浙江省2018版高考语文32课对点备考第6课赤壁赋学业水平考试.docx

赤壁赋苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人，与父洵弟辙，合称“三苏”。为唐宋八大家之一。他的散文，汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”。他的诗，清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。他的词，改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风，与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法、绘画、音乐方面也有很高的造诣。作品有苏东坡集。这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体，有一个演变的过程。赋体以楚辞为源头，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 赋在艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、 流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。1通假字(1)举酒属客同“_”，_(2)举匏尊以相属 同“_”，_2古今异义(1)徘徊于斗牛之间古义：_今义：一种竞技方式。(2) 白露横江古义：_今义：二十四节气之一。(3) 凌万顷之茫然 古义：_今义：完全不知道的样子。(4)望美人兮天一方古义：_今义：美貌的人。3一词多义(1)下(2)歌(3)乎(4)之4词类活用(1)况吾与子渔樵于江渚之上：_(2)顺流而东：_(3)月明星稀，乌鹊南飞：_(4) 西望夏口，东望武昌：_(5) 侣鱼虾而友糜鹿：_(6)舞幽壑之潜蛟：_(7)泣孤舟之嫠妇：_(8)正襟危坐：_(9)不知东方之既白：_(10)渺沧海之一粟：_5说出下列句式类型(1)是造物者之无尽藏也：_(2)苏子与客泛舟，游于赤壁之下：_(3)凌万顷之茫然：_(4)渺渺兮予怀：_(5)而今安在哉：_(6)此非孟德之困于周郎者乎：_6翻译句子(1)固一世之雄也。译文：_(2)此非孟德之困于周郎者乎？译文：_(3)而今安在哉！译文：_(4)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译文：_一、语言基础及运用1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A窈窕(yo)愀然(chu) 蜉蝣(f)山川相缪(lio)B徘徊(hui) 枕藉(ji) 幽壑(h) 冯虚御风(pn)C嫠妇(l) 桂棹(no) 匏尊(po) 酾酒临江(sh)D肴核(yo) 扁舟(bin) 麋鹿(m) 横槊赋诗(shu)2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A举酒属客属：致意，引申为劝酒B凌万顷之茫然凌：越过C盈虚者如彼，而卒莫消长也卒：终究D而吾与子之所共食食：到去3下列各句中，加点词古今义相同的一项是()A望美人兮天一方B忧劳可以兴国C此所以学者不可以不深思而慎取之也D小学而大遗，吾未见其明也4下列各句中，不含通假字的一项是()A浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止B举匏尊以相属C山川相缪，郁乎苍苍D寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟5对下列句子翻译不正确的一项是()A遗世独立，羽化而登仙。遗弃尘世，飞升仙境。B逝者如斯，而未尝往也。不断流逝的，就像这江水，而并没有流去。C望美人兮天一方。在天的那一边眺望(那个)美人啊。D物与我皆无尽也。万物同我们一样都是永恒的，没有尽头的。6下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()A“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。B“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。C“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。D曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。7在横线上补写出空缺的句子。(1)本文中写箫声的作用和力量，不要说是人听了，就是动物蛟龙听了也飞舞起来了，一个寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是： _，_。(2)在赤壁赋中客人用比喻的修辞方法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：_，_。(3)作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是：_，_；_，_。二、阅读理解训练阅读课文选段，完成文后题目。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A方其破荆州方：当B固一世之雄也 固：本来C逝者如斯 逝：往D是造物者之无尽藏也 是：表判断9下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A西望夏口，东望武昌B顺流而东也C侣鱼虾而友麋鹿D是造物者之无尽藏也10下列对这两段文字的赏析，不恰当的一项是()A作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。B苏子的话针对“客人”的感触而发，从宇宙的变化说到人生的哲理，一分为二，令人信服。C作者感慨人生短促无常，由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。D作者善于借用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情与思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。答案精析基础梳理1(1)嘱致意，引申为劝酒(2)樽酒杯2(1)星宿名，指斗宿(南斗)、牛宿。(2)白茫茫的水汽。 (3)浩荡渺远的样子。(4)内心所思慕的人。3(1)名词用作动词，攻占/下面/落下(2)名词用作动词，歌唱/歌词/歌曲/名词用作动词，歌诵、朗诵(3)相当于“然”，的样子/语气助词，表疑问语气，相当于“吗”/相当于“于”，在/表揣测语气，相当于“吧”/用于感叹句，相当于“啊、呀”/句中表停顿(4)主谓之间，取消句子独立性/的/代词，它/音节助词，无义/指示代词，这/得/宾语前置的标志词4(1)名词用作动词，打鱼砍柴(2)名词用作动词，东下(3)名词作状语，向南(4)名词作状语，向西；向东(5)名词的意动用法，以为侣；以为友(6)动词的使动用法，使起舞(7)动词的使动用法，使哭泣(8)形容词用作动词，整理(9)形容词用作动词，显出白色(10)形容词用作动词，渺小得像5(1)判断句，语气词“也”，表判断(2)介宾结构后置句(3)定语后置句(4)主语后置句(5)宾语前置句(6)被动句6(1)(他)本是一位盖世英雄。(2)这不是曹操被周瑜围困的地方吗？ (3)然而如今在哪里呢？(4)何况我和你在江边打鱼砍柴，与鱼虾作伴侣，与麋鹿作朋友。依纲扣点1BA项“愀”读qio。C项“棹”读zho。D项“扁”读pin。2D适：享用。3BA项“美人”意为内心所思慕的人。C项“学者”意为求学的人。D项“小学”意为小的方面。B项基本与现代汉语相同。4DA项“冯”同“凭”。B项“尊”同“樽”。C项“缪”同“缭”。5CC项应译为“眺望(那个)美人啊，(美人)却在天的那一边”。6B“既”是“过了”的意思。在古代，“望”指