小学六年级语文考试题.docx

2013-2014学年第一学期六年级语文期中测试题总分：100分时间：90分钟 姓名 得分 一、看拼音，写词语。（8分）shn q qn min z no( ) ( ) ( ) zhnzh ku w bo qin() ( ) ( )xunyqiob qnbnx( ) ( )二、下列加点字注音正确的一项是（）（3分） A. 啼啭（zhun） 熙攘（rng） 僻静（b） 绵亘（gng）B.渺小（mio） 怅望（chng） 萦绕（yng） 女娲（w） C.澎湃(bi） 蜷缩（jun） 唱和（h） 静谧（m） D.遨游（o） 勉强（qing） 气氛（fn） 水槽（co）三、下列词语书写完全正确的一项是（）（3分） A.自作自受形色勿勿不拘一格意味深长 B.狂风怒号庞然大物返璞归真可见一班 C.百拆不回心惊肉跳千峰万仞兴高采烈D.身无分文德高望重流连忘返生命垂危四、按要求写词语。（6分）1.写近义词陡峭（） 凝聚（） 奇异（） 藐视（） 崇高（） 端详（）2.写反义词清爽（） 清晰（） 杰出（） 优雅（） 魁梧（） 沮丧（）五、选词填空。（5分）青翠清脆1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（）的声音。2.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的（ ）。 幽静寂静清静1.他喜欢在（ ）的地方默读散文。2.如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加（ ）。 3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ）。六、选择合适的关联词填空。（4分）因为所以 不但而且 如果就 尽管还 既也 宁可也不1.詹天佑（ ）不怕困难，（ ）也不怕嘲笑，毅然接受了任务。2.（ ）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，（ ）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。3.记叙一件事情，（ ）要抓住要点，（ ）要按一定的顺序写。4.（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。七、改写句子。（8分）1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子） 。2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句） 。3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句） 4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句） 。八、指出下列句子所使用的修辞手法。（5分）1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（ ）3.这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。 （ ） 4.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 （ ） 5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ ）九、积累与运用 1.请把下列诗句填写完整，包括作者或名称。（3分）不精不诚， 。 ，不知云与我俱东。 （ ） ，每于寒尽觉春生。 （ ）2.某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（3分）_ 十、阅读课文片段，回答问题。（13分）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1、文中“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“安”的意思有 ：A生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（ ）。（2分）2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分） 保留（ ） 生存（ ）3、选段告诉我们要善待 。照管好 ，照顾好 。（3分）4、“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分） 5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指 ，为什么要“照管好它们”？ （3分）6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用把它画下来，再谈谈你的体会（3分） 十一、阅读短文，完成练习。（12分）郑板桥爱子郑板桥是清朝有名的画家、诗人、书法家，是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常（ ）说：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使，替，让，对）郑板桥知道后，心里非常（ ），就给弟弟写信道：“我岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”当郑板桥病危（后，时，了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。1.在二、四自然段中的（ ）内选择最恰当的字，用“ ”表示。2分2.认真读