酸碱盐实验探究题讲义.doc

龙文教育-您值得信赖的专业化个性化辅导学校 酸碱盐实验探究题1.（6分）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验。（1）甲实验中可观察到的实验现象是 。（2）乙实验中发生反应的化学方程式为。（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到废液浑浊并呈红色，可知废液中含有能使废液呈碱性的物质。【提出问题】能使废液呈碱性的物质是什么？【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钙溶液呈中性；两种盐的溶液之间发生复分解反应的条件是有沉淀生成。【实验设计】小方用氯化钙溶液进行如下实验。实验内容实验现象实验结论取少量废液缸中的上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液无白色沉淀生成，溶液呈红色呈碱性的物质可能的组成成分是 （几种情况请写全）。 （5）若甲实验改成向盛有稀盐酸的烧杯中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，并观察到明显的实验现象，乙、丙实验不变。当三个实验的废液倒入另一干净的废液缸中，看到废液澄清并为无色。则废液的组成成分中一定含有的是 。【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需考虑 。2.(7分)同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了。为此某化学小组的同学进行了如下探究。【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红。【讨论分析】 （1）甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是。 （2）经过思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由是 。【实验设计】 （3）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完成表中内容。实验步骤实验目的现象结论用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液。 。溶液先变成红色，一会儿红色又消失。丙同学的猜想不正确。来源:Z#xx#k.Com取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油。 。来源:Z#xx#k.Com （4）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学进行了如下实验探究，请回答有关问题。实验方法观察到的现象和结论方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明 。方案二：。出现红色且不褪去，结论同上。3（8分）某化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。稀盐酸NaOH溶液（滴有酚酞）A B K2K1(1) 写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。(2) B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应（实验前K1、K2均处于关闭状态）。请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式 ；B实验全过程观察到的现象 。(3)实验结束后，同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个 烧杯中，观察到液体呈红色，由此产生疑问。【提出问题】烧杯的废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：酚酞、水和 ，还含有能使酚酞变红的物质。同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么？【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性，CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaCl【猜 想】废液中能使酚酞变红的物质是： A.只有氢氧化钠 B.只有碳酸钠 C. 生成沉淀的质量滴加氯化钙的质量0【设计实验】兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想。【实验验证】同学们对废液中还可能含有的物质进行确定： 取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液。【结论解释】通过实验，同学们得出了确切的结论。 （右图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线）。 猜想中一定不成立的是 （填序号）【表达与交流】请你分析他们能得出确切结论的理由 。4（7分）初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：稀盐酸NaOH溶液（滴有酚酞）碳酸钠溶液石灰水A B C软塑料瓶NaOH溶液（1）B实验中反应的化学方程式为 。（2）C实验中观察到的现象是 。（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。【提出问题】 废液中含有什么物质？【假设猜想】 通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有 。老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是： 。于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言：学生甲还可能有Ca(OH)2、NaOH学生丙还可能有Ca(OH)2、CaCl2学生乙还可能有NaOH、Na2CO3学生丁还可能有Na2CO3生成沉淀的质量滴加氯化钙的质量0【查阅资料】 CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaCl【实验验证】 同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如右图所示的示意图。【结论解释】 分析图象数据得出可能含有的物质中，一定含有 ，一定没有 ，【拓展提高】那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他继续完成实验，写出探究的实验方法： 5（8分）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物。同学们为少量样品过滤加足量水使物质充分溶解滤渣B滤液C混合物A后续实验取样，滴加稀盐酸无色气体确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分，进行如下实验探究。来源:学科网样品 查阅资料：1Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化。2CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3。3CaCl2溶液呈中性。（1）滤渣B中一定含有_，产生该物质的化学方程式可能是_（写出一个即可）。（2）滤液C成分的探究。 【猜想】滤液C中的溶质可能为NaOH；Na2CO3；NaOH和Na2CO3；_。【设计方案并进行实验】甲、乙、丙同学分别设计如下方案并进行探究：甲同学：取滤液C少许放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量无色气体，则滤液C中的溶质是Na2CO3。乙同学：取滤液C少许放入试管中，滴加足量的无色酚酞，液体变成红色，则滤液C中的溶质一定含有NaOH。丙同学：取滤液C少许放入试管中，滴加Ca(OH)2溶液，有白色沉淀产生。向上层清液中滴加无色酚酞，无色酚酞变成红色，则滤液C中的溶质是NaOH和Na2CO3。【反思与评价】丁同学认真分析上述三位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断。他认为滤液C中的溶质一定含有_，可能含有NaOH。为进一步确认猜想正确，请你帮助他设计实验进行验证。实验操作实验现象实验结论_猜想正确（3）实验过程中，同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热。综合对滤液和滤渣成分的探究，下列对样品成分的分析正确的是_（填序号）。 样品中一定含NaOH 样品中一定含Na2CO3 样品中含NaOH、CaO中的一种或两种 6（8分）碱石灰是实验室中常用的干燥剂。资料 碱石灰是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物，易吸收空气中二氧化碳和水蒸气。 氯化钙溶液呈中性。提出问题 对实验室中久置的碱石灰样品的成分进行探究。进行猜想 久置碱石灰样品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的两种或两种以上成分。上述五种物质中，属于碱的是_。 样品中可能含有Ca(OH)2、Na2CO3的原因是（请用化学方程式表示）_、_ 。实验过程 试回答下列问题：（1）操作的名称是_。（2）根据实验操作及现象，下列说法正确的是_。 A样品中加水后容器壁发热，说明样品中一定含有CaO B样品加足量水后仍有固体，说明样品中一定含有CaCO3 C溶液A加入CaCl2溶液后产生固体，说明样品中一定含有Na2CO3 D溶液C加入酚酞变红，说明样品中一定含有NaOH（3）向溶液A中加入过量的CaCl2溶液的操作中，判断加入试剂过量的方法是_。（4）写出溶液C中所含阴离子的符号_。实验结论 该久置碱石灰样品中肯定含有的成分是（填化学式） ，其它成分尚不能确定。7（6分）化学实验室有ABCDEF六瓶无色透明溶液，它们分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、酚酞、盐酸中的一种。为了区别它们，化学小组同学分别进行下列实验（实验步骤略去）： A B C D E F将B分别滴入ACDEF中，A有气泡产生，E显红色，C产生白色沉淀，其余均无明显现象。将E分别滴入ABCDF中， BCD均显红色，根据上述实验现象，完成下列填空：（1）写出下列物质的化学式或名称：B ，D ，E ， F 。（2）写出A与 C反应的化学方程式 ，（3）当E滴入B中显红色后，再将A逐滴滴入混合液中，充分反应后的实验现象是 。（4）假设所取六种无色溶液相互反应后的所得溶液的pH7，则溶液中的溶质可能是 。8（7分）实验课上，老师从碳酸钠、碳酸氢钠、食盐、氢氧化钠、碳酸钙、淀粉六种白色固体中取出三种，从碘和高锰酸钾两种紫黑色固体中取出一种，让实验小组同学进行鉴别。 【相关资料】淀粉：难溶于水。碘：难溶于水；高锰酸钾：易溶于水，其水溶液呈紫红色。碳酸钠、碳酸氢钠：均易溶于水，水溶液均呈碱性；碳酸氢钠溶液能与澄清石灰水反应，有浑浊现象；碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热容易发生分解，反应的化学方程式为2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2。【实验验证】实验小组同学实验验证过程如下，请填写相关内容：实验步骤实验现象实验结论取四支试管，分别加入少量四种固体，再加入适量蒸馏水，振荡固体均溶解，一支试管内溶液呈紫红色，其余三支试管内溶液均为无色紫黑色固体是 白色固体一定不是 向无色溶液的三支试管中分别滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象 白色固体之一是：食盐另取两支试管，分别加入少量未被检验出的两种白色固体，再分别加入 一支试管内出现浑浊一支试管中无明显现象 通过上述实验过程，还有一种白色固体不能确定，请你设计检验第三种白色物质的实验方案 。9（7分）有一包未知粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种。兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。【实验一】甲组同学进行定性探究。实验操作实验现象实验结论及分析（1）取少量该未知粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤。粉末部分溶解，得到白色滤渣和无色滤液。原粉末中一定不含_；白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙，其理由是_（用化学方程式表示）。（2）向滤液中滴加无色酚酞试液。 溶液变红滤液中存在碱性物质。（3）向（2）中滴加足量稀盐酸。 原固体粉末中一定含有Na2CO3。【实验二】乙组同学进行定量探究。21 g未知粉末加入100 g15%的稀盐酸8.8 gCO2恰好完全反应溶液A固体B蒸发实验测得固体B中含15 g氯元素。试综合甲、乙两组同学的实验进行分析。（1）乙组实验中一定发生的化学反应是：Na2CO3+ 2HCl2NaCl + H2O+ CO2和 。（2）该未知粉末的组成可能是 。10.（8分）实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体（1）调查研究5种白色固体分别是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。查阅资料：小组同学查阅了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性质。性质NaOHNa2CO3NaHCO3溶解性20时溶解度109g20时溶解度21.5g溶解时放热20时溶解度9.6 g溶解时放热加热不分解不分解发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。（2）实验探究：同学们的探究报告如下，请你帮助完成。实验步骤实验现象实验结论第一步：在5支试管中分别放入少量的5种白色固体，分别标上A、B、C、D、E，然后依次加入一定量的水并振荡。A、C、D的溶液为无色；B的溶液为浑浊；E的溶液呈蓝色。B是 E是 第二步：向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液。三支试管中的酚酞溶液均变红。结论： 第三步：依据右图装置，对A、B、C进行实验。加热固体AB溶液无明显现象。A是Na2CO3待停止加热后，通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸C溶液中有气泡产生，B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成。B溶液中发生反应的化学方程式为 第四步：依据右图装置，对B、C进行实验。被加热的试管口有无色液滴生成，B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊。C是 利用排除法得出：D是NaOH（3）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行全面反思，发现实验结论仍有不确定性，不能确定的物质是 （填化学式）；请用物理方法继续鉴别。实验步骤实验现象和结论11（7分）化学兴趣小组的同学对未贴标签的Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、稀盐酸四瓶溶液进行鉴别。老师给他们提供的药品只有紫色石蕊试液，实验仪器只有试管和胶头滴管。（1）甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液：实验操作实验现象与结论步骤1：用四支试管，各取少量四种溶液，分别滴加紫色石蕊试液。一支试管溶液由无色变成红色，则原溶液是 溶液。其余三支试管溶液变蓝。步骤2：另用三支试管，各取少量未确定的三种溶液，分别滴加步骤1检验出的溶液。一支试管溶液中有气泡放出，则原溶液是 溶液。其余两支试管无明显现象。步骤3：另用两支试管，各取少量未确定的两种溶液，分别 。 。反应的化学方程式为 。（2）乙组三位同学认为，不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液，他们分别选定四种待测溶液中的一种，然后分别取其他三种溶液于试管中，分别滴加各自选定的溶液。三位同学观察到的实验现象及结论记录如下：同学实验现象结 论小峰一支试管溶液中有气泡放出，其余两支试管溶液中无现象。所滴加的溶液是稀盐酸。小伟一支试管溶液中有白色沉淀析出，其余两支试管溶液中无现象。所滴加的是Na2CO3溶液。小明三支试管溶液中都无现象。所滴加的是NaOH溶液乙组三位同学经过