八年级2014年压力压强小练习.doc

压力、压强一基本概念。1、压力是 在物体表面上的力。压力的方向总是 受力面。压力与 力是一对相互作用力。（1）压力不是重力，压力可由重力产生，也可由其他力产生。 （2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。（3）物体放在水平面但没有其它竖直方向的压力或拉力时，物体对水平面压力等于物重 （4）物体放在水平面但有其它竖直方向的压力或拉力时，物体对水平面的压力不等于物重， 用平衡力和相互作用力的知识求压力*压力与重力的区别：类别区别重 力压力大小关系作用点方 向施力物体物体的重心受压物体表面竖直向下垂直于受压物体表面,并指向受压物体地球施压物体有时有关 （有时压力大于重力，有时小于重力，有时等于重力），有时无关系小练习：GA=5N GB=10N F =15NBB对天花板的压力FBB对墙面的压力FABA对B压力为 B对地面的压力为2压强（1）定义：物体单位面积上受到的压力（2）物理意义：用来表示压力作用效果的物理量（3）公式：压强压力/受力面积1pa的物理意义：每平方米面积受到压力是1N*在左边方框内填写对应的物理量名称，在右边方框内填写对应的物理量单位：P=FSP=FS *以下措施中，能增大压强的是（ ），能减小压强的是（ ） A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大 I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄练习：1关于压力和压强，下列说法正确的是：（ ）A压力在数值上等于物体所受的重力的大小； B压力的方向总是竖直向下的；C物体对支承面的压力越大，压强也越大；D当受力面积一定时，压力越大，支承面受到的压强也越大。2甲乙两个实心的铜圆柱体高度相同，甲的底面积是乙的2倍，比较它们的对桌面的压强：（ ） A甲比乙大； B乙比甲大；C甲、乙一样大；D无法比较。3一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力、压强最接近( )A500N 104paB500N 103pa C50N 104pa D50N 103pa 4如图所示，两个用同种材料制成的圆柱体a和b，b的横截面积是a的3倍，将a竖直放在水平地面上，b竖直放在a上，如图甲所示，这时a对地面的压强与b对a的压强之比为3；若a、b倒置后仍放在水平地面上，如图乙所示，则a对b的压强与b对水平地面的压强之比是A11 B12 C13 D14 5a、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma:mb=3:5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa:pb等于( )A1:1 B3:5 C5:3 D9:256父子二人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，但深浅相同，他们对沙地的压力和压强关系是（ ）A、F父F子 p父F子 p父p子 C、F父F子 p父=p子 D、 F父=F子 p父=p子 7.如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（ ）A.P甲P乙=81 B.P甲P乙=41 C.P甲P乙=21 D.P甲P乙=11 8.将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为(取g=10Nkg)A.2.5 Pa B.25 Pa C.40 Pa D.400Pa9.一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面的中央时,箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住),箱子对凳面的压强 ( )A.0.5P B.P C.2P D.4P10用质量相同的铝、铁、铜制成三个等高的圆柱体，将它们竖直放在水平地面上，则圆柱体对地面的压力和压强（）A铜的压力和压强最大。 B铝的压力和压强最小。C三者的压力、压强都相同。 D三者压力相同，铜的压强最大。11.下列各图中，采用增大受力面积的方法减小压强的实例是 12.在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同，书架受到书的压力为F，压强为p.当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为: ( )A.压力为3F/5，压强为3p/5 B.压力为F，压强为3p/5 C.压力为3F/5，压强为p D.压力为F，压强为p13如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上，其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是A甲的密度大，甲受到的重力大 B甲的密度大，甲的质量小C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度小，甲的质量大14有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择下图中的15如图所示，手指用4N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是 N（铅笔受到的重力忽略不计）手指与铅笔尖的接触面积是0.5mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2，手指受到的压力是 N，桌面受到的压强是 Pa F =40NG=15N16如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置，在此过程中，A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将_。(选“变大”、“不变”或“变小”)17重为15N的物体，现用垂直作用在物体表面的大小为40N的力F将它压住，如左图，墙壁受到的压力是 N。请画出所受摩擦力示意图。18一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5Pa；半张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为 ；将整张报纸对折后再放在桌面上, 它对桌面的压强约为 .1219. 边长为1m的正立方体放在水平桌面上，重力为7.8X104N,它对桌面的压力是_,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是_，压强是_。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是_，压强是_。20如图所示，一个边长为a，密度为p的均匀正方体置于水平地面上，则它对地面的压强等于 Pa，为了改变正方体对地面的压强，小明和小华同学设想沿竖直方向切去任意厚度A，如图(a)所示，并将其分别置于剩余部分的下面或上面，如图(b)、(c)所示小明认为图(b)的放法可使压强减小，小华认为图(c)的放法可使压强增大 请判断，小明的设想是 的，小华的设想是 的（均选填“正确”或“错误”）21某动物保护组织在我国云南寻找国家重点保持动物野牛时，根据采集到的某野牛留在沙地上的脚印，测出该野牛在水平沙地站立时与地面的接触面积共为0.1m2，为测野牛体重，对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到和野牛脚印相同深度的压强为2105pa，则野牛的体重为_N，它的质量为_kg。(g取10N/kg)22小明和同学们到光明农场参加综合实践活动。小明帮助老乡收割麦子，发现双脚在田里比在田埂上陷得深，由此得出结论:他在田里对地面的压强大于在田埂上对地面的压强。你认为他的说法对吗?为什么?_23城市道路建设中，人行道上都要求铺设供盲人行走的“盲道”，实现无障碍通行如图是一幅人行道的照片，图片左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积变 ，使脚底受到的压强变 ，他能根据脚底的感觉重新回到盲道上24a、b两个同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb=3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa：pb等于 25画出支持面AB所受压力的示意图。A BABA B26为了探究压力作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同物体放在同一个水平沙面上进行三组实验，测得实验数据如表（1）、表（2）、表（3）所示（每组水平沙面凹陷程度不同，第一组凹陷最小，第二组凹陷程度较大，第三组凹陷程度最大）。第一组、 第二组、 第三组、实验序号压力（N）受力面积（2）实验序号压力（N）受力面积（2）实验序号压力（N）受力面积（2）12.01042.0474.0422.512.552.5585.0533.01563.0696.06（1）分析比较 等数据，可初步得出结论是：当压力相同时， 越小，压力的作用效果越显著。（2）分析比较实验序号4与7（或5与8或6与9）的数据，可初步得出结论是： 。（3）请进一步综合分析比较三组实验数据，可归纳出的结论： 。27小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程 度的关系”，进行了实验，步骤如下： 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间， 将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示； 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示； 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示；(1)该实验中，小明是通过_来判断物体对斜面压力的大小；(2)分析三次实验的现象，可以得出的结论是： _28为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在相同的水平沙面上，进行了三组实验，依次记录有关数据分别如表一、表二、表三所示实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，通过比较，发现同一组沙的凹陷程度相同，而不同组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小表一(铜=89103kgm3)实验序号材 料高度(cm)底面积(cm 2)1铜20102铜20203铜2030表二(铁=7810 3kgm 3)实验序号材 料高度(cm)底面积(cm 2)4来源:Z,xx,k.Com铁20105铁20206铁2030表三(铜=8910 3 kgm 3)实验序号材 料高度(cm)底面积(cm 2)7铜10108铜10209铜1030(1)分析比较实验序号1，2，3(或4，5，6或7，8，9)的数据及观察到的现象，可得出 的初步结论是：当圆柱体材料密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积 (选填“有关”或“无关”)(2)分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著(3)分析比较实验序号l与7(或2与8，或3与9)的数据及观察到的现象，可得出初步 结论是 (4)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可得出两个初步结论： (a) (b) 29硬度是衡量材料软硬程度的物理量，硬度的大小可以用如图方法进行测试 选择规定的淬火钢球，给它加载压力F，将它压到被测试的材料表面，保持规定的时间后卸载压力，就会在材料表面留下凹形压痕(如图甲)如果用S凹表示凹形压痕的面积，用H表示材料的硬度，某次实验中对一些材料的测试数据如下：材料FNS凹mm 2H(Nmm 2)a10000100100b1000020050c20000100200度的定义为：在凹形压痕单位面积上所承受的 ，可以用公式H= 来表示a、b、c、d四种材料的FS凹图像如图乙所示，其中图线丙表示的是材料 的硬度30.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图A所示。 (1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。 (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图B所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。 你认为他在探究过程中存在的问题是 26（4分）（2010湘潭）为探究“压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系”小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个长方体铅块依次放在同一海绵上，如图(a)、(b)、(c)所示，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和3横放在海绵上，如图(d)、(e)所示，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度(1)由图(a)、图(b)、图(c)得：受力面积相同时，海绵的凹陷深度与压力成_比(2)由图(b)、图(d)或图(c)、图(e)得：压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成_比(3)由图(a)、图(d)、图(e)得：海绵在单位面积上所受的压力_（相同不同）时，海绵的凹陷深度相同(4)综合上述实验可得：海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受的压力越大，凹陷深度就越_所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强28. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示，通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。 请你根据己学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的。（2）设图(b)中小桌对海绵的压强是pb图(c)中小桌对木板的压强是pc，则pb pc(小于/等于/大于)。（3）比较图(b)和图(c)可知，压强的大小相同时，压力的作用效果 （一定/不一定）相同。29为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖如图所示，质量3.6kg的某空心砖，规格为20cm15cm10cm，砖的实心部分占总体积的60%求： (1)该砖块材料的密度； (2)生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？(3)一块空心砖，以如图所示的方式放在水平地面上，对地面的压强为多少？30“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”(材质均匀、实心)的质量为3010 3 kg，密度为1510 3 kgm 3，与水平地面的接触面积为1m2(g=10Nkg)求：(1)体积V； (2)重力大小G：(3)对地面的压强p(要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果)31 (8分) 家住农村小彤的奶奶家，为了改善居住条件，计划建一座房子，小彤为其设计了如图所示的剖面图.若地基和房体的总质量为3.8105kg，地基总的底面积为50m2.（计算时g取10N/kg）求：小彤设计的房子的地基与墙壁相比有什么特点？这种设计有什么道理？地基和房体的总重力是多少？地基和房体对地面的压强是多少？32物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行以下就是小明利用气球进行的一些小实验： (1)将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球 ，而 使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为 (2)为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验，他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小实验情况如图(a)、(b)和(c)所示观察上述实验现象，归纳得出初步结论： 由图(a)与(b)或(a)与(c)可知： ；由图(b)和(c)可知： 33坦克的质量是20t，坦克的每条履带跟地面的接触面积是2m2，它对地面的压强是多少？(取g=10N/kg) 34物理课本质量为600g，封面面积为500cm2，求课本平放在桌面上时对桌面的压强。(取g=10N/kg) 35（7分）按照交通部规定，我国载货车辆严禁超载，车辆的轮胎对地面的压强应控制在7105Pa以内。检查人员在丁堰高速路口对一辆汽车进行抽查，测得其实际总质量为12t。若汽车车轮与水平地面的接触总面积为0.12m2，（取g10Nkg）。求：被查汽车的总重力多大？该车对地面的压强多大？是否超过规定？运用所学的物理知识，写出两条超载的危害。36质量为50kg的小明骑自行车上学，在水平路面上匀速行驶有关数据如下表： 求：(1)小明的体重： (2)小明在骑车过程中，轮胎对地面的压强： (3)自行车在匀速行驶过程中，所受的总阻力 （解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）37（2010上海）如图14所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表面的压强相同。已知甲的质量为1kg，甲的底面积为0.01m2。求：（1）物体