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二年级上册语文教案16孔繁森 第一课时 上课时间：2011年11月23日总课时数：2课时。教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.写好本课的生字“孔、优、助、汉、秀、营、费”。 4.教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小 确立立关心别人、主动帮助别人的思想。教学重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学难点：学习生字，读通课文。教学准备： 挂图、小黑板。教学过程：一、揭题导入1. 瞧！（出示孔繁森的图片）这位叔叔，你认识他吗？他的名字叫孔繁森。2. 学习“孔”：谁能记住它？师板书，生书空。3. 简介孔繁森的事迹。4. 今天，我们一起学习16课“孔繁森”齐读课题 要求：你对孔繁森有哪些了解？ 5.我们一起看看课文是怎么写的？二、初读课文1、自由练读课文。要求：（1）借助拼音，自学生字词。（2）将长句子读通读顺。（3）标出自然段序号。2、指名分自然段试读课文。3、师范读课文。4、引导看图，说说图上画了谁，他们正在干什么。5、讨论：这篇课文主要写的是谁？写的什么事？ 三、教学生字词 1.（出示小黑板生字）孔、优、助、汉、秀、营、费 （1）指名读生字，正音。 （2）指导分析字形。 （3）给生字组词，并用部分词造句。 （4） 学生按笔顺描红。 2.打开书把课文字音读准 3.认读词语 （1）同桌互读，提醒容易读错的地方 （2）小老师领读，同时指出读得准的地方 （3）齐读 4.再读课文，句子读通顺 5.指名分自然段朗读课文。 6.出示图片：孔繁森是什么样的人？板书（优秀）谁能读好第一自然段。（2-3 人） 四、细读课文第一自然段 1、指名读第1自然段 2、这一段告诉我们什么？为什么说孔繁森是优秀的干部呢？我们下节课再继续学习。 五、作业：
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