2013年小学五年级语文期未水平测试卷.doc

小学五年级语文期未水平测试卷（一）班别_ 学号_ 姓名_ 成绩_一、看拼音，写汉字。(10分)yu y pio b gu l xin y qing do ( ) ( ) ( ) ( ) ( )go ji tio wng fi x xi shng su wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写出相应的四字词语。（6分）1.描写英雄人物的：_ _ _2.描写有关读书的：_ _ _3.含有“山”字的：_ _ _4.含有“水”字的：_ _ _三、把下面词语补充完整，并用一个词语造句。（8分） ( )断( )连 玲( )( )透 ( )钉( )铁 ( )山( )海 失( )落( ) 安( )无( ) _四、照样子，连线。（4分） ln jin chn h zhu bng su zhn mu 潺 涸 婪 鉴 飕 眸 榛 缀 秉 五、给下面段话加上合适的标点符号。(4分) 前面有两条 一条通往主力转移的方向 走这条路可以很快追上连队 可是敌人紧跟在身后 另一条是通往狼牙山的顶峰棋盘陀 那儿三面都是悬崖绝壁 走哪条路呢四、填空。 1.李明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就“_”了。（填上一句歇后语） 2.学校的白墙上常常有黑手印或球的痕迹。学校准备制作一块千告示牌，请你代写一句容易让人接受的话。（请勿使用“禁止”“不准”之类的词语）_3.我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词连成一句话）_五、按原文内容填空。（7分）1._，钟山只隔数重山。2.洛阳城里见秋风，_。_，行人临发又开封。3.山一程，水一程，_，夜深千帐灯。 4.读书有三到，谓_、_，_。 5.六、口语交际。（5分）东风小学的李大力同学，以前很调皮，常常惹爷爷生气。现在他逐渐懂事了，你看，他还准备为爷爷的70大寿点播一首生日快乐，现在点播电话已接通，假如你是李大力同学，会说些什么？请把你的想法写下来。_七、阅读短文，完成文后练习。（18分）放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗?”父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?” 青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来紧，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好，能把文章写得好看青年在对方眼里看到了肯定的答案。受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏 1.联系上下文，理解下面词语的意思。 窘迫：_家喻户晓：_微乎其微：_2.读这这篇短文后，你受到什么启发？八作文。（任选一道作题）（35分） 1.我想让_ 先把题目补充完整。如，“我想让教室更干干净净”，“我想让妈妈高兴”，“我想让小鸟有个幸福的家”等。习作内容要具体，语句要通顺，要表达真情实感。正确使用标点符号，不写错别字，字数在450字以上。 2.我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩