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文档简介

The falling letters教案一，教学内容1，L,M,N三个字母2，lemon, mango, nose三个单词3，句型This is the letter.Eg:this is the letter L.二，教学目标1，认识字母L,M,N三个字母，lemon, mango, nose三个单词，以及This is the letter.这个句型三，教学重点1，英文字母L,M,N2，单词lemon, mango, nose3，句型This is the letter.四，教学难点1，单词的记忆2,句型的掌握五，教具准备六，教学过程第1节 课1，给小朋友们分组，分成两组，以课堂pk的形式来进行教学。2，课堂第一步，进行踩地雷游戏，准备好之前学习过的英文字母，同时把这节课要学习的L,M,N三个字母也掺杂进去。让两组小朋友们来比赛，首先每个组按顺序派出代表。然后两组的代表就比赛谁能快速的踩到那个字母，并且大声读出，而且不准踩到装有地雷的卡片。如果踩到了装有地雷的卡片，全部小朋友就说，1,2,3，Bomb，并且双手作开花状。最后，游戏结束后，因为小朋友们都不认识L,M,N三个字母，游戏过程中肯定没什么小朋友去踩这三个字母，然后就问小朋友为什么这三个字母还那么干净，为什么没人踩他们。接着就引出今天的要学习的字母L,M,N3，课堂第二步，教学字母L,M,N。就这三个字母来跟小朋友们玩速度抢答的游戏。4，第三关，猜一猜，玩This is the letter.游戏，老师拿一张纸在纸上写字母。让孩子们猜老师写了什么字母，然后跟老师说this is the letter.第2节 课1，课堂第四关，总结一下上节课的游戏情况，看看哪组的小朋友得到的分数多。然后让得分少的小朋友们上黑板画画，就画芒果，柠檬，跟鼻子。接着引出这节课的另一个内容单词教学。2，正式教学几个以LMN开头的英文字母，lemon, mango,nose.3，课堂第五关，找小伙伴。准备好LMN,以及lemon, mango, nose的单词卡片放在一个箱子里面，让小朋友们去抽一张。抽完之后让小朋友们速度找到自己的小伙伴，然后走上讲台上说：“来吧来吧，L-mango”4，课堂第六关，用萝卜蹲游戏来巩固学生的记忆。小朋友们每人领取一个简
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