长沙市第二十一中学2012年上学期高一期中考试试卷.doc

长沙市第二十一中学2012年上学期高一期中考试试卷语 文时量：120分钟 满分：100分 命题人：周觉明一、 语文基础知识运用（每小题2分）1下列词语中加点字的注音有错误的一项是 （ C ）A敕造（ch） 巉岩（chn） 饿莩（pio） 不更事（gng）B盥洗（gun） 聒噪 （gu） 忖度（cn） 数罟（g）C庠序（yng） 果脯（f） 吮吸（shn） 纨袴（ku）D句读 （du） 逡巡（qn） 拘泥（n） 飞湍（tun）2下列词语中字形有错误的一项是 （ B ）A槁暴 跬步 氓隶 瘦削不堪 B迁徒 凫水 搭讪 叩关功秦C潦倒 萧条 驯熟 锲而不舍 D踌蹰 崔嵬 寒暄 沸反盈天3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ A ） 我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。他是不是到别家去玩了；各处去一问， 没有。 这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走开了；女人们却不独 了她似的，脸上立刻改了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。 这个声音是没法表达出来的，或许这就是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时 发出的声音吧。A果然 宽恕 不由自主 B竟然 宽恕 不由自主C竟然 饶恕 情不自禁 D果然 饶恕 情不自禁4你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？B在1：2落后的情况下，山东鲁能队的主力前锋韩鹏不负众望，利用身高优势头球攻破对方球门。C直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，啊呀呀，这真是D全国青年歌手大奖赛参赛歌手的水平参差不齐，引发了全国观众的热烈讨论。5下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ D ）A孟子是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。B荀子，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。C过秦论选自新书，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。D师说选自昌黎先生集，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。唐代欧阳修称他“ 文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。二、文言文阅读（每小题2分）（一）不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。6与“是使民养生丧死无憾也”一句中“是”用法相同的是（ D ）A惟利是图 B各是其所是 C谁能定是非之真 D是谁之过与7选出与“谷不可胜食也”中“胜”字意义和用法相同的一项是（ D ）A予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 B驴不胜怒，蹄之C日出江花红胜火 D何可胜道也哉8对下列句子的翻译不正确的一项是（ B ）A斧斤以时入山林，材木不可胜用也译文：斧头按一定的季节进入山林砍伐，木材就会用不完B养生丧死无憾，王道之始也译文：老百姓对生养死葬没什么后悔，这是王道的开始 C谨庠序之教，申之以孝悌之义 译文：认真地兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄长的道理反复教化百姓D然而不王者，未之有也译文：这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事9.寡人之于国也所体现的孟子的政治思想是（ B ）A治国以礼，为政以德 B以民为本，实行王道C以法治国，奖励耕战 D顺应自然，无为而治（二）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。10下列句子中加点的字理解不正确的一项是（ B ）A积土成山，风雨兴焉 （ 起 ） B.积善成德，而神明自得（得意）C故不积跬步，无以至千里（到达） D.锲而舍之，金石可镂 （雕刻）11与下列句子中加点“之”字意义和用法相同的一项是（ C ）例句：非蛇鳝之穴无可寄托者A锲而舍之，朽木不折 B。蚓无爪牙之利，筋骨之强C数口之家可以无饥矣 D。然而不王者，未之有也12.对“积善成德，而神明自得，圣心备焉”一句翻译正确的是（ A ）A.积累善行，养成高尚的道德，就会得到最高的智慧，圣人通明的思想也就具备了B.积累善行，养成高尚的道德，精神面貌自会焕然一新，圣人的思想境界也自会具备C.积累善行，养成高尚的道德，就会得到最高的智慧，孔圣人的思想境界也就具备了D.积累善行，精神面貌自会焕然一新，圣人的思想境界也就具备了13下列叙述不符合文意的一项是（ C ）A.在这段文字中，作者用了十个比喻论证了学习要逐步积累，坚持不懈，专心致志的道。，B.人们掌握知识，培养品德的过程，也是一个逐步积累，逐步发展，坚持不懈，专心致志的过程。C.朽木与金石的对比，说明“不折”与“可镂”的关健在不断积累。D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。三、现代文阅读（每小题2分）（一）王夫人道：“我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。14.“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（ C ）A穷困失意，懒惰愚笨 B愚笨顽皮，不通人情世故C厌弃功名，否定封建正统 D不学无术，不懂儒家经典15.“行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤”是说（ A ）A独立不羁，要求个性解放 B性格孤僻，不肯服从管教C桀骜不驯，追求与众不同 D固执任性，我行我素16.对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（ A ）A三段都用了借喻修辞手法 B两段都用了对偶修辞手法C除对偶外，段还用了排比、比喻 D段作了反语17.这三段都是描写贾宝玉的，说法错误的是（ A ）A.是侧面描写，用的是欲抑先扬的手法B.是肖像描写，用的是赞美的笔调，突出贾宝玉的英俊多情C.是模拟封建卫道士口吻写的突出贾宝玉的叛逆性格D.这三段文字既有正面刻画，又有侧面烘托，全方位地表现贾宝玉这一典型人物（二）吃一口自己田里的米 我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤大米。开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两年后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽，我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：老六，我租给你的田专出这种糙米？张六叔不好意思地说：这种米是在城里便宜买的。现在种田不容易。母亲说：我知道种田难。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了，但一定要我那块田种出的大米。张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改送好米来。 大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是再减点田租？母亲笑一笑说：老六，我不跟你说田租了。我的田你照种，送多少米来随你的心意，十斤八斤也行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。 此后，张六督真的每年只送几斤米来。我说：这个老六叔，也太吝啬了。母亲说：不要多讲，随他。种田苦，你看他头发都快白完了，老得多快。 谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：老嫂子，种田实在难啊！要贴百把块钱给我，我才敢种你的田。一向宽容的母亲也捺不住性子了，她没好气地说：老六，你不要得寸进尺。天下哪有倒贴钱的道理？田你不种就算了，我另租给人种。张六叔说：那你就租给别人种吧。 我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分地。我许多年没有回老家了。看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上的洋楼。母亲说：刘二叔心眼儿好，我们就把田租给他种吧。我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。刘二叔说：老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的那一块就是我的田。我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。 我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草。我站在田边问：妈，你干什么？母亲说：这么肥的田，丢荒可惜啊！母亲连头都不抬一下，双手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦，于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。 从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。18这篇小说围绕母亲的一亩三分田展开了怎样的情节？请分条概述。（4分）答案：租给张六叔种 想请刘二叔种 不忍丢荒打算自己种 雇别人种19小说中母亲的形象具有浓厚的乡土气息，结合文中的材料，简要分析母亲身上透出的人性之美。（4分） 答案：母亲为人宽容大方，心地善良，对张六叔很体谅，不计较田租多少；对自己的土地怀有深厚的感情，吃一口自己田里的米是她最大的愿望20纵观全文，结尾一段具有怎样的作用？请简要评析。（2分） 答案：呼应题目，照应上文，使吃一口自己田里的米这条主线得以贯穿全篇；表现我的思想感情，我孝顺母亲，对母亲非常理解，坚持满足母亲的愿望；强化现实意义，表明农民种田难的问题仍然存在，引起读者对现实问题的深思；深化主题，表达对老一辈农民与土地血脉相连感情的深切理解四、文言文翻译，诗歌鉴赏与名句默写21把下列句子翻译成现代汉语（6分每小题2分）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣君子性非异也，善假于物也是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也22阅读下面一首古诗，回答后面的问题 (4分) 王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。诗中描写吟咏对象是什么？它有何特征？答案：梅花，冰雪