初级自然拼音教案(BUSH).doc

第一次课：WARM UP：字母歌，边唱边做字母操。一 认识字母 CAPITAL LETTERS & SMALL LETTLES .1 .用BIG CHAIR 和 SMALL CHAIR 来比较，引出CAPITAL LETTERS & SMALL LETTLES .2. CAPITAL LETTERS住在大房子里面，SMALL LETTLES .住在小房子里面二字母认读，读字母。（记得要说CAPITAL LETTER 或 SMALL LETTLER方式：闪卡三、游戏 （ 一）芝麻开门。将所有卡片放在“门”内，小朋友说口令之后门开，小朋友抢卡片 抢到之后必须说出字母。并要求说出是CAPITAL LETTER 或 SMALL LETTLE四字母书写。 方式：让小朋友分别用手指、脚趾，鼻子 ，头。舌头，嘴巴，屁股、 耳朵等来练习字母的书写，隔时变换，以增加小朋友的兴趣，同时有对字母的外型更有认识。五 让小朋友下课前都来用身体写2个字母，作为可以放学休息的条件。第二次课：WARM UPLONDON BRIDGES FALLING DOWN。用卡片做游戏 两个小朋友搭成桥，边唱伦敦大桥的歌曲，唱到“DOWN”的时候桥就倒下，被压在桥小的小朋友必须认读一个字母才能被解救出来。一 复习。复习字母LETTERS & SMALL 复习字母书写（外形）方式：让小朋友分别用手指、脚趾，鼻子 ，头。舌头，嘴巴，屁股、 耳朵等来练习字母的书写，隔时变换，以增加小朋友的兴趣，同时有对字母的外型更有认识二 字母发音。 （一） 动物 SOUND 的引入。 用垛脚、拍手引入SOUND。 （二） 字母音引入。 （ 三）字母以及字母音的教授。 三游戏。天女散花（RAINNING FLOWERS） 将字母（小写）写在单面废纸上（作为天女散花的花瓣），T扮成仙女，散花。 小朋友两个两个的一起上来，去捡FLOWERS，然后读出字母和发音。 告诉小朋友： FLOWERS MAKE YOU MORE BEAUTIFUL AND MORE CLEVER。四 奖励时间。仍然是在单面废纸上写上字母。SHOW 给小朋友，哪个小朋友最先最快读出来，该自然拼音就归他。第三次课：WARM UP 字母操结合字母发音。 边做字母操边说发音。一 复习。复习字母书写 方式：让小朋友分别用手指、脚趾，鼻子 ，头。舌头，嘴巴，屁股、 耳朵等来练习字母的书写，隔时变换，以增加小朋友的兴趣，同时有对字母的外型更有认识 复习字母音：让小朋友做一些动作边做动作边说发音（如扮演小鸭子跳舞啊，青蛙跳啊，之类的 ）uO iea二 元音 用花朵代表元音。让小孩子加强元音的认识。元音发音：罗列在一起比较T 做发音，学生来说字母。 再T说字母，小朋友说发音。三元音辅音的拼读写在白纸片上， BU BA BI BE BO MA ME FI MU MO 等等。*（见制作的纸片）三 游戏： 字母配对。 将元音和辅音两组字母分开，分给两组小朋友然后小朋友找伙伴。找到好元音和辅音连接起来拼。四 奖励时间。 用上面游戏的方式将元音和辅音写在一张单面废纸上，让小孩子来拼读，哪个小朋友声音大，拼的准确就得到该纸片。第四次课拼读、作业练习。总结。一用前几节课的奖励的方式让小朋友来拼读老师准备好的单词或字母串。（写在单