语文解题方法归类.doc

语文解题方法归类(2009-03-11 13:52:10)标签：杂谈 分类：二册资料一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、写作手法手法：开门见山、“未见其人，先闻其声”（生动）、引用、象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、借物寓意、联想、想象、衬托（正衬、反衬）、正面侧面描写相结合、夸张，比喻，拟人，点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、伏笔照应、白描细描、铺垫、正面侧面、借古讽今、卒章显志、烘托、渲染、实写与虚写三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌（作用：侧面衬托天气，为做铺垫，突出人物性特，形象，写出的特点）八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（作用：使条理清晰，层次分明）记叙顺序：（1）顺叙（作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。）（2）倒叙（作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。）（判断依据：大概占文章的2/3）（3）插叙（作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。）（判断依据：大概占文章的一两段）（4）平叙（略）十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）十四、小说三要素：形象、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境十六、议论文三要素：论点、论据（真实、典型）、论证十七、论据分类为：事实论据（有力地论证了增加说服力）、道理论据十八、论证方法：举例论证（具体有力地论证了）、道理论证（有力地说明了，增加了的理论高度）、对比论证（鲜明地论证了使论证更充分）、比喻论证（生动形象地论证了使其浅显易懂）十九、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十一、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十二、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十三、线索：时间、空间、感情、人物、某食物、某事件、地点（作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。）二十四、角度：俯视、仰视、平视、听觉、嗅觉、触觉、视觉、感觉二十五、文章题材：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文二十六、论据要求：真实、典型、全面把握论点、语言有针对性、叙例要简洁）二十七、议论文开头：用比喻，设问，名言，生活实例二十八、议论文的“多余”问题：这段多余吗？不，它使文章更深入。二十九、寻找议论文论点：在文中，一段、末尾；利用关键语句总结出论点；分析论据，推理论点三十、其他：一某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）二修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考4、反问：强化对的之情；引起读者思考和关注；让读者回味无穷；引发对的思索；含蓄地暗含文章主旨5、对比：强调了突出了6、反复：强调了加强语气其他修辞手法简说：1.比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。2借代：用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如药中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体形象。3夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅药中写道：“眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。4对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。三引用的作用：（记叙文）1.体现文章主旨2.使文章厚重3.丰富了文章的内涵4.升华了主题，点明中心引用的作用：（说明文）1.有力地说明了的重要性2.增加文章说服力3.增强文章真实性四句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。五某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符，失去了说明文的准确性。六一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。七段意的归纳1记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间地点）人事。2说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点八题目的含义1.表层2.深层（比喻、借代、双关）3.情感：表达（寄托）了的情感题目的作用1.内容：点明/体现/暗含主旨2.结构：作为线索贯穿全文；设置悬念，吸引读者阅读兴趣（引人入胜）；引出下文九结尾的作用1.使结构完整，使线索贯穿始终2.点明中心，呼应主题3.语言耐人寻味，给读者留下想像空间4.照应开头十写作特点：手法+(描写手法)+修辞+语言等语言特色：语境+修辞方法+形容词（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、骈散结合）十一中间某段的作用1.过渡：由过渡到2.承上启下：承接引起下面3. 为下文铺垫4.使更具有说服力5.使更具有严密性十二第一段作用：（记叙文）1.点明中心2.先抑后仰3.为下文做铺垫4.引出下文5.交代事件时间、地点、人物第一段作用：（说明文）1.引出本文说明对象2.引出下文3.引起读者思考4.引发读者兴趣5.强调本文说明内容，用的方式，写出了对的作用6.引起人们关注第一段作用：（议论文）引出论点或论题十三抒发的情感：1.对的感慨和思索2.对的向往3.对的审视4.对的推测十四环境描写的