小六语文基础复习资料.doc

1、我们爱你啊，中国从不同的侧面歌颂了祖国 、 、 、 和 ，抒发了对伟大祖国的 之情。2、郑成功是一篇 故事。歌颂了郑成功 之情。3、把我的心脏带回祖国表达了肖邦 之情。4、形容忘我工作的成语： 、 、 。 和爱国有关的成语： 、 、 。 慷慨激昂、喜出望外、横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状、载歌载舞 褒义词： 、 中性词： 、 贬义词： 、 5、悲愤欲绝：绝， 。 。 与世长辞：辞， 。6、示儿是 爱国诗人 的绝笔，全诗表达了陆游 。7、闻官军收河南河北表达了诗人 的心情和 的心情。8、爱国诗句： 9、负荆请罪是一个发生在 的 小故事，它是由历史故事 发展而来的。课文刻画了 的蔺相如， 的廉颇。10、出自历史故事的成语有： 、 、 、 。11、船长一文的作者是 作家 ，他被称为 ，代表作有 、 。歌颂了 船长 的崇高精神。12、爱之链是一首 ，文章赞扬了 ，告诉人们 。13、AABC： 、 、 ABAB： 、 、 含反义词的： 、 、 含“然”字的成语： 、 、 14、（ ）（ ）不安： （ ）（ ）无几： 大名（ ）（ ）： （ ）（ ）不倦： 15、鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊是一个 的人，还是 、 、 。16、ABB： 、 、 暴跳如雷： 、 、 心旷神怡： 、 、 形容气势盛大的： 、 、 与戏曲有关的： 、 、 17、通过本单元的学习，我认识了 、 、 的姥姥， 、 、 的牛郎， 、 的织女， 、 的老牛， 、 的王母娘娘，还欣赏了 、 、 的安塞腰鼓。18、我们生活中常听到的俗语有： 、 19、表示环境恶劣的成语： 、 、 表示名气大的成语： 、 、 描写柳树的成语： 、 、 表示唯一的成语： 、 、 表示生活痛苦、流离： 、 、 表示没有消息、行踪的： 、 、 描写姿态的成语： 、 、 描写声音的成语： 、 、 20、理解句子“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。” 21、本单元，我们来到了 的青海高原，认识了 ， 的柳树；来到了内蒙古草原，欣赏了 ，认识了 的蒙古族人民；又来到了 ，了解了麋鹿 、 及其 。我国的珍稀动物还有 等。22、给家乡孩子的信一文是一封书信，作家 爷爷的信中，情真意切地表达了家乡孩子对 ，抒发了自己 ， 给人以启迪。23、通过本单元的学习，我们认识了 的巴金， 的钱学森， 的詹天佑，以及 的林肯。24、宽容的名言： 25、爱国的名言： 26、字序发生变换，意思相同： 、 、 字序发生变换，意思不同： 、 、 27、书信的五个部分： 、 、 、 28、表示变化快的成语： 、 、 表示颜色多，美的： 、 、 ABAC式： 、 、 五花八门： 、 、 表示精神振奋： 、 、 形容有学问的： 、 、 形容勤学好问的： 、 、 29、冬夜读书示子聿是 诗人 的作品，诗的后两句是 。它强调了 。30、观书有感告诉我们 。31、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”告诉我们 。32、和读书有关的名言、诗句 、 、 33、和“问”有关的名言警句： 、 34、大自然的文字依次介绍了 、 和 ，告诉我们大自然的文字有助于 、 、 。35、农业谚语： 、 扩句、缩句、仿句1、仿照例句扩充下面句子例：小鸟唱歌。 树上的小鸟唱着一支动听的歌。（1） 音乐吸引着观众。 （2） 心里充满希望。 2、缩句（1）这是一座拔地而起、造型奇特的、新建的大楼。 （2）晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 （3）宽敞的大厅内柔和的灯光映照着墙壁上挂着的250幅图片和文字说明。 3、仿句人生需要梦想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你 时，它呼唤你 ；你 时，它呼唤你 。4、句式变换（1）听到波涛的轰鸣和狂风的怒号，小新感到心惊肉跳。（改为反问句） （2）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句） （3） 听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎么能把事情做好呢？（改为陈述句） (4) 小军对小龙说：“明天，我请你去烈士公园玩。”（改为转述句） （5）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。（改为引述句） （6）一个渔民在金色的沙滩上把一块坚硬的琥珀捡到了。（改为“被”字句） 5、关联词（1）把精读和泛读结合起来，能取得最佳的读书效果。 （2）月亮本身不发光，能像镜子一样把太阳光反射给地球。 （4） 大理在云南有名，在全中国甚至全世界都很有名。 6、修改病句6处（1）我已经在电脑前连续工作十几个小时，要赶紧休息一下了。要不然，电脑屏幕上的图片，文字和文章我马上看不清了；因为这样，但是我要提醒小学生们，为了爱惜你的视力，从现在做起，少用电脑，少看电视。3处（2）现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常