暑期社会实践之采访.doc

附2：2011级学生暑期开展先进人物、校友、创业者寻访社会实践活动方案为了使在校大学生更了解校友们和创业者的奋斗历程与人生体验，继承江财人的优良传统，增强对学校的归属感、自豪感和责任，同时，为了增强2011级学生学习先进、培养自我成才的意识，校团委号召全体2011级学生利用暑期社会实践寻访我校校友和创业者、寻访身边的先进人物，用优秀校友和创业者的人生经历和创业历程，激励在校学生立志成才，奋斗不已。 一、活动主题寻访优秀人士 再续校友情怀 感悟人生经历二、活动内容 1、寻访对象：建校以来我校各届毕业生（含各类函授、短训班学员）、曾经在校工作过的教职工等（在本校工作的往届毕业生不列入校友名单）、社会上自主创业人士（非我校校友）和身边的先进典型人物。2、每位同学至少采访一名校友或创业者身边的先进典型人物，采访工作可以是学生个人完成，也可以是学生自由组队集体完成。采访形式不限，可电话采访，也可实地采访。学生可围绕校友和创业者的人生经历和创业历程。围绕先进典型人物的先进事迹，确定调查题目，可采用访谈、调查问卷等方式进行调查研究，挖掘校友、先进典型的精神财富。3、寻访校友和创业者、先进典型人物成果形式：（1）以访谈的形式记录实际采访过程（即以一问一答的形式记录），提交采访记录。（2）采访者根据自身实际采访情况写一篇心得体会，形式不限，可以为报告文学、人物通讯、个人专访、事迹简介等，文章字数10002000字左右。材料力求全面详细，思路清晰，真实感人。（3）填写江西财经大学校友（创业者、先进人物）事迹材料信息表，收集校友和创业者、先进典型人物生活照片一张或JPG格式电子版照片。4、“寻访校友和创业者、先进典型人物”暑期社会实践活动稿件由各学院组织评审，评选出优秀稿件，由校团委结集出版。三、工作要求（1）各学院要高度重视此次“寻访校友和创业者、先进典型人物”活动，加强宣传，加强培训和指导。（2）此次社会实践活动要加强学生的安全教育，学生在寻访过程中遵守交通规则，增强防盗、防骗意识，避免与他人发生纠纷，各学院要指定专人负责指导学生，有疑惑的工作多与各学院指定的指导老师报告。（3）参与此次社会实践活动的学生要注意形象，注重着装整洁、举止文明、讲究礼貌，向校友展示个人良好素质和学校良好形象。（4）采访结果要求必须是访谈的形式，任何在网络上搜集的或抄袭的文章均视为未参加本次社会实践，社会实践分以零分记。暑期社会实践调查报告报 告 名称：先进个人成长之路学 院：职业技术学院 专 业、班 级：酒店管理 指 导教 师：顾亚卫学 生姓 名张珮瑶刘彬董先鹏 曾涛 饶英琪学号：11502001 11502025 11501028 11501019 11501029时 间：2012年8月15日地 点： 天津市宝坻区大唐庄镇二一二 年 八月 十五 日【目录】【摘要】： 全面实施素质教育,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革， 这次新课程改革提出了许多新理念、对教师提出了许多新要求，它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实话者和创造者。为了进一步了解教师对新教材的认识以及在教学中存在的问题与困难, 为日后从事教育工作打下坚实的基础，围绕教师使用新教材的现状进行针对性的调查，收集教材实验过程中存在的问题，并根据结果进行思考，对教育教学工作提供一些问题解决的对策与方法。【关键词】：素质教育 调查 思考【调查目的和意义】学习,效仿，探索 思考学习先进教师的吃苦耐劳的精神，认识以及在教学中存在的问题与困难以及正确的教育精神和理念。【调查过程】寻找，联系，面谈，思索 首先着学校要求我观察身边那些先进人物，寻找了一些小有成就人物，并确定最后人选；在小组成员的努力下，和其本人取得联系，并约定时间见面指导；在面谈之前准备了详细了解他们的教学之路，并请教了一些问题；面谈时尽量做到礼仪周到，举止文明；之后回顾了面谈的内容，整理了一下思路，后又经过电话采访并完成相应得资料整理。【基本情况与分析】 经验，体会，感受 精神 1、对教育改革后新课标的认知 2、教育路上遇到的困难 3、一路上対教育事业的坚持 4、今后如何更好地引导学生 5、对大学生参加教育事业时的建议【调查结论】目标，知识，才干从教师对课程前景的态度及教材体现课程标准的理念情况、工作变化情况、对教材的编排意见情况、及教育感受情况以及对学校实施教学方法提出的的建议认为教育的方式是实施可行的，并且更有利于以后教育事业的发展。【评价建议或对策】知识，能力 目标 追求 理想如何从一个优秀的大学生成长为一个有利于教育事业的教育者，首先要有充沛的知识，知识代表你以后进入教育圈所具备的财富，在学校我们要尽其所能的学习知识，武装自己，提