初一英语语法总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 44 初一英语语法总结 一、 重点语法 1. 动词 , “ , “ 种形式。 第一人称单数配合 型解析析： I 例句： I I am I am a I am a 第二人称配合 型解析： 例句：my a 第三人称单数配合 用。句型解析： ? 例句： is a is so is 人称复数 配合 型解析： ? 例句 We ,. my 用法口诀： 我用 你用 着他，她，它。单数名词用数名词全用 否定，更容易， 上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 对应练习： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 44 一 . 用括号中适当的词填空。 1. I _ 2. _ a 3. _ my 4. My _ 5. _ a 6. _ he 7. _ on 8. If _ he go 一、用 词的适当形式填空 1. I _ a _ a I _ 2. s 3. _ 4. _ a 5. _ in 6. _ _ at 7. _ 8. _ at 9. _ 10. _ 11. _ my 12. _ I? _ on _ a 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 44 15. _ 16. _ u 17. of _ 18. of _ 19. _ in 20. s _ 第二课时英语人称代词和物主代词 一、人称代词 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代 词有人称、数和格的变化，见下表： 人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。 I am a He is a 人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 it to s 二、物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下 表。 形容词性物主代词 +名词 而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词 +名词 ,故其后不必加名词。如： Is 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 44 it t， s is 代词练习 一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。 1. 2. to 3. 4. 5. 6. i? 7. 8. is my 9. 10. 二、用所给代词的正确形式填空。 1. _ 2. _ 3. _ 4. _ 5. _ 6. _ _ s 7. Do _ 8. _ 9. _. 10. _ 三、单项选择。 1. My _ a My _A. . . . . _. A. a of . a of my 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 44 C. a s . a of my . s _ A. . . . . Is _. A. s B. . . he . _ A. . . . . Is _ it t A. . . . . _ A. . s C. s s D. 8. Do _s A. . . . . _ of A. . . . 0. _. A. . . . 词练习 一、用适当的代词填空 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 44 1 We _ 2 Is _ ? 3 _ i 4 a _ . 5 _ is 6 Is _7 om _8 of _ a 9 He a I to _,10 _ 11 is _ in 12 I _ me _ . 二、选择正确的答案 1 Is _ A I C Its a _ A Its C s _ a A its B Its D s _. 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 44 A Its s Its a Its an is Is it Is it a _? A s B 一英语语法 一 . 词汇 ? 单词 1. 介词： ). 示 在中 ， 在内 。例如： in 我们班上 in my 我的书包里 in 桌子里 in 教室里 2). 示 在上 。例如： on 墙上 on 桌子上 on 黑板上 3). 示 在下 。例如： 树下 椅子下 床下 4). 示 在后面 。例如： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 44 门后 树后 5). 示 在附近 。例如： s 讲桌附近 床附近 6). 示 在处 。例如： at 学校 at 家 at 门口 7). 示 的 。例如： a of 们教室的一幅画 a 张中国地图 2. 冠词 a / 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即 a 和 a 用在以辅音音素开头的词前，如 a an a 或 指某类人或某物中的一个。 is a 这是一只猫。 Its 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 44 这是一本英语 书。 is a 他的爸爸是个工人。 可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 s in 戴帽子的男孩是谁呀？ in a s ts on 能在教室里看到什么呀？ 能看见一个书包。 包在哪呀？ 桌子上。 和 在肯定句中用 on 西有一些好书。 在疑问句和否定句中用 如： Is in 的钢笔里有墨水吗？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 44 Do 有兄弟姐妹吗？ t in ?记住它们的特殊用法。 可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如： to 想吃苹果吗？ 可用于肯定句中，表示 任何的 。例如： of us do 用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。 作为一个整体时，意思是 家庭 ，后面的谓语动词 如把 理解为复数，后面的谓语动词 My is a 我的家庭是个大家庭。 My at 我的家人现在都在家。 调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。 抚养长大的环境和居住地点。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 44 家 、 房屋 ，侧重居住的建筑本身。 他的家人都是工人。 My is 我的家在北京。 He t at 他现在不在家。 Its a of my 这是一张我全家的照片。 5. 用法 a 只小狗， a 个小男孩。用来修饰有生命的名词。 *但 为 少的 ，加不可数名词。 is 几乎没时间了。 is in 杯中水很少。 ? 词组 on 桌子上 椅子后 椅子下面 in 她的铅笔盒中 门附近 a of a 个教室的图片 at 这张图片 s 桌 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 44 a 张中国地图 谱 a 下，就坐 边走 二 . 日常用语 1. my 2. Go I its 3. to 4. in I a 5. an I , I t. 6. s Its 7. me 这是 明白、懂了 ，不可译作 看见 。例如： 8. a 座位 ，是个名词。 a 示 就坐 ，也可以说 a 和 意思相同。 三 . 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 44 格的 形式，意为 的 。一般有以下几种形式： . 一般情况下在词尾加 s。例如： s 爸爸 my s 妈妈的朋友 . 如果复数名词以 s 结尾，只加 。例如： 师节 孩们的游戏 . 如果复数名词不以 s 结尾，仍加 s。例如： s 童节 s 女节 . 表 示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： s ims 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加s，而常常用介词 a 幅中国地图 of 的猫的名字 a of my 的家庭的一张照片 of 室的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 44 等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加 在句尾时， . 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。 Go 去看看。 请进。 . 祈使句的否定形式常用 t 于句首。 t at 不要看书。 t on 不要在马路上玩。 3. 句子结构 一个 存在 句型，表示 有 的意思， 肯定句的形式为： 名词 +地点状语或时间状语。 词单复数的确定，看 边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时， 词形式为 所接主语为复数名词时， 词为 词后接两个以上主语时， 词与最临近主语保持数上的一致。意思为 某地有某人或某物 。如： is an on 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 an on 桌上有两支钢笔和一块橡皮。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 44 否定句，即在 后面加上 否定形式为： + 名词 +地点状语。 is in 房间里没猫。 t on 桌子上没书。 型的疑问句就是将 Be +名词 +地点状语？肯定回答： 否定回答： t / t. a in 画上有一只狗吗？ 有。 in 河里有船吗？ t. 没有。 特殊疑问句： . . 某地有多少人或物？ 回答用 . . s 。 ？ s 。/有九个。 如果名词是不可数名词，用： 不可数名词 + is 地点状语？ is in 杯中有多少水？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 44 is in 碗里有多少食物？ 第二章 一、初一英语语法 词法 1、名词 A）、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数 名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一）在后面加 s。如： ） x, s, 加 ： ） 1）以辅音字母加 y为 ： ）以元音字母加 y 结尾的直接加 s。如： ）以 o 结尾加 s。如： 但如是辅音加 o 的加 : 红柿 , 铃薯 五）以 f或 f为 ： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 44 ）单复数相同有： 子 , ）一般只有复数，没有单数的有： ）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：察局，警察 , ，同学 , ，家庭成员 九）合 成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如： 但如果是由 组成的合成词的复数则同时为复数。如： ）有的单复数意思不同。如： 的种类 , 纸，卷子，论文 , 作 厂 , 璃 镜 , 子 , 线 , 族 , 间 次数 , 肉 鸡 十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加 s 或 s。如： 但如是缩略词则只加 s。如： 二） 特殊形式的有： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 44 ）名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下： 一）单数在后面加 s。如： s, s, s 二）复数以 s 结尾的直接在 s 后加，如果不是以 s 结尾的与单数一样处理。如： 师节 , ; s s 八节 三）由 果 是共同所有同一人或物时，只加最后一个 s，但分别 初中英语语法 初中英语语法归纳：名词 初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。对于从小就生活在中国的同学们，学起英语语法来会显得特别吃力。下面为大家讲解一下初中英语名词的语法特点。 一、名词 表示人、事物或抽象概念的名称的词 名词的分类 名词分为普通名词和专有名词 ,其中普通名词包括可数精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 44 名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。 可数名词包括个体名词和集体名词。 不可数名词包括物质名词和抽象名词 专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如： 名词的数 复数形式的构成主要有以下几种： 一般情况下 ,在词尾加 s. 轻辅音结尾的名词后的 s 的读音为 s，以浊辅音和元音结尾名词后的 s 读音为 z。 以 s,x,ch,尾的词名词变复数时 ,要在词尾加 音字母 +y结尾的名词 ,先变 y 为 i,再加 o 结尾的名词，变复数时情况如下： ,品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 44 结尾是两个元音字母的加 s, 某些外来词变复数时词尾加 s,一些名词的缩写形式变复数时，词尾加 s, 复数时，既可加 s,也可加 / f 或 尾的名词变复数时 ,先把 f 或 为 v,再加 些名词由单数变复数时，不是在词尾加 s 或 是变换其中的字 x 有一些名词的单数和复数形式相同。 ,一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。 eg,品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 44 另外 ,当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。 a a 是，当 定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。 可用量词 +词复数这一结构表示可数名词的数量。 f f 的量的表示方式如下。 表不定数量时 ,一般用 a of/of,词修饰。 eg,a 确定数量时 ,一般用数词 +量词 +可数名词。如： +量词复数十 可数名词。 f f f 词义有所不同。 种食品 ; 的种类 ;料、酒 a 杯 /一份饮料、一杯酒 ; 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 44 ,a 布、抹布 ; 滩 ; a 杯茶 ;肉 a 鸡 ; an a a 文 ; a 地 a 间 名词的所有格 有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。 不是以 s 结尾的名词变成所有格时 ，在词尾加 s. s s 以 s 结尾的名词变成所有格时 ,只加。 两个或两个以上名词并列 ,表示共同所有，只需在最后一个名词后加 s. s 姆和迈克的房间 两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加 s. s s 丽和詹妮的自行车 无生命的事物的名词所有格常用 f f f 殊形式 可用 s 和 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 44 s f s of s f s 双重所 有格 of my s 我妈妈的一个朋友 a s 汤姆的一张图片 初中英语语法名词的知识点总结，希望对于同学们的英语学习有所帮助和裨益，祝大家的学习越来越好 ! 初中英语语法归纳：连词 初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。初中英语连词有很多种。下面为大家讲解一下初中英语连词的用法。 连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。 第一类表示并列关系的连词 并列连词：并列连词用来连接平行的词、词组和分句。 1) 判断改错： to 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 44 I to I 解析： 第一句： 接两个并列的谓语，所以 改为 第二句： 接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略 此 改为 第三句： 接感观动词 面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此 为 注意： 1. 可以和祈使句或名词词组连用表示条件。 up ll = If up ll ll = If ll , A 当 表示整体或者指同一人时谓语动词用单数 , 当 语也用单数。 a he is No no is to 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 44 3. 接的是两个相同意思的词，表示渐渐，或加强语气 it ) 者都 3) 思为 既不也不 谓语动词采用就近原则，与 he is to 4) 但而且 注意： 联两个分句时，一个分句因有否定词 必须倒装。 he he 5) as 及，也，与同样 as as is in 比较 ) 并列结构中， 2) 但有时 可用于否定句。请注意其不同特点： is no or in is no no on 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26