四年级上册语文第一单元素质检查题.doc

四年级上册语文第一单元素质检查题出题人：齐玉梅 学生姓名 时间90分钟第一部分 基础知识积累与运用 （40分）一 、我会拼我还会规范地写词语。（12分） 1. 江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，lng zho（ ）着一层蒙蒙的b w （ ）。 2. 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群fi tng（ ）了起来。 3. 三只桨有gu l（ ）地在水里划，那声音就像一支乐曲。 4. 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点fng x（ ）。5.阳光 zho yo（ ）在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 枝干（gn gn）的数（sh sh）目多的数不清（sh sh）。 三、比一比再组词。（2分） 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ） 四、我积累了很多好词语我一定能填对。 （4分） 风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 昂（ ）东望 五、选择合适的关联词填空。 （5分）因为所以 如果就 不但而且 既又 虽然但是 只有才1、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的学生。3、（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。 4、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。 5、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。6、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。七、把下列句子补充完整。（10分）1.雾锁山头 ，天连水尾 。 2重重叠叠山， 路， 泉， 树。3绿水本无忧，因风 ：青山 ，为雪 。 4山山水水处处 ， 。 第二部分 阅读积累与运用 （30分）一、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（ ）：用部首查字法应查（ ） “隙”用音序查字法应查（ ）：用部首查字法应查（ ）。2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分） 靠近 面貌 振动 3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，、我会用直线画出有关句子。 （2分） 6、我也要用一句话来赞美榕树。 （3分） （阅读二） 校园的早晨 校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知 识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。 校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。 校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。 校园的早晨多美啊！ 1、联系上下文，解释词语的意思 （4分） 弥漫 娓娓动听 2、在括号里填上适当的词语。（3分）（ ）的阳光 （ ）的晨雾 （ ）的景色 （ ）的桌椅3、照样子写词。（4分）书声朗朗 娓娓动听 4、填空。（4分）校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨（ ）啊！5、把自己最喜欢的一句拟人句抄下来，并说说这样写的好处。（4分） 八、习作（30分）题目：_的_ 在这个单元的课文中,我们感受到了大自然