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ca6140
后拖架
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ca6140后拖架工艺设计及夹具设计
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1 黑龙江工业学院本科毕业设计（论文） 大纲 （适用于 2013 级 机械设计制造及其自动化专业 学生 ） 第一章 总论 毕业设计（论文）是本科教学的重要环节之一，是对学生基础知识、实践能力、自学能力以及综合分析能力的培养和检验。通过完成毕业设计（论文）可以进一步巩固和加强学生基本知识及基本技能的训练，也是对学生多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，更是加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养过程。做好毕业设计（论文）是学生能否毕业和能否获得学士学位的重要依据。 业设计（论文）的目的 立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点，培养严谨负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。 在学校学习的理论知识运用到解决生产实践的问题，以达到对岗位能力和岗位技能的综合锻炼，从而提高学生理论联系实践的能力。 学生在人际交往、合作协调、收集资料、信息处理等方面有所提高，达到综合素质的提高。 2 本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。 初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。 程绘图、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握技术应用的基本方法。 业设计（论文）的要求 文）应该在教学计划所规定的时限内完成。 文）应符合黑龙江工业学院本科毕业设计（论文）指导意见规定。 文）不 通过则不能毕业，不发毕业证和学位证书；如毕业设计（论文）不及格，可允许学生在一年内补做，并经过答辩通过后，方可补发毕业证，但不发学位证书。 业设计（论文）的时间安排 在教学计划中，毕业设计（论文）的完成时间一般规定为 12周，应在大四第一学期结束前确定指导教师和选题，并着手准备相关资料。利用 10 周时间完成毕业设计或毕业论文， 2 周时间进行论文总结、评审后进行答辩、成绩审核，每年的 6 月中旬以前毕业设计（论文）工作全部结束，并把相关材料按要求整理归档。 3 第 二 章 毕业设计（论文）的实施 毕业设计（论文）选题 应符合人才培养目标要求，具有相当程度的综合性和专业知识覆盖面，应当力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，实现使学生得到综合训练的目的，有利于培养学生的实践能力与创新精神。 业设计（论文）题目 题的一般要求 文）选题可以分为工程设计、工艺设计（部装及以上）、产品开发、软件设计、应用理论研究等类型，可以是科研项目、生产（社会）实际、实验室建设等项目，包括新领域、新技术的综述和探索；已有技术的拓展；已有技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等，但必须体现真学真做。 文）选题力求与科研、生产（社会）和实验室建设等实际任务相结合。从学生实际出发，合理安排课题的性质、难度、份量和综合训练要求。 习单位承担的与专业相关的任务、专业实习岗位的技术任务、教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。 则上每生一题，但由于工作量大，需由几名学生共同完成的课题，每名学生除对总体方案有所了解外，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名 学生都得到较全面的训练，论文内容不能雷同。 4 文）题目，学生各自承担课题中与自己专业培养目标相关的部分。 定题目的原则 须符合专业培养目标和教学基本要求，能使学生受到全面、综合的专业技术训练。 切联系生产或社会实际，促进产学的结合，增加选题的应用价值。 满足不同岗位、不同方面的实践训练。 充分发挥不同水平线上的创造潜能。 原则，深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务。 目的确定 文）题目由指导教师提出，并说明选择的理由和现有条件，以及应达到的要求；题目也可由学生在实习、调查研究的基础上自行提出。由指导教师填写毕业设计（论文）题目审定表并上报该专业教研室。教研室应组织有关教师对所有题目是否符合教学要求及可行性进行审定，并由系院毕业设计（论文）领导小组审核后统一向学生公布。 定题目后，指导教师以毕业设计（论文）任务书的方式，在毕业设计开始前向 学生下达。 文）任务书应包括毕业设计（论文）题目、 5 学生所要完成的内容和基本要求以及毕业设计（论文）的进度等内容。 文）题目由系院负责汇总，在毕业设计（论文）开始后两周内将选题汇总表报教务处。毕业设计（论文）题目一经确定，一般不得变更。如学生确需更改毕业设计（论文）题目的，须向指导教师提出申请，填写黑龙江工业学院本科生毕业设计（论文）题目变更申请表，教研室主任和系院领导共同论证，批准后方可执行，并报教务处备案。 业设计（论文）题目调研 研的目的 目研究的对象及社会、生产的实际。通过调研，使学生深入了解社会实际、生产全过程以及最新科学技术的应用等，丰富实践知识。 固所学知识。在调查研究过程中，学生应将在社会实际、生产现场、学校、实习单位等遇到的问题与所学的理论知识相互联系进行分析，以进一步深化对题目的理解。 生通过社会、生产第一线的调研，听取第一线人员的意见，有利于进行综合和比较，找出主要问题并能采取有效方法予以解决。 阔设计思路，培养创新意识 和创新能力。 研的要求 6 解本选题所涉及的社会、生产、销售、使用等方面的实际情况，并收集有关的数据、图表、文献资料等。收集的资料要全面、准确、及时。 集和检索信息资料，进行分析、归纳、整理及研究，以指导选题方案的确定。 研的方法 等院校、生产单位去了解、察看，弄清选题的来龙去脉以及各种影响制约的因素，再将直观的感受提高到理论的高度来分析，找到解决问题的关键所在 。 销会去考察，会上提供的往往是先进的设备与技术，从中可以了解科技发展的新动向及发展水平，对选题的研究提供最新的启迪和帮助，使思路开阔，有利于引导和借鉴。 料室、专利所以及信息中心去查阅有关的学术杂志、简报、图书、说明书等文献资料，以了解前人的成果和正在进行中的研究，扩大知识面。 有关部门发函、发电、发邮件，以求帮助提供或有偿索取有关资料。 业设计（论文）方案的制定及实施 定毕业设计（论文）方案的目的 进行的工作任务有一个全面的计划，对文献资料、仪器、材料、操作方法、操作步骤、预期结果有一个全 7 面系统的了解和认识。 指导教师提出修改意见，以避免设计过程中丢掉一些必要的内容或采用一些不合理的研究方法。 一些任务因特殊困难难以按时完成外，一般应按计划完成任务，以达到研究目的。 业设计（论文）方案的内容 究）所用的全部文献资料、材料、仪器、设备等。 文）题目所需的实验（研究）方法、过 程、预期结果等。 究）的具体步骤，要详细写明每一步实验（研究）应如何操作，需要的材料、仪器、设备等。 究），要列出数种方法，以便寻找最佳实验（研究）工艺方法。 定毕业设计（论文）方案的要求 写毕业设计（论文）方案。 理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业设计（论文）方案，使自己的设计过程具有一定的可行性 和可能性，使研究过程能够顺利进行。 面性、完整性及 8 连贯性，杜绝材料不全、自相矛盾的现象。 业设计（论文）方案应尽量简单、明了、科学。 业设计（论文）方案的实施 任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题，进行深入和全面的了解，分析需求的性质与特点，分析解决问题的途径及技术关键，并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。 任务是构思可能达到预期目标的各种方案，并提出对各种问 题的解决办法，该过程是一个创造性的过程。 任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案，收敛到给定条件下的最佳解决方案。 毕业设计（论文）方案的实施情况，直接影响毕业设计 (论文 )的质量和效果。 写步骤 写提纲 拟定提纲项目齐全，能初步构成文章的轮廓：要从全面着眼，权衡好各个部分。 写初稿 方便修改定稿。但要防止一味地堆砌，写成材料仓库。 句力求精炼简明，深入浅出，通顺易读，避免采用不合语法的口头语言或科技新闻报 道式文体。 9 改定稿 是观点的订正，看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确；二是观点的深化，看一看自己的观点是否与别人雷同，有无深意或新意。 过材料的增、删、改、换，使文章支持和说明观点的材料充分精炼、准确鲜明生动。 文章内容的组织安排作部分的调整。一般出现下面几种情况，都应动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复或内容未表达完整；段落不够规范，划分得过于零碎或过于粗糙，不能显示层次；结构环 节不齐全，内容组织得松散。 括用词、组句、语法、逻辑等。作为论文，语言应具有准确性、精炼性和可读性。根据这一基本要求，语言的修改可以从以下几方面着手：把不准确的改为准确；把 啰 嗦、重复的改为精炼、简洁的；把生涩的改为通俗的；把平庸的改为生动的；把粗俗俚语改为书面用语。 重检测 拟提交的毕业设计（论文），必须先经过查重检测，检测合格者方可进行论文答辩，检测标准如下： 30%的学位论文，视为检测合格； 30%的学位论文视为未通过检测，须修改后对学位论文进行复检。 10 第 三 章 毕业设计（论文）的撰写 本要求 文）由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。 文）内容必须与专业相关，应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。 文）中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。 一标上编号和图题，安排于相应位置。若同类图表 数量过多，也可作为附录列于论文后面，要求图面整洁、比例适当。 万字（ 毕业设计要求图纸 折合后至少 两 张 0 号图纸（其中必须有一张是手绘的图纸，可以是 4 号或 3 号的） ，说明书（计算书）字数 4000 字以上，其中图纸数量要求为参考项，各专业可根据专业实际情况自行调整确定），外文论文 个单词。有重大创新的毕业设计或论文，经答辩委员会审查同意可不受字数限制。开题报告不少于 3000 字。 （ 1）毕业设计（论文）采用学校统一制定的毕业设计（论文）模板，用 打印纸按要求打印 。 （ 2）页边距：左 距为固定值 21 磅。 11 （ 3）字体：一级标题用小二号黑体、二级标题用小三号黑体，三级及以下标题用四号黑体、正文用小四号字宋体。 (个别专业对排版有特殊要求的，可根据需要做其他要求。 ) （ 4）页码：用小五号字，在底线下居中。 容要求 简洁、明确、有概括性，字数不宜超过 25 个字。 有高度的概括力，语言精练、明确。同时又中、英文对照，中文摘要约 300 汉字；英文摘要约 250 个 单词。 论文标题或正文中挑选 35 个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。 立成页，写出目录，标明页码。 文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，设计、计算的主要方法和内容，必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。 述自己通过毕业设计（论文）的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 论文写作过程 中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。列如 ,公式的推演、编写的算法、语言程序等。 12 毕业设计（论文）末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（ 15 篇以上，其中外文献不少于 2 篇，近三年出版的文献资料不少于 50%），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。 注明引用文献的方式通常有三种，既文中注：正文中在引用的地方用括号说明文献的出处；脚注：正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文 献出处；文末注：正文中在引用的地方标号（一般以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如【 1】【 3 5】） ,然后再全文末单设“参考文献”一节，按标号顺序一一说明文献出处。 不同专业可能不同要求，但都要按国标标注。参考文献标注格式为： （ 1）期刊 【序号】作者 J】 版年份，卷号（期号）：起止页码 . 【 1】高景德 J】 007， 27（ 1）： 10（ 2）书籍和专著 【序号】编著者 书名【 M】 版者，出版年份：起止页码 . 【 2】 霍姆斯基主编 机械原理【 M】 第三版 教出版社， 2006:2（ 3）会议论文集 13 【序号】作者 C】 编，论文集名 版者，出版年份：起止页码 . 【 3】张全福，王里青 .”百家争鸣“与理工科学报编辑工作【 C】 福寿主编，学报论丛 第二集 海大学出版社， 2007:1（ 4）标准 【序号】标准标号，标准名称【 S】 【 4】 16159语拼音正词法基本规则【 S】 （ 5）专利 【序号】专利申请者 专利国别，专利号【 P】 【 5】姜锡洲 国， 881056073【 P】 （ 6）电子文献 【序号】主要责任者 L】 引用日期（任选，前者用括号，后者用中括号） 【 6】王明亮 L】 .（ 1998 1998cn（ 7）报纸 【序号】主要责任者 N】 版日期（版次） . 【 7】丁文祥 N】 14 200015） . （ 8）学位论文 【序号】作者 D：【学位论文】 存单位，年份。 【 8】张竹生 D】：【博士学位论文】 北京大学数学系， 2005. （ 9）科技报告 【序号】主要责任者 R】 出版者，出版年 . 9 1970. 订要求 毕业设计（论文）采用 面、单面打印输出，用浅绿色皮纹卡纸（ 230 克或 250 克）胶装成册。并按如下顺序装订： （ 1）封皮 （ 2）中文摘要（含关键词） （ 3）英文摘要（含关键词） （ 4）目录 （ 5）正文 （ 6）致谢 （ 7）参考文献 （ 8）附录 15 （ 9）封底 学生毕业设计（论文）的全部资料装入个人专用资料袋，资料袋目录填写要完整。资料袋中材料应包 括毕业设计（论文）册、图纸、任务书、开题报告、查重报告、毕业设计（论文）题目变更申请表、指导教师评语、评阅教师评语、答辩情况表、成绩评定书、论文初稿及修改稿（至少两稿）等。 第 四 章 毕业设计（论文）的成绩考核 业设计（论文）的审阅 导教师评阅 真地评阅，并给出评定得分。 文）的要求，结合学生在毕业设计（论文）期间的工作表现、论文工作量及论文质量等，写出评语。 阅教师评阅 教师资格。 答辩小组组织评阅教师评阅毕业设计（论文），并给出评阅成绩。 业设计（论文）的答辩 毕业设计（论文）材料评审合格后，各系院都要组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求。在毕业设计（论文）答辩前，各系院要充分做好各项准备工作，成立答辩 16 委员会。 辩委员会的组成 文）答辩工作由各系院答辩委员会组织并主持，答辩委员会不少于 5 人组成。 辩委员会可决定组成若干答辩小组，答辩小组由 35 人组成，设组长 1 人，秘书 1 人。各答辩小组 具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。 相当职称的科技人员）的人员担任。 文）答辩采用“回避制”。指导教师不能参加对自己指导学生的答辩工作。 辩委员会的职能 定的具体内容如下： （ 1）是否有重大违规、违纪事件发生； （ 2）是否有抄袭行为； （ 3）毕业设计（论文）写作格式是否规范； （ 4）论文中的图表、设计的图纸是否执行相关国家标准； （ 5）毕业设计 (论文 )材料是否按时、全部交齐。 间、地点和答辩学生姓名一览表。 文）的评定成绩。 辩工作程序和要求 17 系院统筹安排答辩时间，并将答辩
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