在2017年“新老传承共话教育”座谈会上的讲话湖岭镇中心小学 金绍书尊敬的各位老领导、老前辈们：你们好!金秋送爽，丹桂飘香。值此重阳佳节即将来临之际，请各位老领导、老教师回到学校，欢聚一堂，共话友情，共商大计。在此，我谨代表学校党支部、校委会和全体教职工向您致以节日的问候!祝愿你们节日快乐，幸福安康！向您们在为学校创建、发展和改革中付出的心血、努力和贡献致以崇高的敬意! 2016年度，学校围绕市局重点工作，紧随学区工作步伐，努力创新，坚持德育为先，深化课程改革，取得了一定的成绩，报告如下：一、学校基本情况学校学校现有松坦本部和坑源分校两个校区，实际36个班，（其中坑源校区5个班），学生1539名（其中坑源校区188名）；核编90人，在编在岗教职工85名，临聘教师6名。二、2016年度工作回顾（一）民主管理，树立正气。一年来学校严格执行财务管理制度，大宗购物均由集体商议决定，注重把有限的经费投入到教育教学中去；坚持做好校务公开，学校人事安排、招生工作、评先评优等涉及广大师生切身利益的工作均做到程序规范、公开公平，接受群众的监督。经过全体教师的一致努力，学校风气正字当头，人心思进。 （二）顾全大局，突出重点。1.平安建设紧绷弦。安全无小事，我们绷紧平安之弦，首先明确工作责任，实施学校安全网格化管理，每个楼层每个区域都明确了三级责任人，做到处处有人管，人人有责任。其次是狠抓工作落实，及时整改线路开关破损、操场围墙开裂、红外线报警故障等安全隐患。三是加强教育演习，开展校园安全“六个一”等安全教育宣传10余次，安全培训3次，开展防灾演习3次。一年来，学校无出现任何安全事故，在省市各级明查暗访中没有扣分。2.补足短板助力省教育现代化创建。作为片区中心学校，我校超班额现象突出。为此，我们理清思路，克服困难，补足短板。在一年级招生工作中，我们在学区的指导下勤调研完善方案，严把关审查条件，做足工作稳定分流，将班额控制在40人以内，并将二、三年级的学生进行调剂安排，将班额控制在45人以内。3.扎实推进现代学校联盟。作为西部唯一的现代学校联盟理事长单位，我们统一思想，坚决支持上级的决定，召开了首次联席会议，组建了“湖屿桥现代小学联盟”，建立联盟理事会，成立了教研、教学、德育、装备工作组，并制定了工作计划表，在教育资源、教师队伍建设、教学教研、德育品牌、评价机制等方面一体化管理。（三）突围瓶颈，努力创新。1.德育创新一是德育活动序列化。秉承“善、美、新、和”办学理念，梳理校园主题教育和传统节日教育活动，构建“四向”德育序列表，分别是“品格向善、身心向美、能力向新、行动向和”，并精心设计德育特色活动，落实“四向”德育目标。如“品格向善”与他人开展了学雷锋四品八德好少年主题教育活动；与自然协同镇政府部门合作开展“剿灭劣V类水”系列活动；与社会组织五年级学生开展首届少年军校学军活动。“身心向美”通过晨会、班队会、四项循环竞赛等狠抓室内外卫生、两操、晨读午写、升旗仪式、国旗下讲话、课间活动等守则规范，养成好习惯；通过大课间活动、篮球联赛活动等健身体；通过“平安校园梦普法律师行”、“心理健康教育之女童保护”专题讲座、庆六一欢乐游园、“我自信、我快乐”主题队会等活动形成良好心理。“能力向新”组织开展校级艺术节书法绘画现场、独唱、独舞独奏等选拔赛，并积极参加学区、市级艺术节比赛，发展学生艺术素养。二是密切家校联系。开办家长学校，邀请了瑞安市春雨讲师团金牌讲师黄笑蕾来校指导家长开展家庭教育工作，家长反应很好，很多家长在群里发表了自己的学习心得；组建家委会、“卢建良”家长义工队等家长团队参与学校管理，第一届义工78人，他们认真执勤，耐心劝导，校门口秩序井然，安全事故发生率为0，这一举措受家长欢迎，评价良好。还开展家长会、家长开放日、家访等活动密切与家长的交往，形成教育合力。三是德育实践活动。建立“金新余”烈士墓、湖岭镇敬老院、永安社区、新垟滩农家乐、均路古村等校外德育基地开展革命传统、敬老爱老、爱国学军、劳动环保、小导游等实践活动，真正实现“家庭社会学校”三位一体的德育教育网络体系。2.课程创新一是顶层设计构筑体系。基于核心素养，根据学校定位和现实条件，建构“五向”课程体系。以“向真的学识、向善的品格、向美的身心、向新的能力、向和的行动”等“五向”标准为培养目标，以“聚焦核心素养，培育仁智少年”为课程理念，旨在培养面向未来、全面发展的湖小仁智少年。二是多元开发培育精品。拓展课程发掘家长资源、社会资源，聘请校外师资加入学校课程建设，开出了传统文化向善、身心健康向美、科艺能力向新、社会实践向和等四大类30余门课程。课改实施两年来，我校已初步培育了特色课程，如我校绘画课程开发了稻草画、金属画、石头画、脸谱画、儿童画、国画、电脑画等课程，编印了神奇的稻秆、多彩石头、彩墨游戏、童话、童心等校本教材，举办了10届内容丰富、质量上乘、参与面广的画展和首届“情系孤寡老人，社团作品义卖”活动。部分学生作品应邀在市深化课改工作推进会作现场展出，稻草画荣获瑞安市美术拓展性课程优秀方案设计评比一等奖、温州市精品拓展课评选三等奖、瑞安市“我的课程开发故事”征文二等奖等奖项5项。（四）发展为重，再创佳绩。充分利用西片四学区教研联盟、学区教学共同体、校学科组等教研平台，通过磨课、小课题研究、讲座、论坛、走出去、请进来等形式开展岗位练兵活动。一年来组织参加市级教研活动8次，承办4次，数学、体育各2次，尤其是体育学科，还承办了温州市级体育教研员会议。林旭亮、张豹珠、郑博、吴瑞瑞、李洁5位老师执教市级公开课，5位老师作市级观点报告，外出学习共有243人次。扎实教研助力教师成长。一年来我校教师在省级特色空间、温州市精品拓展课评选、瑞安市级优质课、微课、音乐美术试卷命题、课题、教坛新秀、“新常规新设计”、各类征文、三类论文、青年教师基本功、教师制作多媒体教育软件等比赛中获奖达91人次。值得一提的是张豹珠、林旭亮2位老师荣获2016年度省级特色空间二、三等奖，王炉炜老师荣获温州市精品拓展课评选三等奖，吴瑞瑞、木林静、杜爱菊3位老师被评为瑞安市教坛新秀，在市教育教学、教育管理、教学装备等三类论文评比成果显著，共推送53篇，获奖25篇，获奖率达47%，黄琳琳、木林静、娄小洁、周利利、吴芳芳、林旭亮、张豹珠、王炉炜等8人获一等奖，木林静、周利利、黄琳琳、吴芳芳4位老师的论文还被推送到温州市获奖。一年来我校学生在瑞安市级优秀队员、田径运动会、艺术节、“筑梦路上”主题演讲、“平安伴我行”主题黑板报、“我的绿色环保梦”主题征文、暑假读好书征文、青少年科技创新、科技节现场编程、校园安全“六个一”宣传教育等比赛中获奖达102人次。值得一提的是在2017年市艺术节独舞、独唱、朗诵、器乐独奏、群舞、绘画、剪纸、设计、摄影、硬笔书法、篆刻等11个项目比赛中，由王炉炜和林建兴老师指导的金心茹、张驰自如2人获一等奖；杨旭帆等7人获二等奖，47人获三等奖。这一年，学校办学水平上了一个等级，于2016年12月通过温州市义务教育办学水平二级学校评估验收，还荣获“瑞安市红旗大队”、“瑞安市关工委工作先进集体”、“瑞安市市长教学质量奖”、“瑞安市义务教育阶段学校办学常规管理先进单位”、“瑞安市2015学年度校本研修工作先进单位”、“瑞安市文明校园”、“瑞安市小学组花球啦啦操三等奖”、“瑞安市小学组街舞啦啦操三等奖、“湖岭学区运动会第一名”等集体荣誉共10项。三、2017学年工作目标（一）现代学校联盟：打造湖屿桥现代小学联盟，在教育资源共享、教师队伍建设、教学教研、德育品牌、评价机制等方面一体化管理；进一步充实坑源校区体艺师资，执行校级干部责任制，强化教学和德育管理，促进优质教育资源的共享，实现教育公平的最优化。（二）教师队伍建设：组织“十三五”首年中小学教师专业发展培训工作，确保学校将10%公用经费和教师工资总额的3%用于教师培训，有计划、分层次选派教师走出去，打造一支在瑞安市及以上有一定影响力的优秀教师团队，提高教师在市级及以上优质课的获奖率和等次。（三）教学工作：进一步落实“减负提质”的相关要求，完善教学常规检查方案，突出课堂教学调研和学习习惯养成，打造高效课堂；丰富教研方式，积极参与西部小学联片教研和学校联盟，以课题为抓手，着力“生本课堂”建设，让课题引领校本教研，增加教研的厚度，提升教育教学论文、课例、“新常规新设计”等市级评比的获奖率；建立学生学科序列化能力考核机制，进一步夯实学生的基本学力；强化课程建设，向多主体、多元开发，努力提高教学质量。（四）德育安全：坚持立德树人，开展“四品八德”德育系列活动，探索系列化德育活动，继续发挥家长的作用，校（园）方责任险参保率达100%，签订安全工作责任书达100%，学校“平安校园”台账建档率达100%，师生突发安全事件应急演练参与率达100%，为党的十九大保驾护航。（五）教育装备与信息化建设：完善创客空间，新增生均纸质图书3册，学生参加实践活动生均达16.5人次，校园无线网络覆盖率达到100%。（六）后勤保障：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全；加强设施设备、卫生保洁、绿化等日常管理，维护到位；加强后勤人员的优化管理，服务好教育教学工作。（七）办学水平提升：严格招生秩序，控制班额，助力省教育现代化基本达标市验收，通过省标准化学校复核验收，争取创建瑞安市示范家长学校。四、存在的问题1.德育管理：学生社团如何规范化建设？针对留守儿童、障碍学生如何落实个别教育？2.教学管理：拓展课程如何开发、管理？课堂教学如何变革？备课组活动如何提高实效？教学质量如何再次提升？3.制度管理：学校评先评优、教学事故处理办法、教学质量奖等各类实施办法、奖惩制度有待完善。4.后勤安保：后勤部门如何提高服务效益？后勤人员如何考绩？安全网格化管理如何提高实效？5.师资科研：教师专业化发展如何规划引领？校本研修项目如何落地？课题论文获奖层次如何提升？各位前辈们：湖岭镇中心小学发展过程中面临的还有许多困难，我们恳请在座老领导、老教师多多理解学校，并用你们的声望、你们的荣誉