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学校： 班级： 姓名： 学号：一、给带点的字选择正确的读音（6分）匣子（ji xi） 细菌（jn jn） 浑身解数（ji xi）残酷（cn chn） 捕捞（b p） 湖畔（pn bn）二、看拼音写词语（10分）xi s wi kng gn zho fng mo zhn ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kung zng jin kng q w hu hu fng lun xing wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、照样子写词语（9分）落落大方 窃窃私语 千山万水 千真万确 甘甜 湖泊 好歹 忘记 表示看的词语： 表示说的词语： 四、用关联词填空（10分）1（ ）我取得了一点成绩，（ ）我不能骄傲。2（ ）他今天生病了，（ ）他今天没来上学。3国槐树（ ）耐寒，（ ）耐旱。4我（ ）唱，（ ）跳舞。5我们（ ）要学会动脑，（ ）要学会动手。五、按要求写句子（10分）1例：风真厉害，水面上涌起了波浪。风真厉害，逆风行走很费劲。 教室里真安静， 。教室里真安静， 。2小鸟叽叽喳喳地叫着，（改为拟人句） 3一轮明月高挂天空。（改为比喻句） 4人真多啊！（改为夸张句） 六、填空（10分）1我能从诗句“ ， 。”想象出蝴蝶翩翩起舞和黄莺宛转动人的叫声的画面。2我能从诗句“ ， 。”体会到王安石浓浓的思乡之情。3桂林的水 、 、 的特点。其中描写水清的句子是： 。4在课文我站在祖国地图前中，我最喜欢的描写祖国山河壮丽的句子有： 。5我喜欢的科学名言有： 。七、阅读小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠正好滴在一块（坚强 坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河水中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑。对水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿 真是笑话 不信 我俩比比看 你把河边的石头打个洞 我滴穿这块石头 九百九十九天以后 看看是怎样的（结果 后果 效果）。”“容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜。九百九十九天后肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐。别说能把石头打个洞，就是把石头（毁灭 销毁 摧毁）也容易。大浪立即答应与小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点滴呀，嘀呀。不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦 辛勤 辛劳）地工作着。而大浪却不同，高兴时就“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋。九百九十九天过去了，小水珠便找来大浪：“你快来看吧，我已经反这块石头滴穿了，银色的小洞还透着光呢！”大浪一听着急了，赶紧使出全身力气，“哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1用“”划去（ ）里不恰当的词语（4分）2概括第2自然段的段意。（3分）3给第1自然段加标点。（2分）4文中第1自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种，请在（ ）里打“”。（2分）(1)虚心 (2)藐视 (3)高兴5用“ ”划出描写心理活动的句子。（2分）6这篇短文用了 的修辞手法。（2分）八、作文（30分）题目： 真 要求
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