化学实验教学中心实验课程标准.doc

化学实验教学中心实验课程标准信阳师范学院化学实验教学中心2004年8月化学专业开设实验课程统计表序号课程编号实验课程名称学分课程类型实验开设类型开设学期实验个数学时数专业基础必修选修必开选开必开选开105110024无机化学实验41、2280840205110062分析化学实验23130560305110181仪器分析实验16100300405110044有机化学实验43、42301140505110083物理化学实验45、6160720605110101化工基础实验1660180应用化学专业开设实验课程统表序号课程编号实验课程名称学分课程类型实验开设类型开设学期实验个数学时数专业基础必修选修必开选开必开选开105210024无机化学实验41、2280840205210062分析化学实验23130560305210201仪器分析实验16100300405210044有机化学实验43、42301140505210084物理化学实验45、6160720605210101化工基础实验1660180化学专业、应用化学专业无机化学实验课程标准一、开设本实验课程目的与要求1开设本实验课程的目的无机化学实验是无机化学课程的重要组成部分，是高等师范院校化学专业开设的第一门必修基础实验课。本课程的目的在于研究元素及化合物的重要性质，熟悉主要无机物质的制备方法；加深对无机化学的基本原理和基础知识的理解和掌握；注意培养学生正确的掌握化学实验的基本操作技能，培养学生独立工作和独立思考的能力，培养学生敏锐的观察力，归纳、综合、正确处理数据的能力；同时，通过无机化学实验，培养学生实事求是的科学态度和准确、细致、整洁的良好的实验习惯以及科学的思维方法。另外，无机化学实验是第一门实验课程，其实践性很强，对给学生打下较好地从事化学实验的工作基础尤为重要。2开设本实验课程的要求通过无机化学实验课的训练，使学生达到：（1）初步掌握：常用仪器的干燥及洗涤，玻璃的热加工、冷冻、干燥剂的选择，抽滤、离心分离，重结晶，滴定管的使用和洗涤，溶液的配制。（2）熟练掌握：玻璃管的切割、橡皮塞的使用，导管的安装和选择，仪器的安装和拆卸，试剂的取用，石棉网加热，直接火加热，试管夹的使用，气体发生器的使用，气体的收集和净化，粉碎、手工搅拌和振荡、溶解，常压过滤，倾泻分离。托盘天平的使用，酒精灯或煤气灯的使用，量筒的使用，温度计的使用，秒表的使用。3本课程开设的实验个数、总学时数与分组情况本课程必开实验28个，总学时为84个学时，一人一组。二、面向专业及年级适用于化学专业和应用化学专业。该实验课在一年级的的第一学期和第二学期与无机化学理论课同步开设。三、实验课程标准内容序号实验项目名 称实验类型课时教 学 目 的教 学 要 求1仪器的认领和洗涤验证性3介绍无机化学实验在化学学科中的重要性及做好无机化学实验的基本要求；熟悉无机化学实验室各种规章制度。介绍无机化学预习报告和实验报告的正确写法及要求；领取无机化学实验常用仪器并进行洗涤，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。序号实验项目名 称实验类型课时教 学 目 的教 学 要 求2灯的使用、玻璃管加工和塞子钻孔验证性3了解酒精灯、酒精喷灯的构造和工作原理，掌握正确的使用方法；练习玻璃管截断、弯曲、拉制、熔烧等操作；练习塞子钻孔的基本操作。正确使用酒精灯和喷灯，掌握简单的玻璃加工。3溶液的配制验证性3掌握溶液配制方法和基本操作程序。掌握溶液配制方法和基本操作程序。4滴定操作验证性3初步掌握酸碱滴定原理和滴定操作。 掌握滴定管的正确使用方法。5物质的分离和提纯由海盐制试剂级氯化钠综合性6学习粗海盐提纯氯化钠的原理和方法。掌握溶解、过滤、蒸发、结晶和气体的发生和净化等基本操作；掌握PH试纸的使用方法。6物质的分离和提纯硝酸钾的制备验证性6学习用转化法制备硝酸钾晶体。进一步熟悉溶解、常压过滤、减压过滤、热过滤的基本操作；练习重结晶操作。7过氧化氢分解热的测定验证性3测定过氧化氢稀溶液的分解热，了解测定反应热效应的一般原理和方法。掌握温度计、秒表的使用方法和简单的作图方法。8I3-=I-+I2平衡常数的测定验证性3测定平衡常数，了解化学平衡和平衡移动的原理。练习碘量法滴定操作。9电离平衡和沉淀平衡验证性3理解电离平衡、水解平衡、沉淀平衡和同离子效应的基本原理。 学习缓冲溶液的配制方法并试验其性质；掌握沉淀生成、溶解和转化的条件；掌握离心分离操作和离心机、PH试纸使用。10化学反应速度和活化能验证性3了解浓度、温度、催化剂对反应速度的影响；测定过二硫酸铵与碘化钾反应的速度。 掌握计算反应级数、反应速度常数和反应的活化能。11氧化还原反应验证性3掌握电极本性、电对的氧化型和还原型物质浓度，介质酸度对电极电势、氧化还原反应方向、生成产物、生成速率的影响；通过实验了解化学电动势基本概念。掌握氧化还原反应及影响因素。12一种钴（III）配合物的制备验证性6学习制备金属配合物最常用的方法；了解基本原理。 对配合物组成进行初步推断；学习电导仪的使用。13P区非金属元素（一）（氯气、次氯酸钠、氯酸钾的制备）验证性3掌握氯气、氯酸盐、次氯酸盐的制备方法和性质；掌握气体发生方法和相关仪器的安装；了解氯、溴、氯酸钾的安全操作。掌握氯气、氯酸钾的制备和性质。14P区非金属元素（二）（卤素、氧、硫）验证性3掌握次氯酸盐、氯酸盐强氧化性的区别，掌握双氧水的某些重要性质，掌握不同氧化态硫的化合物的主要性质。掌握卤素、氧、硫及其化合物性质。15P区非金属元素（二）（氮族、硅、硼）验证性3试验并掌握不同氧化态氮的化合物的主要性质；试验磷酸盐的酸碱性和溶解性，掌握硅酸盐、硼酸及硼砂的主要性质，练习硼砂珠的有关实验操作。掌握氮族、硅、硼及其化合物性质。16常见非金属阴离子的分离与鉴定验证性3学习和掌握常见阴离子的分离和鉴定方法。掌握离子检出的基本操作。17主族金属（碱金属、碱土金属、铝、锡、锑、铋）验证性3比较碱金属、碱土金属的活泼性；试验并比较碱土金属，铝、锡、铅、锑、铋的氢氧化物和盐类的溶解性，练习焰火反应并熟悉使用金属钠、钾的安全措施。掌握主族金属及其化合物的性质。18ds区金属（铜、银、锌、镉、汞）验证性3了解铜、银、锌、镉、汞、氧化物或氢氧化物的酸碱性，硫化物的溶解性，掌握Cu（I）、Cu（）重要化合物的性质及相互转化条件，试验并熟悉铜、银、锌、镉、汞的配位能力，以及Hg22+和Hg2+的转化。掌握ds区金属及其化合物的性质。19常见阳离子的分离与鉴定（一）验证性3巩固和进一步掌握一些金属元素及其化合物的性质。掌握常见阳离子混合液的分离和检出的方法以及巩固检出离子的操作。20第一过渡系元素（一）（钛、钒、铬、锰）验证性3掌握钛、钒、铬、锰主要氧化态的化合物的重要性质及各氧化态之间相互转化的条件。练习沙浴加热操作。掌握钛、钒、铬、锰主要氧化态的化合物的重要性质及各氧化态之间相互转化的条件。21第一过渡系元素（二）（铁、钴、镍）验证性3试验并掌握二价铁、钴、镍的还原性和三价铁、钴、镍的氧化性，试验并掌握铁、钴、镍配合物的生成及性质。掌握铁、钴、镍化合物的性质。22常见阳离子的分离与鉴定（二）验证性3学习混合离子分离的方法，进一步巩固离子鉴定的条件和方法。熟练运用常见元素（银、汞、铅、铜、铁）的化学性质。23重铬酸钾的制备固体碱熔法验证性6学习固体碱熔氧化法从铬铁矿粉制备重铬酸钾的基本原理和操作方法。学习熔融、浸取。巩固过滤、结晶和重结晶等基本操作。24高锰酸钾的制备固体碱熔法验证性6学习碱熔法由二氧化锰制备高锰酸钾的基本原理和操作方法，熟悉熔融、浸取。巩固过滤、结晶和重结晶等基本操作。掌握锰的各种氧化态之间的相互转化关系。25四氧化三铅组成的测定验证性6测定四氧化三铅的组成。进一步巩固检出离子的方法和基本操作。26碱式碳酸铜的制备设计实验设计性6通过碱式碳酸铜制备条件的探求和生成物颜色、状态等分析，研究制备反应中反应物的合理比例、浓度和温度条件。培养独立设计实验的能力。27离子鉴定和未知物鉴别验证性3进行常见物质的鉴定和鉴别。巩固常见阳离子和阴离子的重要反应。28硫酸亚铁铵的制备验证性6运用所学知识设计并制备复盐硫酸亚铁铵的方法。进一步掌握水浴加热、溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作。四、教学原则和教学方法1教师严格按大纲规定的教学内容进行授课，课前对实验的基本要求、基本操作及安全事项等问题着重讲明，并以提问的方式检验学生的预习情况。要求学生在做实验前弄清实验的目的、要求、内容、操作、注意事项，安全问题，并写出预习报告。实验过程中教师应及时发现并指出学生操作错误，严格要求学生记录原始现象和原始数据，做完实验后，交实验老师签阅后方能离开实验室。2在实验做完后，要求学生对实验现象进行解释并做出结论，对实验数据认真进行处理和计算，独立完成实验报告，字迹要端正，简明扼要，结论要准确、真实，并及时交给指导教师审阅。3另外教师每学期安排1-2次无机化学实验综合技巧讲座时间，将无机化学实验必需掌握的基本内容结合实际操作进行串讲、综合，进一步提高学生的综合实验能力，为进一步学习奠定良好的基础。五、成绩考核无机化学实验成绩实行百分制，考试方式和计分执行“化学系实验课考试制度”。具体计分为：实验成绩=平时成绩（50%）+操作考试成绩（30%）+卷面考试成绩（20%）六、实验教材及主要参考书目1无机化学实验 北京师范大学等编 高等教育出版社2无机化学实验 中山大学、辽宁大学等编 高等教育出版社3无机化学实验 暨南大学编 暨南大学出版社4无机化学实验 大连理工大学编 高等教育出版社化学专业、应用化学专业有机化学实验课程标准有机化学实验是有机化学课程的主要组成部分，在化学专业的教学计划中被列为必修的基础课。以80年教育部颁发的高等师范院校有机化学大纲为基础，以96年教育部下发的高等师范院校有机化学实验教学基本要求为指导，参照兄弟院校编制的有机化学实验大纲，结合我院的实际情况，本着既贴近学科发展，又切实可行和有益于培养综合性人才的基本要求，有机化学实验课题组编制了本课程标准。一、 开设本实验课程的目的要求1.开设本实验课程的目的训练学生进行有机化学实验的基本技能，培养学生理论联系实际的优良学风，实事求是，严肃认真的科学态度和有序整洁的工作习惯。2.开设本实验课程的要求通过有机化学实验课的训练，要求学生掌握有机化学实验的基本操作技能和方法；掌握各类主要有机化合物的制备原理，能根据实验的需要正确选择和安装仪器；掌握熔点测定、蒸馏、分馏、回流、重结晶、萃取、等基本原理和操作方法。掌握水蒸气蒸馏、减压蒸馏的基本原理和操作方法。3. 本课程开设的实验个数、总学时数与分组情况本课程必开实验23个，总学时为114个学时，1人一组。二、面向专业及年级有机化学实验面向化学化工学院化学、应用化学两个专业。在二年级的第一学期和第二学期与有机化学理论课同步开设。三、实验课程标准内容序号实验项目名 称实验类型课时教 学 目 的教 学 要 求1塞子钻孔和简单玻璃工操作验证性4练习塞子的钻孔和玻璃管的简单加工熟练加工不同规格的玻璃弯管和毛细管2熔点的测定验证性4了解熔点测定的意义掌握测定熔点的操作3蒸馏及沸点的测定验证性4了解沸点测定的意义掌握常量法和微量法测定的原理和方法4溴乙烷的制备验证性4学习以结构上相对应的醇为原料制备一级卤代烃的实验原理和方法学会低沸点物质蒸馏的基本操作，分液漏斗的使用方法，干燥剂的选择和使用方法5环己烯的制备验证性6学习以浓磷酸催化环己醇脱水制取环己烯的原理和方法学会分馏的基本操作，巩固蒸馏的基本操作技能6重结晶提纯法验证性4学习重结晶法提纯固体有机化合物的原理和方法学会热过滤、抽滤和折叠滤纸的方法7旋光度的测定验证性4了解旋光仪的构造；掌握旋光性物质旋光度测定方法熟练使用旋光仪81-溴丁烷的制备验证性6学习1-溴丁烷的制备原理和方法巩固带有吸收有害气体装置的回流加热操作9无水乙醇的制备验证性4学习用CaO法制取无水乙醇的原理和方法掌握防止外界水汽侵入反应体系的回流操作、蒸馏操作102-甲基-2-丁醇的制备验证性8了解格氏试剂的制备、应用和进行格氏反应的条件巩固回流、搅拌、分液漏斗的使用、蒸馏等基本操作11乙醚的制备验证性4掌握实验室制备乙醚的原理和方法进一步掌握低沸点易燃液体蒸馏的基本操作要点12正丁醚的制备验证性6掌握正丁醚制备的原理和方法学会使用分水器的实验操作13环己酮的制备验证性4学习实验室制环己酮的原理和方法了解二级醇与酮的联系与区别14己二酸的制备验证性4学习用硝酸氧化环己醇制备己二酸的原理和方法巩固回流、重结晶等操作技能15肉桂酸的制备综合性8学习肉桂酸的制备原理和方法；练习水蒸气蒸馏的基本操作巩固回流等其它基本操作16乙酸乙酯的制备验证性4学习从有机酸合成酯的原理和方法巩固蒸馏、回流、分液漏斗的使用等基本操作17乙酰乙酸乙酯的制备验证性8学习乙酰乙酸乙酯的制备原理和方法巩固无水操作，学习减压蒸馏等基本操作18乙酰苯胺的制备验证性4学习苯胺乙酰化反应的原理和实验操作巩固重结晶的基本操作19对乙酰氨基苯磺酰氯的制备验证性4学习对乙酰氨基苯磺酰氯的制备方法和意义熟练使用气体捕集器以及结晶过滤等操作20对氨基苯磺酰胺的制备验证性4学习酰氯的氨解和乙酰氨基衍生物水解的方法巩固回流、脱色、重结晶等操作21甲基橙的制备验证性4掌握重氮化反应和偶合反应的实验操作巩固盐析和重结晶原理及操作22呋喃甲醇和呋喃甲酸的制备验证性8学习康尼查罗反应的原理和方法巩固萃取、重结晶的基本操作23生物碱的提取验证性6学习生物碱的提取原理和方法掌握索氏提取器的使用方法四、教学原则和教学方法有机化学实验课程在教师指导下进行。每位学生一套磨口仪器，各自独立完成实验内容。每个标准实验班人数为18人。五、成绩考核有机化学实验成绩实行百分制，考核方式和计分方法实行“化学化工学院实验课考试制度”。具体计分为：实验成绩=平时成绩+操作考试成绩+卷面考试成绩 （50%） （30%） （20%）六、实验教材及主要参考书目教 材：有机化学实验 曾昭琼主编 高等教育出版社参考书目：1.有机化学实验 兰州大学、复旦大学有机化学教研室主编 高等教育出版社2.有机化学实验 高复兴等主编 河南大学出版社 化学专业应用化学专业分析化学实验课程标准一、开设本实验课程的目的和要求1.开设本实验课程的目的分析化学实验是化学专业和应用化学专业重要的基础课程之一，它与分析化学理论教学紧密结合。通过本课程的学习，不仅使学生加深对分析化学理论知识的理解和掌握，而且能使学生正确掌握分析化学实验的操作技能，进而提高学生发现问题、观察问题、分析问题和解决问题的能力。通过本课程的学习，可以培养学生认真的学习态度和严谨的科学实验作风，为后续课程的学习和今后走向社会、为社会服务打下良好的基础。2.开设本实验课程的要求通过定量分析化学实验基本操作训练，要求学生熟练地掌握一整套规范的操作技术，尤其加深对“量”的概念的理解和认识，培养学生严谨的工作作风和科学的实验态度。通过定量分析方法的典型实验，使学生加深对各类分析方法的原理和应用的理解，并学会数据处理。通过设计实验，提高分析问题和解决问题的能力。3.本课程开设的实验个数、总学时数与分组情况本课程必开实验13个，总学时为56个学时，一人一组。二、面向专业及年级课程面向化学、应用化学专业，在第二学年第一学期与分析化学理论课同步开设。三、实验课程标准内容序号实验项目名 称实验类型课时教 学 目 的教 学 要 求1仪器的认领、洗涤及实验基本知识准备验证性2了解分析化学实验的基本要求和实验室规章制度等。按仪器发放清单核对仪器，认识并了解仪器用途；认真学习有关规章制度和要求。2分析天平称量练习验证性4掌握分析天平的基本操作和常用称量方法（直接称量法、固定质量称量法和递减法），为后续分析实验打好必备的称量技术基础；培养准确、整齐、简明地记录原始数据的习惯。要求达到：固定质量称量法称一个试样的时间在8 min内，递减称量法称一个试样的时间在6 min内，倾样次数不超过3次，连续称两个试样的时间不超过15 min，并做到称出的两份试样的质量均在0.30.4g之间。3滴定分析基本操作练习验证性4学习、掌握滴定分析常用仪器的洗涤和正确使用方法；通过滴定操作的练习，初步掌握甲基橙、酚酞指示剂终点的判断方法和技术要领。正确使用酸、碱式滴定管，规范滴定操作的全过程；正确读取、记录数据；学会实验数据的处理方法及结果表示。4盐酸标准溶液的配制与标定验证性4了解基准物质碳酸钠及硼砂的分子式和化学性质；掌握HCl标准溶液的配制和标定过程。熟练掌握酸式滴定管和滴定过程的正确操作。5工业纯碱总碱度的测定验证性4掌握强酸滴定二元弱碱的滴定原理和过程、突跃范围的判断及指示剂的选择。掌握容量瓶、移液管的正确使用方法及定量转移的基本要点。6氢氧化钠标准溶液的配制与标定验证性4了解基准物质邻二甲酸氢钾的性质及其应用；掌握NaOH标准溶液的配制、标定及保存要点。熟练掌握碱式滴定管的正确操作。7硫酸铵肥料中含氮量的测定验证性4了解弱酸强化的基本原理；掌握甲醛法测定氨态氮的原理及操作方法熟练掌握酸碱指示剂的选择原理和具体应用。8EDTA标准溶液的配制与标定；自来水总硬度的测定验证性4了解EDTA标准溶液的配制和标定原理；掌握常用的标定EDTA的方法；学习络合滴定的原理及其应用；掌握络合滴定法中的直接滴定法。了解水硬度测定的意义和常用硬度表示方法；了解金属指示剂的作用原理及特点；学会水总硬度的计算方法。9过氧化氢含量的测定验证性4掌握KMnO4溶液的配制及标定过程。了解自动催化反应；学习KMnO4法测定H2O2的原理及方法；对KMnO4自身指示剂的特点有所体会。学会吸量管的正确使用方法；通过实验学会控制准确的滴定条件（酸度，温度等）。学会使用蓝带滴定管。10氯化物中氯含量的测定（莫尔法）验证性4学会AgNO3标准溶液的配制和标定方法；掌握用莫尔法进行沉淀滴定的原理、方法和实验操作过程。掌握沉淀滴定终点的判断方法，了解K2CrO4指示剂的作用原理和具体应用。11NaOH-Na2CO3（NaHCO3-Na2CO3）混合物中各组分的测定设计性4运用所学知识设计出实际样品的实验方案；在教师指导下对各种混合体系的组成含量进行分析，培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。提前一周将该设计实验交给学生，学生根据所学知识和所查阅的文献资料自己设计出合理的实验方案，然后交指导教师审阅后，进行实验，完成实验的全过程。12H2SO4-H2C2O4混合液中各组分浓度的测定设计性6巩固理论课中学过的重要氧化还原反应的知识；对滴定前预先氧化还原过程有所了解；对较复杂的氧还体系的组分测定能设计出可行的方案。提前一周将该设计实验交给学生，学生根据所学知识和所查阅的文献资料自己设计出合理的实验方案，然后交指导教师审阅后，进行实验，完成实验的全过程。13二水合氯化钡中钡含量的测定验证性8了解重量分析法测定BaCl22H2O中钡含量的原理和方法。掌握重量分析中晶形沉淀的制备、过滤、洗涤、灼烧及恒重等基本操作技术。四、教学原则和教学方法要求学生坚持实事求是的原则，以科学的态度正确对待实验课程，通过实验加深对理论知识的理解和应用。要善于发现问题，学会分析问题和解决问题。要求严格按实验规程和要求去做。教学方法以学生实际操作为主，以教师讲授为辅，讲授时以提问和启发式教学为主，引导学生积极思考问题。培养学生的理论分析问题和实验动手能力，培养学生认真的学习态度和严谨的科研作风。五、成绩考核实验课成绩实行百分制，考试方式和计分如下：实验课成绩 = 平时成绩（50%）+ 期末操作考试成绩或卷面考试成绩（50%） 六、实验教材及主要参考书目1分析化学实验 武汉大学编 高等教育出版社2分析化学实验 华中师范大学等编 高等教育出版社3基础分析化学实验 北京大学编 北京大学出版社化学专业、应用化学专业物理化学实验课程标准一、本实验课程的目的与要求1.开设本实验课程的目的使学生初步了解物理化学的基本研究方法，掌握物理化学基本实验技术，学会使用常见的物理化学实验仪器，学会重要的物理化学性能测定，加深对物理化学理论的理解，提高运用基本理论解决实际问题的能力。通过系统的物理化学实验训练，培养学生科学的思维方法，严谨的实验态度，提高综合素质。2. 开设本实验课程的要求通过本课程的学习，使学生掌握物理化学实验设计思路，以及实验数据的测定和处理，实验条件的控制和选择，实验结果的分析和归纳，对实验结果进行合乎逻辑的分析讨论。并能够综合运用所学知识按照要求自行设计实验。3本课程开设的实验个数、总学时数与分组情况本课程必开实验16个，总学时为72个学时，二人一组。二、面向专业及年级1面向专业：适用于化学专业、应用化学专业。2开课年级：三年级第一学期和第二学期与物理化学理论课同步开设。三、实验课程标准内容序号实验项目名 称实验类型课时教 学 目 的教 学 要 求1恒温槽装配和性能测试验证性4了解恒温槽的构造及恒温原理，掌握贝克曼温度计和接触温度计的调节及使用方法绘制恒温槽的的灵敏度曲线（温度-时间曲线），分析恒温槽的性能2液体饱和蒸气压的测定验证性4明确气液平衡的概念；掌握液体饱和蒸气压和温度的相互关系初步掌握真空实验技术；学会用图解法求液体在实验温度范围内的平均气化热及正常沸点3双液系相图的绘制验证性5绘制异丙醇-环已烷双液系的沸点-组成图；理解分馏原理掌握阿贝折光仪的基本原理和使用方法4三液系相图的绘制验证性4熟悉相律和三角形坐标系；掌握结点的性质用溶解度法绘制具有一对共轭溶液的三组分相图5热分析综合性4了解热分析法的基本原理；及热分析仪的操作方法掌握热分析法进行定性定量分析的基本方法；了解CuSO45H2O的热分解过程6酚酞电离平衡常数的测定验证性5掌握热力学平衡常数的概念；了解平衡常数的实验测定方法用分光光度法测定酚酞电离平衡常数7蔗糖水解反应速率常数的测定验证性4掌握一级反应动力学的特征；测定蔗糖水解反应的速率常数了解旋光仪的构造；掌握旋光仪的使用方法8乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定验证性5测定二级反应的速率常数；求反应活化能；理解二级反应的动力学特征掌握电导率仪的使用方法9丙酮碘化反应速率常数的测定验证性4理解催化反应的基本特征；掌握确定反应级数的方法确定酸催化作用下丙酮碘化反应的反应级数和速率常数10电动势的测定验证性5掌握对消法测电动势的原理、方法；测两个电池的电动势学会一些电极的制备和处理方法；掌握电位差计的原理和使用方法11电桥法测弱电解质的电离平衡常数综合性4掌握惠斯顿电桥测电导的原理；测HAc的电离平衡常数了解数字电桥的构造、原理；掌握使用方法12溶液表面张力的测定验证性5用最大气泡法测乙醇水溶液的表面张力；了解表面张力的性质计算表面超量和乙醇分子的横截面积13高聚物分子量测定验证性5了解影响粘度的因素；测定聚乙二醇的分子量掌握乌氏粘度计的测量原理和使用方法14电导法测定水溶性表面活性剂的临界胶束浓度验证性5了解表面活性剂的的特性及胶束形成原理用电导法测定十二烷基硫酸纳的临界胶束浓度15磁化率的测定验证性4掌握古埃磁天平的工作原理和操作方法通过磁化率的测定，判断一些络合物的结构16X射线衍射法物相分析设计性5四、教学原则和教学方法1学生做实验前必须预习，要有预习报告。预习侧重于弄清实验原理，主要仪器的操作方法，要取得哪些实验数据，作好原始数据记录表。2教师授课前以抽查预习报告或提问的方式检查预习情况，未达到预习要求的学生重新预习，达到要求后再进实验室。3实验时以学生独立操作为主，要求学生仔细观察实验现象，严格控制实验条件，详细记录原始数据。发现并解决实验过程中出现的具体问题。4教师在学生实验过程中应给予必要的指导，发现学生操作错误要及时纠正。实验完成后，教师检查数据记录，如发现误差过大，可要求学生重做实验。5每位学生必须独立完成实验报告，要求格式规范，内容完整。教师应及时批阅，记录成绩，并把实验报告反馈给学生。6开设3-5次物理化学实验讲座，讲座内容包括物理化学实验方法和实验技术，及物理化学实验设计思想。五、成绩考核1物理化学实验成绩考核实行百分制。2实验成绩=平时成绩（30%）+考试成绩（70%）平时成绩（30%，包括预习报告、实验操作和实验报告成绩），考试成绩分为操作考试（40%）、卷面考试（30%）或操作考试70%。六、实验教材及主要参考书目1物理化学实验 复旦大学编， 高等教育出版社2物理化学实验 北京大学编， 北京大学出版社3物理化学实验 北京师范大学编， 高等教育出版社化学、应用化学专业化工基础实验课程标准一、开设本实验课程的目的与要求1开设本实验课程的目的实验课与课堂教学相比，从形式到内容都更为多样化、更生动活泼。在实验前为了搞清楚将要使用的实验装置、仪器仪表的基本原理和操作方法时，以及在实验进行过程中、处理实验数据和分析实验结果时，都会遇到各种各样急待思考和处理的问题。为了解决问题，既要动手，更要动脑，有益于分析和解决问题能力的提高。化工基础实验属于工程实验，具有由此及彼、由小见大两个功能，需要运用数学模型法和因次分析法去研究工程问题。通过化工基础实验的教学，可以使学生获得必要的感性认识，从而对所学化工基础基本概念、基本规律等得到进一步的验证、巩固和加强，培养学生的实践能力、分析和解决问题能力。2开设本实验课程的要求（1）掌握各实验的基本原理，明确实验的目的；（2）掌握各测量仪表的使用方法。如温度、转速、流量、压力及功率测量等；（3）会正确读取并记录有关实验数据；（4）学会数据处理及归纳总结法；（5）了解仪器设备的使用方法，会正确、熟练操作；（6）会正确编写实验报告，对出现的问题能进行合理分析。3本课程开设的实验个数、总学时数与分组情况本课程必开实验6个，总学时为18个学时，5人一组。二、面向专业及年级本标准适用于化学、应用化学专业，本科三年级。三、实验课程标准内容序号实验项目名 称实验类型课时教 学 目 的教 学 要 求1柏努利方程实验验证性3观察流体流动时各种形式机械能的相互转化现象，验证、理解柏努利方程。1.测量几种情况下的压头，并作分析比较；2.测定圆管中的平均流速和点流速，并作比较。2流体流动阻力的测定验证性3学习流体流动时阻力的测定方法；掌握压差计、流量计的使用方法；了解流动阻力的变化规律；掌握坐标系的选用方法和对数坐标系的使用方法。1.测定实验管路内流体流动阻力和摩擦阻力系数；2.测定和验证实验管路内流体流动的摩擦阻力系数与雷诺数Re和相对粗糙度之间的关系曲线和关系式。3离心泵的特性曲线测定验证性3熟悉离心泵的操作方法；掌握离心泵特性曲线的测定方法、表示方法，加深对离心泵性能的理解。1.熟悉离心泵的结构、特性及操作，掌握真空表、压力表、流量计、功率表的正确使用；2.测定、分析和验证一定转速下离心泵的特性曲线。4传热实验综合性3了解间壁式传热设备的构造、原理和给热系数测定的实验组织方法；了解影响给热系数的因素和强化传热的途径；了解热电偶线路的连接方法并掌握热电偶测量温度的方法。测定间壁式换热器的给热系数和总传热系数K；对测得的实验数据进行多元非线形回归，确定对流传热系数的准数关联式NuARem Prn中常数A、m、n。5板式塔精馏实验验证性3熟悉板式塔的结构、流程及正常操作状况；掌握影响产品质量因素的判断及调节方法。在全回流的实验条件下，测定实验塔的理论板数、总板效率和某一塔板的单板效率。验证精馏塔效率的测定方法。6流量计的校正和使用设计性3设计各种流量计的校核方案；了解孔板流量计或文丘里流量计或涡轮流量计的流量系数变化规律；寻求流量计校核的共性规律。1.提供实验设备流程，分组分别设计孔板流量计、文丘里流量计、涡轮流量计的流量系数测定方案；2.做出各种流量计的校正曲线，集中各组进行分析、比较、讨论。四、教学原则和教学方法要求学生坚持实事求是的原则，以科学的态度正确对待实验课程，通过实验加深对理论知识的理解和记忆，学会分析处理问题的方法，要善于发现和解决问题，严格按实验规程和要求完成试验任务。教学方法以学生实际操作为主，以教师讲授为辅，讲授时以提问和启发式教学为主。引导学生积极思考问题，培养学生运用工程观点进行分析和解决问题的能力。五、成绩考核实验平时成绩按各项实验内容由指导教师根据实验预习、提问、实验态度、实验操作、实验报告等方面评分，然后取平均，占课程总成绩50；实验考试分笔试或操作两种方式，占课程总成绩50。六、参考书目1.化工基础实验 冯亚云主编 化学工业出版社2.化工原理实验讲义 华东理工大学化工原理教研室主编3.化工实验讲义 信阳师范学院化工原理教研室自编化学专业应用化学专业仪器分析实验课程标准一、本实验课程的目的和要求1. 开设本实验课程的目的仪器分析实验是化学专业和应用化学专业的一门重要的基础课，该课程与仪器分析理论课密切结合。通过本课程的学习，使学生正确掌握各类基础仪器性能、分析原理和操作方法，加深学生对理论课的理解和掌握，提高学生运用这些基本理论于实践的能力。在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，努力培养学生的创新意识与创新能力。2. 开设本实验课程的要求通过光学、电化学和色谱仪器分析实验，使学生了解常用的各类分析仪器的分析原理；掌握仪器的基本工作原理、特点和应用，掌握常用仪器的基本操作。加深对分析化学基础理论的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，进一步强化“量”的概念，培养学生实事求是的科学态度和认真细致的工作作风，为学习后续课程和将来参加工作打下良好的基础。3.本课程开设的实验个数、总学时数与分组情况本课程必开实验10个，总学时为30个学时，4人一组。二、面向专业及年级课程面向化学和应用化学两个专业，在第三学年第二学期与仪器分析理论课同步开设。三、实验课程标准内容序号实验项目名 称实验类型课时教 学 目 的教 学 要 求1火焰光度分析法测定钾、钠验证性3了解6400A型火焰光度计工作原理，掌握仪器操作方法。掌握光度法测定钾、钠的方法；学会使用工作曲线法进行分析测定。2原子发射光谱测定钢筋中杂质验证性3了解WP1型仪器构造、作用及工作原理。学会用映谱仪和测微光度计进行定性、半定量及定量分析；掌握一定的暗室操作技术。3原子吸收光谱法测定矿物中的铜验证性3加深原子吸收光谱法基本原理学习。学会使用WFX-1F2B2型原子吸收光谱仪；学习用标准曲线法测定矿物中的铜。4Fe2+与邻二氮菲配合物配位比测定验证性3熟悉 723型分光光度计结构及测定原理。掌握物质吸收曲线的绘制；掌握莫尔比法测配合物配位比。5稀土中间合金中硅含量的测定验证性3熟悉 722型分光光度计结构及测定原理。学习硅含量的分光光度法的测定原理；熟悉显色反映条件。6紫外分光光度法测定NO3-中氮的含量验证性3熟悉754紫外-可见分光光度计的结构及测定原理。掌握754型紫外分光光度计制作吸收曲线的方法及工作曲线法测定NO3-中氮的含量。7用PH玻璃电极测定水和土壤中的pH值验证性3学会使用pHS3C型酸度计。了解PH玻璃电极性能；学习溶液中PH值的测定方法。8离子选择性电极法测定水中氟离子验证性3熟练掌握 pHS-3C 酸度计的使用方法。了解氟晶体电极性能及构造；了解溶液中氟离子的测定条件及方法；掌握数据处理方法。9自动电位滴定法测铜电解液中Cl-离子含量综合性3学会使用ZDJ-4A型全自动电位滴定仪，了解其性能、构造。掌握手动、自动滴定的方法；掌握滴定终点的判断；掌握数据处理方法。10恒电流库仑滴定法测定砷验证性3掌握SKD-A型库仑仪性能、构造及恒电流库仑滴定法测定原理。掌握滴定终点的判断；掌握数据处理方法。11直流极谱法测定矿样中Pb、Zn含量验证性3了解883 极谱仪结构及测定原理；加深理解极谱分析基本原理。学会使用 883 极谱仪；掌握标准加入法测定Pb、Zn含量的方法。12单扫描极谱法测定镉验证性3加深对示波极谱法原理的理解。学会使用JP-303示波极谱仪；掌握试样中镉含量的测定方法。13循环伏安法电极反应参数的测定验证性3学习使用 CHI-660a型电化学工作站；了解循环伏安法对电化学机理研究的应用；加深对循环伏安法有关基础理论的理解。掌握循环伏安法的测定方法，了解待测物浓度与峰电流的关系，极化电位与峰电流的关系。14气相色谱分析法归一化法测混合醇验证性3学习GC-14B型气相色谱仪的构造、性能、测定原理。掌握归一化法测定混合醇。15用反相高效液相色谱法分离芳烃验证性3学习高效液相色谱仪的操作, 了解反相液相色谱法分离非极性化合物的基本原理, 掌握用反相液相色谱法分离芳香烃类化合物掌握高效液相色谱法的工作原理，高效液相色谱与气相色谱的相同点和不同点，熟悉如何保护色谱柱，延长其使用寿命四、教学原则和教学方法教学大纲参照国家教委1980年颁布的仪器分析实验教学大纲及1992年颁布的“高等学校化学专业基本培养规格和教学基本要求”，根据本单位仪器设备条件及本单位所给学时数而设定。共设定15个实验，每学期选做10个实验，共计30学时。旨在培养学生动手能力和分析问题、解决问题能力。教学采取进实验室前预习相关理论原理、分析方法和该实验内容，实验前教师讲授并提问学生，检查其预习情况，实验中要求规范操作和记录，按要求写出实验报告。五、成绩考核课程的学习成绩以平时实验成绩和期末书面考试成绩相结合，平时成绩占50%，期末书面考试成绩或操作考试成绩占50%。平时成绩根据实验预习报告、提问回答问题情况、实验操作、实验报告等环节进行打分。六、实验教材及主要参考书目教 材：仪器分析讲议 自编参考书目：1.仪器分析实验 赵文宽等编 高等教育出版社 2.仪器分析实验 张洛新等编 高等教育出版社 3.基础仪器分析实验 北京师范大学编 北京师范大学出版社化学工程与工艺专业开设实验课程统计表序号课程编号实验课程名称学分课程类型实验开设类型开设学期实验个数学时数专业基础必修选修必开选开必开选开105310031无机化学实验12120360205310072分析化学实验23120480305310052有机化学实验23120560405310091物理化学实验1580360505310631仪器分析实验1460180605310122化工原理实验25100400705310211化工专业实验1760300805310153化工仪表与自动化实验1640120化学工程与工艺专业无机化学实验课程标准一、开设本实验课程目的与要求1开设本实验课程的目的无机化学实验是无机化学课程的重要组成部分，是高等师范院校化学专业开设的第一门必修基础实验课。本课程的目的在于研究元素及化合物的重要性质，熟悉主要无机物质的制备方法：加深对无机化学的基本原理和基础知识的理解和掌握；注意培养学生正确的掌握化学实验的基本操作技能，培养学生独立工作和独立思考的能力，培养学生敏锐的观察力，归纳、综合、正确处理数据的能力；同时，通过无机化学实验，培养学生实事求是的科学态度和准确、细致、整洁的良好的实验习惯以及科学的思维方法。另外，无机化学实验是第一门实验课程，其实践性很强，对给学生打下较好地从事化学实验的工作基础尤为重要。2开设本实验课程的要求通过无机化学实验课的训练，使学生达到：（1）初步掌握：常用仪器的干燥及洗涤，玻璃的热加工、冷冻、干燥剂的选择，抽滤、离心分离，重结晶，滴定管的使用和洗涤，溶液的配制。（2）熟练掌握：玻璃管的切割、橡皮塞的使用，导管的安装和选择，仪器的安装和拆卸，试剂的取用，石棉网加热，直接火加热，试管夹的使用，气体发生器的使用，气体的收集和净化，粉碎、手工搅拌和振荡、溶解，常压过滤，倾泻分离。托盘天平的使用，酒精灯或煤气灯的使用，量筒的使用，温度计的使用，秒表的使用。3本课程开设的实验个数、总学时数与分组情况本课程必开实验12个，总学时为36个学时，一人一组。二、面向专业及年级适用于化学工程与工艺专业。该实验课在一年级的第二学期，在学完无机化学理论课之后开设。三、实验课程标准内容序号实验项目名 称实验类型课时教 学 目 的教 学 要 求1仪器的认领和洗涤验证性3介绍无机化学实验在化学学科中的重要性及做好无机化学实验的基本要求；熟悉无机化学实验室各种规章制度。介绍无机化学预习报告和实验报告的正确写法及要求；领取无机化学实验常用仪器并进行洗涤，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。2P区非金属元素（一）（氯气、次氯酸钠、氯酸钾的制备）验证性3掌握氯气、氯酸盐、次氯酸盐的制备方法和性质；掌握气体发生方法和