2012年博平初三语文第一次月考试题.doc

九上语文第一次学业水平测试试卷亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生释站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1本试卷分试题和答卷两部分。2试题共6页，满分120分，考试时间120分钟。3别忘了将姓名、准考证号、班级填写在答卷上。愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。一、积累和运用(20分)1下列加点字注音全对的一项是 （ ）(2分)A、咨诹（zu） 徒跣（xin ） 裨补（p ） 猥自枉屈（wi ）B、怫然（f ） 崩殂（z ） 间令（jin ） 陟罚臧否（fu ）C、鸿鹄 (h ) 阳夏( xi )存恤 ( x )箪食壶浆（dn ）D、屏人（bng）忿恚（hu ） 缟素 ( go )帝室之胄（zhu）2下列加点的成语使用不当的一项是 ( ) (2分)A. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。B. 春节晚会上残疾人表演的千手观音，令人叹为观止。C. 有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。D. “神州”发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。3、下列句子中没有语病的一项是 （ ）(2分)A学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C经过省农科所专家的指导，使我市红心橙的产量和质量都有很大的提高。D近年来，我国中小学生学业负担过重的问题受到了社会的关注。4下列说法正确的是（ ）(2分)A、被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚。”的史学著作是战国策B、从唐雎不辱使命一文中，可以看出安陵君是昏庸无能之君。C、隆中对全文通过对诸葛亮的正面描写，充分表现了诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。D、出师表篇末中，诸葛亮说“今当远离，临表涕零，不知所言”，可以看出诸葛亮在出师之前对蜀汉前途的担忧。5按要求默写古诗文。（12分）在刘备三顾茅庐之前，诸葛亮的人生志向是“_，_。”在中国革命的危难时刻，1935年的“遵义会议”，确立了毛泽东同志在我党我军的领导地位，此时此刻的毛泽东同志，真可谓是“_，_。”（用出师表原句回答。）苏轼江城子密州出猎一词中，表现作者有朝一日得到朝廷重用，一定能报效国家的词句是“_，_ ，_ 。”王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲 秋思中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是， 。沁园春雪中的过渡句是：_，_。一粥一饭当思来之不易， 。二、文言文阅读。(12分)（一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成6-10题。（8分）【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。6解释下面加点字的含义(2分)将军身率益州之众出于秦川 此臣所以报先帝7翻译下面句子(2分)（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ （2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 8联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的。（1分）9甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。（1分）答： 。10在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的诗句、典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个（句、对）。（2分）（不必每项都列出，只要写出两个即可）答： （二）阅读课外文言文，完成11-13题。(4分)勤训恒斋文集治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣！ 大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎？11文中表明观点的句子是 (1分)12与“且惜寸阴”中的“且”字意义相同的两项是（ ）(1分)A愚公者，年且九十。 B且欲与常马等不可得，安求其能千里也？C存者且偷生，死者长已矣。 D且壮士不死即已，死即举大名耳。13作者举大禹、陶侃的事例，其用意是什么？(2分)答： 三、现代文阅读（38分）阅读下面文章，完成1423题。（一）孩子，其实你不必这样（19）距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。中考来了。中考又走了。程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？此刻，如过程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。14与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？（2分）答： 15当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”？（3分）答： 16文中三次写到了程海对“我”的感谢。结合文意，谈谈它分别表现了人物怎样的内心活动(6分）（1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。（2分）答： （2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。（2分）答：_ （3）（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。（2分）答：_17文章开头和结尾都涉及到“我”帮程海修改作文一事。从全文结构看，有哪些作用？（3分）答：_ _18.文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子，抄写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。（5分） （二）宽容是一种爱（19） 肖复兴有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”宽容是一种爱。在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许更来自时间的检验。宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是这个世界一张美好的通行证！ （选自华夏时报，略有改动）19本文的主要观点是：（3分）20请你用一句话概括文中第四段所举的事例。(3分) 21文中作者告诉我们如何做到“宽容”?(4分)答： 22下面这句话语意含蓄而深刻，请把你的理解写下来。(4分)宽容，是我们自己的一幅健康的心电图。是这个世界的一张美好的通行证。答： 23请你对下面提供的几则材料作一番探究，围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提出自己的观点(至少两个)。(5分)(1)1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国发表联合公报。实现了两国关系正常化：同时，周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友好的大局出发，决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。(2)小泉纯一郎就任日本首相以来，不愿反省战争罪行，坚持参拜靖国神社，为侵略战争罪犯招魂，激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改革成为常任理事国，却未能赢得联合国大多数成员国的支持。(3)今年5月1 7日，在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时，明确表示：日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史，对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。答： 四、作文（50分）24、请你下面题目横线上填入合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后作文。题目：让走进心灵要求：我手写我心，言之有物，有真情实感。文体不限(诗歌除外)。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 600字以上。译文：谋生的道理，没有什么比勤劳更为重要的了。所以邵先生说：“一天的计划决定于早晨，一年的计划决定于春天，一生的计划决定于勤劳。”这些话虽然说得浅近，可是意义却很深远哪！像大禹这样的人，智慧、才能如此杰出，况且爱惜每一寸的光阴；像陶侃这样的人，品德如此高尚，况且爱惜每一分的时间，又何况在才干、品德方面都比不上他们的人呢？ 11.治生之道，莫尚乎勤。 12.BD 13.以古代圣贤珍惜光阴的榜样来鼓舞读者，使读者警醒。（一）14（2分）不想被别人看到，也不想让程海察觉到“我”是在有意帮助他，怕伤害他的自尊心。 评分标准：能答出“怕伤害他的自尊心”这个要点即可得2分。 15（2分）答案示例反思自己是不是无意中伤害了这个要强的孩子，为此感到内疚。贫穷使一个孩子变得如此敏感、自闭，“我”为此既伤感又担忧。程海未能体察到“我”的良苦用心，更未理解“我”的深深期待。 评分标准：能结合上下文意思答出一点，意思对即可得2分。 16（6分） （1）（2分）对于“我”对学习上的帮助，真心地接纳，发自内心的感谢。 （2）（2分）虽不情愿却又无法拒绝，为了不伤害“我”，只好委婉地接受。 （3）（2分）对“我”的帮助和鼓励心存感激。 评分标准：能依据文意，联系上下文做出合理的解释，意思对即可。 17（3分）修改作文一事既是文章的缘起，又对交换饭卡起了铺垫和衬托（对比）作用。前后照应，结构完整。 评分标准：把握三个得分点：铺垫；衬托（对比）；照应。意思对即可。每点1分。 18（5分）内容摘要：答案示例 而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。 心得体会：答案示例接纳别人的帮助，领受他人的善心，是对他人的尊重，也是对自己的尊重。 评分标准：语句在规定范围内，选择恰当，摘录准确得2分；心得体会围绕所选语句，有感而发，有自己的见解，有正确的情感、态度价值观，语言准确简明得。（二）19（2分）宽容是一种爱。(或要学会宽容)20(2