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文档简介

课 时 计 划第 周星期 第 节 年 月 日课 题 19 生命 生命(2课时)教 学 目 标1. 利用拼读的方法认识5个生字，通过查字词典或联系上下文理解5个词语的意思，区分多音字“弹”“缝”“壳”在不同读音中正确组词。2. 书写“欲”“茁”两个生字，做到规范、端正、整洁。3. 正确流利地朗读课文。4. 练习运用“段意合并法 ”概括课文的主要内容。5.品读三个关于生命的具体事例感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 6.练习用充满渴望、惊奇的语气有感情地朗读课文中关于生命的句子。 7.体会含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。8.结合自身实际，谈谈怎样才能使生命有意义。教材分析重点体会含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。难点结合自身实际，谈谈怎样才能使生命有意义。教 法导引法学 法自主学习、合作探究、汇报展示、欣赏评析教 具多媒体课件教 学 过 程教学反思第一课时一、导入1.谈话导入新课，出示课题，学生齐读课题。2.多媒体课件出示：简介林杏子。3.多媒体课件出示：第一课时学习目标（学生齐读第一课时学习目标）二、初读1.多媒体课件出示：关于朗读课文、识记生字词语的学习任务（学生阅读学习任务，根据学习任务，按动感课堂的学习模式，先独立自主学习，然后小组内讨论交流，最后汇报展示，欣赏评析。）2.多媒体课件出示：关于书写的学习任务（学生阅读学习任务，根据学习任务，按动感课堂的学习模式，先独立自主学习，然后小组内讨论交流，最后汇报展示，欣赏评析。）三、细读1.多媒体课件出示：关于概括课文内容的学习任务 （学生阅读学习任务，根据学习任务，按动感课堂的学习模式，先独立自主学习，然后小组内讨论交流，最后汇报展示，欣赏评析。）四、课堂小结。五、课后积累第二课时一、导入1.谈话导入新课。2.多媒体课件出示：第二课时学习目标（学生齐读第二课时学习目标。）二、品读1.多媒体课件出示：关于品读课文的学习任务（学生阅读学习任务，根据学习任务，按动感课堂的学习模式，先独立自主学习，然后小组内讨论交流，最后汇报展示，欣赏评析。）2.多媒体课件出示问题：题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?（学生根据问题讨论交流，汇报展示，欣赏评析。）3.多媒体课件出示现实生活中关于珍爱生命的事例（学生欣
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