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陕教版思想品德八年级下册第三单元试卷一、单项选择(每题2分,共20分)1、许多伟人正是凭借对人民的热爱,对社会的热爱,铸就了高尚的人格。他们献身社会赢得了人们的敬重,这说明了( )A才能使人乐观向上 B。亲近社会,才能快乐幸福C奉献社会,才能进入人生最高境界 D。 走上社会,就能成功2、在上海世博、在广州亚运,都可以看到志愿精神在闪耀。获得感到中国2010年度特别奖的中国志愿者的事迹启示我们( )不计代价与回报的奉献精神,是社会责任感的集中表现热心公益,能使自身的价值在奉献中得以提升参与社会公益活动,就是履行自己的法律义务主动为国分忧、勇担重任,是我们义不容辞的责任A B。 C。 D。3、2011年4月13日深夜,惠东县某村三名十多岁的青少年(均小学辍学)从高速公路边捡拾石块向高速路上行驶的汽车投掷,邢丹不幸被击中身亡。这一事件给青少年的警示是( )正确身亡是非善恶观是做人的基本品质 要陶冶高雅情趣,树立崇高理想要自觉履行受教育的义务有严重不良行为的人可能走上违法犯罪的道路A B。 C。 D。4、“对手,是实现梦想的另一只手。”这告诉我们( )A不正当竞争会误入歧途 B。竞争需要团队精神C。竞争能够激发潜能 D。在竞争中实现合作双赢5、目前在很多单位的招聘广告中,都特别强调应聘者要具有团队合作精神。招聘单位之所以看重“团队合作精神”,是因为( )A.在现代社会中竞争更加激烈 B.高素质人才都具有团队精神C.合作有助于提高集体凝聚力和竞争力D.合作是 个人事业取得成功的保证6、漫画:在河边,乌龟对兔子说“我驮着你到对岸去,求个双赢”。龟兔的言行启示我们( )竞争与合作是相互排斥的 只有合作才能更好地实现目标在竞争中合作应体现“双赢”的原则 取长补短、携手共进是我们合作中竞争的目标A B. C。 D。7、国家把“推进义务教育均衡发展”作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少年平等享有( )A财产安全权 B。生命健康权 C。受教育权 D。 人格尊严权8、八年级学生小涛辍学离校,校镇领导多次上门做思想工作未果。镇政府对小涛强制执行接受九年义务教育,责令其立即返校上学,并对其家长罚款1000元。镇政府处罚小涛家长的法律依据有( )宪法 义务教育法 未成年人保护法 预防未成人犯罪法A B. C。 D. 9、八年级学生小杨不认真学习,经常旷课。老师批评他,他却说:“受教育史我的权利,我想上学就上学,不想上学就不上学,别人管不着。”小杨的言行( )没有珍惜受教育的权利 没有自觉履行受教育的义务认为权利和义务具有一致性 割裂了权利和义务的关系A. B. C. D. 10、某德育报发表了小高撰写的思想品德小论文。下列说法正确的是( )该文章是小高的智力成果 小高享有该文章的著作权出版社应该给小高稿酬 其他报社可以随意转载A B. C。 D. 二、辨析(10分)11、男:事不关己高高挂,免惹是非遭讹诈。女:见死不救良知丧,扶危济困美德扬。三、观察与思考(10分)12、五年前王华的爸爸病逝后,妈妈嫁给了一个叫张力的人,去年妈妈也去世了。一天,王华找继父张力商量:王华:父亲,下学期我想到主城去读高中。继父:好是好,但花费太高了,我支付不起!王华:我爸爸妈妈不是给我留下12万元存款吗?继父:你是未成年人,不能继承遗产。(1) 王华有继承权吗?说说理由(4分)(2) 请你帮王华想想办法。(6分)四、请你参加活动与探索(10分)13、87岁高龄的李文祥老人是濮阳市范县白衣阁乡北街村村民。作为一名复转军人,他曾立下赫赫战功,如今却不求名默默在农村扎根了50多年。1948年入伍,先后参加过济南、淮海、渡江等10余次战役,立过二等功、一等功、特等功,被评为“战斗模范”。转业后,他隐功50多年,扎根农村、不急名利,不管生存条件多艰苦,他从没有乡国家伸过一次手,没有向党和政府提出过任何要求,甚至一次又一次地放弃了本该享受的各种待遇。某校八年级一班准备举行学习李文祥老人的主题班会,请你参加并完成下列任务:(1) 请你为该班会拟定一条宣传标语。(2分)(2) 请概括李文祥老人的事迹所体现的伟大精神。(两个方面,4分)(3) 你应该如何向李文祥老人学习?(4分)参考答案:110题:都是C11.(1)社会中的每一个成员都要承担相应的责任,负责任是一个人的立身之本,为人之道。我们队他人负责,对社会负责,同样也是对自己负责。(2)扶危济困是中华民族的传统美德。当他人的生命安全受到威胁时,要毫不犹豫的伸出援助之手。态度冷漠甚至见死不救,不仅遭到社会舆论的谴责,也为法律所不容。(3)社会生活中受害人或家人4讹诈的现象确实存在,但毕竟是少数,不能以此为借口而推卸责任。(4)我们要弘扬中华民族的传统美德,做有正义感的人,要尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权。12、(1) 王华有继承权。根据继承法规定:未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。(2)王华可与继父协商,如果无果可找他人调解,

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