2012年景弘中学小升初人文素养语文卷.doc

本资料来源于e度（长沙站）家长教育论坛姓名_ 原就读学校_学号 联系电话_密封线内不要答题2012年景弘中学小升初人文素养语文卷 时量：70分钟总分：110分第一部分：人文素养（20分）1株洲是一座火车拖来的城市，这座城市和城市里的人都具有一种精神“火车头精神”，下面哪项不属于这种精神的表现（ ）A、追求卓越、不断超越 B、只争朝夕、锐意创新 C、融洽和谐、同心协力 D、湖湘文化、智慧诚信2芳芳随妈妈来景弘中学观摩“一三六高效课堂”，一走进教室，映入眼帘的是这样一幅场景：同学们有时安安静静在座位上独立学习，有时三两成群激烈探讨，有时认认真真在黑板前板书，有时小组成聚精彩解说。一堂课下来，欢声笑语，轻松活泼，解惑答疑，满载而归。妈妈不禁感叹道：“这里的学生胆子更大了，更自信了；表达更流畅，更善辩了；能力更突出，更全面了；书写更规范，更漂亮了；性格更阳光，更开朗了；师生关系更融洽，更和谐了。”与传统课堂相比较，下列有关景弘课堂说法不正确的一项是：（ ）A、培养了学生的创新能力 B、培养了学生的自主学习能力 C、培养了学生的语言表达能力 D、老师满堂灌，学生被动学3现在的株洲街头，到处是一抹抹橙色，市民快乐地骑着公共自行车，绿色出行。“公共自行车”已成为株洲的又一张城市名片，下列说法不正确的是：（ ）A、公共自行车能有效节能减排，保护生态环境B、公共自行车出行速度慢，致使交通拥堵C、公共自行车能使市民适当锻炼D、公共自行车给出行带来了实惠与方便4爸爸的三个朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开张。请你替爸爸看看下面三副对联该如何送才恰当？（ ）(甲)大启而宇，长发其祥 (乙)交以道接以礼，近者悦远者来 (丙)室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 A、甲送乔迁新居者； 乙送分店开张者；丙送过七十大寿者 B、甲送分店开张者； 乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者 C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开张者 D、甲送过七十大寿者；乙送分店开张者；丙送乔迁新居者5翔翔和妈妈去超市购物，在街道拐角处发现一个塌陷的坑，忧心忡忡的他急忙问“妈妈，要是有人没有注意摔倒了，怎么办？”，妈妈立刻打了一个电话。然后安慰翔翔说：“你放心吧，等下路政的叔叔们就会在这里摆放一个牌子，提醒大家。”你觉得摆放的会是下面的哪一个警示牌 （ ）6李白有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的著名诗句，这里的“天”和“海”分别指（ ）A、天山 黄海 B、巴颜喀拉山 黄海C、巴颜喀拉山 渤海 D、天山 渤海7有些成语来源于历史故事，下列成语铁杵成针 破釜沉舟 三顾茅庐 完璧归赵按故事发生的历史年代先后顺序排列正确的是（ ）A、 B、 C、 D、8有一个男孩叫桑桑，他跟随当校长的父亲来到麻油地小学读书,在那里他遇到许多小朋友，有秃鹤、纸月、细马、杜小康等,在那里也发生了许多有趣的事,让桑桑的天性充分地表现出来。你知道这部作品及作者吗？（ ）A、草房子 曹文轩 B、根鸟 曹文轩 C、我要做好孩子 张之路 D、扬起你的笑脸 张之路9“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云102012年4月15日，央视每周质量报告节目胶囊里的秘密一经播出，就引起社会强烈反响，一网友创作了如右漫画。请你用简洁的语言描述漫画的内容：（30字左右） 第二部分：语文能力（90分）一、基础检阅（36分）1根据拼音写汉字。（4分）小时候，妞妞在外婆的臂弯下pn shn xu b( ),长大后有kn png zhn ch（ ）的奇思妙想，可现实让她处处碰壁。皎洁的夜晚，她走出屋外，看到大海就像一块剔透的蓝宝石，li gung y ci（ ），月光轻轻的漂浮在上面，折射出五彩斑斓的色彩，抚平了她内心的jio zo b n（ ）。2下面的几组词语中带点字的读音完全相同的一组是（2分）（ ）A、安静 境界 禁止 明镜高悬 B、酝酿 蕴藏 孕育 润物无声C、商酌 着迷 烧灼 远见卓识 D、纸屑 亵渎 拆卸 一泻千里3找出下列成语中全对的一组（2分）（ ）A、五彩滨纷 别出心裁 偷梁换柱 刻不容缓 B、察颜观色 同干共苦 南腔北调 披襟斩棘C、恍然大悟 不可救药 发奋图强 不落窠臼 D、曲指可数 沧海一栗 不记其数 错落有至4下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ）A、陡峭 喝采 躁热 安慰 B、座落 煤碳 幅射 沐浴C、更迭 藐视 璀璨 馥郁 D、蒙胧 亲昵 气慨 严峻5下列语句没有语病的一项是（2分）（ ）A、每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B、同学们对自己能否取得好成绩，充满信心。C、2012年4月，景弘中学荣获中国教师报颁发的 “全国最具创新力榜样学校”称号。D、他一走进运动会场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。6请结合语境，选词填空，将正确的序号填写在横线上。（3分）备选词语：丰硕果实 饮水思源 春花秋实 源远流长 投桃报李 春风化雨吃水的时候，感激挖井的人， ，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人， ，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人， ，我们更加懂得生命的宝贵。7原文默写。（6分）（1）吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时， 。（匆匆 朱自清）（2）伯牙所念，钟子期必得之。子期死， ， ，终身不复鼓。伯牙绝弦）（3）黄沙百战穿金甲， 。（从军行 唐王昌龄）（4）千门万户曈曈日， 。（元日 宋王安石）（5） ，远近高低各不同。（题西林壁 宋苏轼）8儿时，我们都玩过纸飞机，在用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。对此，不同的人有不同的解释，请以文学家、画家的身份续写一种解释。（6分）物理学家：哈口气，能使飞机头部变重，可以保持稳定性和减小阻力，使飞机飞得更高更远。数 学 家：哈完气后，能使它的飞行路线更符合数学里的抛物线轨迹。心理学家：哈气是在给飞机力量。改 革 家：哈气后的飞机能够冲破乌云和狂风等重重障碍，与光明相拥，与希望同行。文 学 家： 画 家： 9请根据要求，回答下面问题（9分）读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。小学阶段，你一定在老师的指导下读了不少课外好书，现在请同学们运用“颁奖词”的形式汇报阅读名著的成果。参照例句，选择三国演义中的相关人物，根据提示完成该题。如：三国演义 刘备事迹：他煮酒论英雄，三顾茅庐，请得贤明辅佐。颁奖词：你上报国家，下安黎庶；宽以爱民，深得人心；礼贤下士，知人善用。矢志不渝，形成天下三足鼎立之势。选择的人物：(1分) 事迹:(列举两个事例，30字以内，2分) 颁奖词:(50字以内，6分) 二、阅读感悟（ 24分 ）没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买了许多书，有泰戈尔诗集、纪伯伦诗集、十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书中的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去了书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么帮助是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会因一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾心波，是颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。10给下面的加点字注音（2分）嗔怪（ ） 摇曳多姿（ ）11联系文章内容，解释下列词语（2分）面面相觑 12请你用简洁的语言概述这篇文章主要写了一件什么事? （2分） 13第 段划波浪线部分运用哪些修辞手法，有何作用？（2分） 14理解第自然段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（2分） 15文章第自然段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（不少于20字）（3分） 16本文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（3分） 学 奕弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。 17解释下列加点的词语（2分）使弈秋诲二人弈（ ） 思援弓缴而射之（ ）18你从这个故事中悟出了什么道理？（2分） 神 童饶州自元丰末，朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能读书，自五六岁即教之五经,以竹篮坐之木杪，绝其视听。教者预为价，终一经偿钱若干，昼夜苦之。流俗因言饶州出神童，然而非其质，苦之至死者盖多也。【注释】神童：指应神童试；木杪（mio）：树梢；神童：这里指聪明绝顶的儿童。盖：大概19解释下列加点的词语（2分）自五六岁即教之（ ） 绝其视听（ ）20翻译文中划线的句子（2分）然而非