汉语拼音统合课.doc

汉语拼音统合课一年级语文组教学目标：1、能正确、熟练认读声母和韵母。2、能正确、流利地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力。3、熟练掌握拼音方法，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。教学重点：1、巩固23个声母和已学的15个韵母。2、能较熟练地拼读音节。教学难点：1、三拼音节的拼读。2、准确标声调。一、创设情境，激趣导入。师：茂密的大森林里有一个神奇的拼音王国。今天，狮子国王和拼音宝宝想请我们一（5）班的小朋友去做客，你们想去吗？用你们的实际行动告诉老师！狮子王还说了，他最喜欢“坐得正、声音亮、爱动脑、会倾听”的小朋友了，你们能做到吗？师：看来大家都想去，那我们出发吧！二、智填“密码”，巧识“双胞胎”（复习声母）1、师：拼音王国到了，可是大门关得紧紧的。原来呀，这是一扇特殊的门，需要同学们把声母密码填完整才能打开。密码一共有4行，谁先来第一行？（出示幻灯片：钥匙图案上显示4组声母）b ( )( )( ) ( ) t ( ) l( ) k ( ) j ( )( )( ) ch ( ) r ( )( ) sy ( )2、师：大门打开了，狮子王开来了声母小火车。让我们乘坐小火车去游览吧！同学们，注意了，声母小火车要开了，你们坐好了吗？师：小火车，开起来，一开开到这里来。生：b、p3、师：火车停了。拼音王国的公民们可真有礼貌，瞧，一对对双胞胎正列队欢迎我们呢，你能分清他们吗？你是怎么分清的？（幻灯片出示：卡通双胞胎人物背景)bd pq tf mn u同桌之间互相认，互相说。指名说。生：右下半圆bbb，左下半圆ddd；右上半圆ppp，左上半圆qqq；鱼儿跳舞ttt，一根拐棍fff；两个门洞mmm，一个门洞nnn；u上两点。三、游览“韵母村”（复习韵母）1、师：狮子王对同学们的表现非常满意。它带着我们继续往前走，哇！好漂亮的村子，原来是来到了韵母村。他们也都跑出来欢迎我们啦！我们来和他们打打招呼，喊出他们的名字吧！2、师：我们和这些韵母宝宝一起回家吧，谁愿意做向导，把这些韵母宝宝送回家，可别让他们走错房间呀！（黑板上画单韵母屋、复韵母屋和特殊韵母屋）生：边读边分类贴卡片。3、复韵母房间里也有一些双胞胎，你能把他们找出来吗？生：uiiu eiie小u在前ui、ui、ui；小i在前iu、iu、iu小e在前ei、ei、ei；小i在前ie、ie、ie4、师：韵母宝宝回到家可开心了，狮子王也不住地夸同学们学习认真，本领学得好呢！四、韵母村广场上跳拼音操（课间休息，巩固声韵母）师：狮子王为了感谢大家，想邀请同学们一起在韵母村的广场上跳拼音操，你们愿意吗？生：点点头，弯弯腰，我们来跳拼音操。动动手，动动脚，我们来背声母表：（b、p）扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表：（a、o）背挺直，手放平，我们来背整体认读音节表：（zhi、chi）专心听讲勤动脑，学好拼音基础牢！五、苹果树下交朋友（拼读练习）1、师：我们的拼音操把拼音宝宝们全吸引来了，大家一起来交朋友好吗？看看哪个小组交的朋友最多。例：大家好，我是声母b，大家好，我是韵母a我们两个做朋友，请把我们拼出来！ba、ba、ba2、师：（ ）小组交的朋友最多，狮子王决定要奖励他们组一面小红旗，大家鼓掌祝贺。3、师：大家交的朋友可真不少，看，他们蹦蹦跳跳得跑到儿歌里去了，哪个小朋友眼睛最亮，能把三拼音节给找出来！l l shu pi pi shu拉 拉 手 ，拍 拍 手 ，w men du yu y shung shu我 们 都 有 一 双 手 。zu zo co pi p qi做 早 操，拍 皮 球，xi z hu hu du yng shu写 字 画 画 都 用 手 。xio xio shu xio xio shu小 小 手 ， 小 小 手 ，n sh w men de ho png you 你 是 我 们 的 好 朋 友 。4、师：同学们可真厉害，学会了拼读，我们就可以读儿歌了，大家真棒，为我们的精彩表现鼓鼓掌！六、狮子王送礼物（渗透学习态度教育）1、师：同学们在大森林里玩累了，该回去休息了，离开之前，狮子王打算送我们一份礼物拼音王国里最美丽的花朵。2、师：花朵里藏着什么呢？（幻灯片出示花朵背景，上写音节词：专心、耐心、细心）3、师：狮子王希望同学们在以后的学习