黄陂一中高二年级2011年九月月考.doc

黄陂一中高二年级2011年九月月考语文试卷 考试时间：2011年9月 试卷满分：150分一（15分，每小题3分）1下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是A缥缃/水皆缥碧 撇下/撇嘴 前合后偃/揠苗助长B戕害/呼天抢地 纶巾/经纶 插科打诨/浑水摸鱼C溽暑/繁文缛节 绣闼/鞭挞 篡夺/编纂D刀鞘/讥诮 症候/症结 瞭望/脚镣手铐2下列各组词语中，没有错别字的一组是A烦躁 罪愆 鸦鹊无声 嬉笑怒骂B萧瑟 遐迩 呕心沥血 因咽废食C震憾 妥贴 古陌荒阡 叠床架屋D樯橹 纷繁 寥若晨星 燕侣莺俦3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。B大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。C在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。D万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。4下列各项中，没有语病的一项是A随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。B有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。C许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。D让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。5.下列各句中，标点符号使用不符合规范的一项是A对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手做一道家常小菜炒土豆丝。C室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。D“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得一勒默尔汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”二阅读下面的文字，完成6-9题。（每小题3分，共2分）中国古代建筑张法中国古代建筑大体可分为四大类型：宫殿、陵墓、寺庙和园林。宫殿建筑以皇宫为代表，其目的是要显示帝王之威，因此有高、大、深、庄四大特点。故宫的天安门，为进入大清门后的第一个重点建筑，大大高于一般房屋。“大”是占有空间众多，也只有空间的大，才能显出深来。从大清门到天安门到午门到太和门最后到太和殿，正是在这由建筑的变化形成的节奏起伏的深长的时间进行中，不断地加重着人们对帝王的敬畏情绪。“庄”是以建筑完全沿中轴线对称排列和墙柱门的深红色显示出来的。人在对称建筑中行进，内心会有一种肃穆之感。皇宫显示现世帝王的威严，陵墓则表现已逝帝王的威严。只是陵墓与另一个世界相连，不以房顶的金色表现现世的光辉，而以青土暗示永恒的宁静。陵墓的地下因看不见而对活人的心理并无影响，但其地上形态仍显另一种高、大、深、庄特征。唐代高宗与武后合葬的乾陵以梁山为陵，这是“高”。围绕地宫和主峰有似方形的陵界墙，而进入乾唤的第一道门却在禹陵墙的朱雀门很远的山下，这是“大，。从第一道门到地宫墓门要经过“道门，路长约四公里，这是“深”。在这悠长的时间流动中，从梁山南倾的二峰中间开始是神道；神道两旁有华表、飞马、朱雀、碑各一对，石马五对，石人十对。正是神道使陵墓建筑对观者内心进行庄严肃穆的心理强化。中国寺庙建筑从最早见于记载的东汉永平十年建立的洛阳白马寺开始，佛寺就随着佛教的流传和发展而渐渐在全国范围建立起来。与宫殿和陵墓一样，寺庙也有肃穆的要求，因此整体对称是其特色。肃穆心理要通过时间来强化，建筑也要求在时间中展开。只要可能，寺庙进山门后一般都有四殿，而高潮一般在第三殿。名山中的寺庙则依地形而赋形，有两殿甚至只一殿，但进山后的漫长道路本身即为寺庙的延长，心理转移早就在进行。中国园林可追溯到西周初的苑囿台池。其发展和壮大是从春秋到秦汉。园林的核心是情趣，在结构上绝没有使人紧张起来的对称。其情趣主要是自然情趣。其亭台楼阁均随地绒形，巧得天工。廊榭台池，山石花木，一切布置都考虑人与自然的情感交流，而且通过园林揭示和领悟自然之美。中国建筑无论宫殿、陵墓、寺庙，还是园林，都不注重单个建筑的高大，而强误钰汰的宏伟；不追求纯空间的凝固的音乐，而追求在时间中展开，在时间的流动中展现自己的旨趣。中国建筑形成群体结构时，都有一道墙，形成一种封闭一统的意蕴。而群体之士苏有核心部位，主次分明，照应周全，其理性秩序与逻辑或明（如宫殿）或暗（如圆却都气韵生动、韵律和谐。虽然处一墙之中，中国建筑又总追求超一墙之外。且不论园林就是四合院、宫殿，群体结构的屋与屋之间，总有很多空，有条件就一定要加之以亭池翠木，显出实中之虛。中国建筑的特点是让人不出户，不出园，就可以与自然交流，浯宇宙盈虚，体四时变化。(选自中国文化相无论，有改6. 从原文看，下列对中国建筑中有关“肃穆”的解说，不准确的一项是A. 故宫的建筑完全沿中轴线对称排列，人在对称建筑中行进，走过一段深长的时间，内心会有一种肃穆之感。B. 乾陵神道两旁的华表、石人、石马等实物也是对称的，观者在神道中行走，随若时间的流动，内心也会产生庄严肃穆的感觉。C. 园林建筑的核心是自然情趣，是人与自然情感的交流，在结构上绝没有使人紧张起来的对称，所以肃穆的心理不会产生。D. 寺庙建筑的特色是整体对称，寺庙进山门后都有四殿，而高潮在第三殿，人的肃穆心理是在走进山门后逐渐被强化的。7. 下列对中国建筑特点的表述，符合原文意思的一项是A. 宫殿建筑高、大、深、庄的四大特点在形式和实质上也完全适用于陵墓建筑。B. 寺庙都建筑在依地势而赋形的名山中，漫长的山路本身即为寺庙的延长。C. 中国建筑都不注重单个建筑的高大，而强调群体的宏伟，追求在时间的流动中展现自己的旨趣。D. 中国群体建筑结构中都有核心部位，主次分明，照应周全，其特点是实中有虚，虚中有实。8. “正是在这由建筑的变化形成的节奏起伏的深长的时间进行中，不断地加重着人们对帝王的敬畏情绪。”下列对这句话的理解和推断，准确的一项是A. 建筑变化形成的节奏起伏和行走时间的深长是人们对帝王产生敬畏情绪的诱因，其根本原因是心理暗示。B. 这句话是对中国宫殿建筑四大特点中的“深”的解说，“深”含有距离长，所走的时间长之意。C. 敬畏情绪与肃穆之感都是人们的心理感受，实质没有什么不同，只不过是两者的侧重点有差异。D. 这句话说明建筑的空间变化与建筑的时间变化也能影响人们的情绪，可见建筑是凝固的音乐。9. 作者从哪两个方面得出中国群体建筑是“韵律和谐”的？三阅读下面的文言文，完成1012题。（每小题3分，共9分）师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。 师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于春秋。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。 师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州，谏官、御史不肯言。师鲁上书，言仲淹臣之师友，愿得俱贬。贬监郢州酒税，又徙唐州。遭父丧，服除，复得太子中允、知河南县。赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。师鲁虽用怀敏辟，而尤为经略使韩公所深知。其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。久之，韩公奏，得通判秦州。迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经略部署。坐城水洛与边臣略异议，徙知晋州。又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。累迁官至起居舍人，直龙图阁。 师鲁当天下无事时独喜论兵，为叙燕、息戍二篇行于世。自西兵起，凡五六岁，未尝不在其间，故其论议益精密，而于西事尤习其详。其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。又欲训土兵代戍卒，以减边用，为御戎长久之策，皆未及施为。而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者，于其材能，亦未必尽知之也。 初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。得疾，无医药，舁至南阳求医。疾革，隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。享年四十有六以卒。节选自欧阳修集居士集卷二十七10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 或高其议论，或多其材能 多：赞美 B. 处穷达，临祸福 穷：贫困C. 知伊阳县 知：掌管 D. 舁至南阳求医 舁：抬着11.以下各组句子中，能分别直接表现师鲁“博学”和“敢为”的一组是（ ）A.或推其文学，或高其议论 欲按军法斩之而不果B.通知今古，长于春秋 又欲训土兵代戍卒，以减边用C.为叙燕、息戍二篇行于世言仲淹臣之师友，愿得俱贬D.为政有惠爱，潞州人至今思之 与宾客言，终不及其私12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，可见他的名声被当时人看重。这不单是因为他有才能，也由于他的“忠义之节”。B.师鲁考中进士后为官许多年，仕途之路不很顺利，多次被调动官职、贬官，有时还不得已辞去官职，其原因有他正义直言，敢作敢为，也有“遭父丧”的因素。C.本文还附带提到了师鲁军事方面的才能，他在著作中表述了作战、守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策，可惜未能全部施行。D.师鲁在潞州任职，可谓勤政爱民，百姓都拥戴他；在渭州任职时的所作所为，堪称秉公执法，后被人借事中伤，遭贬官。四（24分）13.把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。（4分） （2）其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。（3分） （3）将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果（3分）14阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）春日南宋吴锡畴韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。【注】吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。（1）颈联中“逆”“私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。（4分）（2）“幽情”在诗中指什么情感？请结合全诗简要分析。（4分） 15填空。(6分，每空1分)(1)元曲四大家分别是 、王实甫、白朴和马致远 。代表莎士比亚艺术顶峰的是被誉为“四大悲剧”的 奥赛罗 李尔王和麦克白。(2)中国古典诗词中有很多写“泪”的诗句，其情韵丰富。例如李商隐的锦瑟中用“ ，蓝田日暖玉生烟”，描绘出一幅奇美且让人想象无穷的画面；柳永的雨霖铃则用“执手相看泪眼， ，竟无语凝噎”，抒写离愁别恨之苦。(3)苏轼用词句塑造周瑜的形象：雄姿英发， ，谈笑间， 。 五（18分）阅读下面的文字，完成1619题。寂寞书院冷叶文玲 四月间走洛阳途经嵩山，发现了一处“新大陆”嵩阳书院。 驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。 这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。 书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。 古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞，是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；牧羊女的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。 同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。 我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难？门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年凡人抱不过来的汉柏“大将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。 书院古老有矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败。它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。 我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在嵩山古柏中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙！当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣；它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。 书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍，是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院？因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。 世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。 我在想，假如改一个字将书院的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这里肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈，管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。 看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我，宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。（有删节）16. 请结合全文概括：文章是从哪些方面来表现嵩阳书院之“冷”的？（4分）17.作者写嵩山及少林寺的热闹，其用意是什么？（4分）18.文章第段描写书院中两棵古意森森的汉柏有何用意？（4分）19.作者在全文中所要表达的主要思想有哪些？（6分）六（12分）20请根据苏轼的词句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”写一个场景。要求：想象合理语言生动形象不超过50字。（4分）21盘龙校区高二年级举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单：（1）孔雀东南飞（原作汉乐府民歌孔雀东南飞） 演出：高二（2）班（2）雷雨（原作曹禺雷雨） 演出：高二（5）班节目主持人在主持节目时常常需要在节目间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体性。请你在上面的两个节目之间为主持人设计一段这样的话。要求：所写的内容与串联的节目关系密切，衔接自然，不少于60字。22请选择两个角度评价下面一则新闻，要求观点明确，不超过40字。（4分）近一段时间，“于丹现象”成了一个热门话题。于丹在“百家讲坛”主讲的节目收视率一直很高，她的通俗化解读经典的书籍销售得异常火爆。于丹心得新书签售活动曾创下日签售15万册的纪录。与此同时，就在签售会当天，一位男士冲入会场，脱去外套，露出T恤，上面赫然写着“孔子很着急，庄子很生气”几个大字。清华大学等知名高校的一些博士生在网上联合发帖，称于丹“用心灵鸡汤般的语言来猥亵孔子”，甚至希望“百家讲坛，应立即让于丹下课，并向全国人民公开道歉”。七作文（60分） 请以“这也是一种 ”为题写一篇文章。要求：补全标题内容，立意自定，文体自选，写一篇不少于800字的文章。参考答案： 1、选A2、选D。A项鹊应为雀B项咽为噎C憾为撼，贴为帖3【答案】C【解析】A项“美轮美奂” 形容房屋高大华丽，现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。用在句中是恰当的。B项“责无旁贷” 意思是自己的责任，不能推卸给别人，贷，推卸。用在句中恰当。D项“一泻千里” 形容江河奔流直下，流得又快又远，用在句中恰切。而C项“津津乐道”意思是“很有兴趣地说个不停”与后面的“谈论”语义重复，所以不当。4、【答案】D【解析】A项搭配不当，在“优化”后加“升级”；B项成分残缺，“锻炼”缺少宾语中心语，可在“氧气”后加“的能力”。C项句式杂糅，“如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用”是把两句话糅合在一句话中，可以改为“如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分，它们就具有很强的抑制血小板聚集的作用”5A（后面几句是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后都应加问号）6D（“都有四殿”以偏概全，名山中的寺庙则不同）7C（A陵墓建筑“其地上形态仍显另一种高、大、深、庄的特征”。B“寺庙都建筑在名山中”的说法错误。D“虚中有实”无据）8B（A“心理暗示”与“加重敬畏情绪”不相符合。C“敬畏情绪”与“肃穆之感”实质有不同。D两者之间没有因果关系）9都有一道墙，形成封闭一统的意蕴；都有核心部位，主次分明，照应周全。10B（处境困厄）11C（A项句不是直接表现“博学” B项不能表现师鲁“敢为” D项两句均与题干不符）12C（“可惜未能全部施行”这一说法错。原文表述的是都未能施行）13（10分）（1）他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休。（第一个“是”：动词，肯定；第一个“非”：动词，否定；“务”：务必、一定。三处，每一处1分，大意1分） （2）他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。（“见于”：表被动；“所以”：两个均为“原因”； “嫉”：动词，嫉恨。三处，一处1分） （3）有违背他管理（节制、调度）的将吏。想按军法杀掉他们却未能做到。（节度、果各1分，大意1分）参考译文：师鲁，河南人，姓尹，名洙。可是天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，他的名声被当时人看重。世上了解师鲁的人，有的推崇他的文学才能，有的佩服他看问题有见解，有的赞美他的才干。至于说到他的忠义之节，无论处在逆境和顺境，面临灾祸和喜庆，都无愧于古时君子之风，然而天下称师鲁的人未必全部知道这些。师鲁写文章，简洁而有章法。博学强记，通知今古，在春秋上有专长。他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休，不随便停止而胡乱听从别人的意见，人们也很少能超过他。遇事无论难易，敢作敢当，他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。 师鲁年少时考中进士，做绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。调任山南东道掌书记的官职、做伊阳县知县。王文康公荐举他的才能，皇帝召见面试后，担任馆阁校勘，又调任太子中允。天章阁待制范公被贬到饶州，谏官、御史不肯替范公说话。师鲁上书，说范仲淹臣是他的师友，希望能够一同被贬。师鲁被贬监管郢州酒税，又调往唐州。这时，父亲去世了，守孝期满，又担任太子中允、河南知县的官职。西夏赵元昊造反，陕西一带兴兵作战，大将葛怀敏上奏朝廷起复师鲁担任经略判官。以后众将在好水打了败仗，韩公被贬官做秦州知州，师鲁调往濠州任通判。过了很久，韩公上奏朝廷，师鲁又到秦州做通判。又调泾州任知州，渭州任知州，兼任泾原路经略部署的官职。到潞州任知州，处理政务有仁爱之心，潞州人至今思念他。累官升至起居舍人，掌管龙图阁。 师鲁在天下太平时唯独喜欢谈论兵事，写了叙燕、息戍二篇文章流行于世。他主张的军事备战的主张，叙述了作战、守卫成功失败的要义，全是当时利害所在。又想训练土兵代替戍守的士卒，来减少边境的开支，以此作为抵御外敌的长久之策，都未能施行。等到元昊臣服，西部边兵解处戒备，师鲁离开现职，他的言论主张也得罪了一些权臣。既然这样，那么天下称赞师鲁的人，对于师鲁的才能，也未必全部了解。 开始的时候，师鲁在渭州任职，有违背他管理（节制、调度）的将吏，想按军法杀掉他们却未能做到。这以后一些官吏到京师，向朝廷上书控告师鲁把公家的钱借予部将，师鲁被贬做崇信军节度副使，又调职监管均州酒税。有病，缺少医药，抬到南阳求医。病好了，依着几案坐着，看到幼子在眼前，也没有疼爱的表情