语文复习知识点 (2).doc

语文复习知识点汇总一、字词句部分：1、看拼音写词语（会写的字300个,生字表二）2、选择正确的读音（会认的字200个，生字表一）3、多音字组词。（P103我的发现及课文中出现的）4、加、减、换偏旁组成新字再组词。（P69我的发现、P119读读认认）5、查字典方法的考查。6、写反义词、近义词。7、填上合适的词语。（P69我会填）8、选择正确的解释。（一字多义方面的训练。P87我的发现）9、反问句与陈述句的互换。（P48我的发现）10、仿写比喻句。（体会比喻句的妙用。P31我的发现、P48读读记记）方法：请家长帮忙，每天复习几课。进行第一遍过关。（听写一类字及词语，认读二类字。）二、日积月累部分1、将词语、谚语、诗句等补充完整。多数出现在语文园地的“读读记记”与“读读背背”中，课文中出现的四字词语也是积累和考查的对象2、照样子写词语：动静：（P15我的发现） AABC型：（P119我的发现）AABB型：ABAC型：七嘴八舌：南辕北辙：（P137读读记记）3、按要求写词语。如：描写花草、日月、山峦的四字词语。（P16读读背背）4、课外积累：有关月亮的诗句（P95）有关珍惜时间的格言。（P55）你还了解哪些神话和传说？（P136口语交际）5、默写并解释古诗及写出其表达的思想感情。方法：1、抄写、背诵、默写。2、将积累的词语进行归类。3、用词语进行口头造句。4、老师说出词语的意思让学生说出相对应的词语。5、创设语言环境让学生运用上合适的词语、诗句等。如：一个朋友从远方捎来一件礼物，虽然这件礼物不很名贵，但代表着他的深情厚谊。可以用一句诗句来描述：三、阅读部分：（一）、课内阅读：练习题型：1、按课文内容填空。2、联系上下文解释词语。3、对重点句子理解。课文重点段落：第5课翠鸟第一自然段。第6课燕子专列2、3自然段。13课和时间赛跑第8自然段。21课太阳1、2、3自然段。26课一面五星红旗7、8、9、10自然段。27课卖木雕的少年6、7、8、9自然段。例子： 事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站听到消息后，居民们纷纷走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。1、上下文解释词语长途跋涉： 饥寒交迫：2、燕子遇到了什么样的麻烦？（这是对文章内容的把握。）3、从下列词语中选择恰当词语填入括号中。（体会用词的准确性。）踏着 看着 走着 冒着 顶着4、从划线句子中你能体会出什么？（对文章表达的思想感情的探究）（二）、课外阅读：练习题型：1、填写近义词、反义词。2、加标点。3、选择正确的读音、字、词语。4、解释词语。5、理解重点句子的含义。四、习作方面习作训练分写实与想象两部分。写实部分包括：1、介绍一处景物（训练点：写时有顺序。）2、介绍人物（抓住一两件事写出特点。）3、写一件简单的事（过程要写清楚）想象方面的习作：要求想象要大胆合理。方法：进行口头习作训练。用提问题或列提纲方法进行习作思路训练。提供两个习作内容供大家参考1、校园新变化（训练点：将观察到的变化有顺序地写下来。）可引导学生进行这几方面的提问：校园有哪些变化？走进校园你发现了哪些变化？教学楼里有什么变化？教室里有什么变化？学生和老师有变化吗？你有什么感受？2、想象作文 清晨，小