六年级模拟测试题.doc

会山镇中心学校（12-13）第二学期六年级语文科试题（五）学校： 班级： 姓名： （时间：90分钟 满分：100分） 评分： 一、读拼音，正确书写词语。（5分）rng y dn shng qn sh jin wi zh zh j lo chng j（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、比一比，再组词。（5分）析（ ） 誉（ ） 伦（ ） 糊 h（ ） 泊 b（ ）折（ ） 誊（ ） 论（ ） h（ ） p（ ）三、写同音字（3分）jio （ ）子 （ ）刑 （ ）猾l 经（ ） 鼓（ ） 严（ ）四、补充词语并按要求归类。（8分）不（ ）下问 震耳欲（ ） 群（ ）群力 集（ ）广益重于（ ）山 精（ ）求精 发（ ）图强 （ ）而不舍1、属工作态度的： 2、属工作方法的： 3、属工作精神的： 4、属夸张修辞的： 五、判断正误，对的打“”，错的打“X”。（6分）1、“苍穹”的“穹”字，查字典时可查“宀”。（ ）2、中国第一颗人造卫星是“东方红一号”。（ ）3、“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其它物质有没有放射性”的探究精神。（ ）4、“真理诞生于一百个问号之后。”这句既是一个真理，也是本文论述的观点。（ ）5、“发现、发明、创造、成就”这四个词是按收获由小到大排列。（ ）6、谢皮罗教授认为在北半球，洗澡水朝顺时针方向旋转；若在南半球洗澡水的漩涡将朝逆时针方向旋转；而在赤道则不会形成漩涡。（ ）六、用恰当的关联词把下面的句子连起来。（4分）1、（ ）地球停止旋转，（ ）不会产生这种漩涡。2、卷子发下来时，我（ ）惊得目瞪口呆，（ ）在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个剌眼的红叉叉。3、对翻译官上的日语课，老师们的态度特别宽容，（ ）是逃课，老师们（ ）是不管的。4、不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，（ ）听到她“嘿”的一声，（ ）什么事也没有了。七、按要求作答。（8分）1、“难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”换一种说法，意思不变： 2、尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。缩写句子： 3、通过本组课文的学习，使我们对科学精神有了一些具体的感受。修改病句： 4、“修改、审题、誊写、立意、起草、选材”按写作顺序排列： 5、童年的时光即将过去，让我们来感悟童年。仿例写句子。（4分）、童年的幻想。例：我愿是一只小鸟，飞翔在蓝色的天空。我愿是 、童年的希望。例：我希望课下不再有堆积如山的作业，我需要游戏的欢乐。我希望 八、口语练习。（4分）1、请给你的老师写一句赠言，以表达对老师的尊敬与感谢。 2、请给你的同学写一句赠言，以表达对同学的不舍与思念。 九、课内理解。（15分）（一）、精彩回顾。（7分）1、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是 （1分）2、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。（1分）3、美国的谢皮罗教授发现了 ；英国著名化学家波义耳发现了 ；奥地利医生发现了 。这三个典型事例说明了只要我们 ，就能 。（4分）4、读了跨越百年的美丽一课，我懂得居里夫人的美丽不仅在于 ，更是她的 。（1分） （二）、品读感悟。（8分）匆匆片段我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1、积累词语及扩展思维 AA型： （文中） （文外） ABB型：（文中） （文外） 2、由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无 由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： （八字）3、填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。4、你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。 十、课外阅读。（12分） 1852年秋，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者（ ）是一个初出茅庐的无名小辈，（ ）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说，这位青年人（ ）能继续写下去，他的前途（ ）一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是，一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。1、在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）2、“信”在字典里的解释有：、诚实、不欺骗。、信任、不怀疑。、消息。、书信。、随便。下列问语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当的解释的序号填入括号里。（3分）姑母写信 （ ） 信笔涂鸦（ ） 找到了自信（ ）3、根据内容给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）4、文中提到的四位名人分别是 、 、 、 。（2分）5、这篇短文通过 和 这两件事，告诉我们欣赏是 。在生活中要 。（4分）十一、习作：（30分）提示及要求：六年的小学生活即将结束，在你的小生活圈里，你所认识的人或事物很多，但你最欣赏的是什么？为什么？请你以“欣赏”为中心写一篇习作，要求行文流畅，条理清楚，事例具体，理由充分，并写出自己的感悟。题目自拟。 六年级模拟（五）参考答案一、荣誉；诞生；侵蚀；见微知著；积劳成疾。二、（略）三、（饺）子，绞（刑），（狡）猾； 经（历），鼓（励），严（厉）四、不耻下问，震耳欲聋，群策群力，集思广益，重于泰山，精益求精，发愤图强，锲而不舍1、不耻下问、精益求精；2、群策群力、集思广益；3、发愤图强、锲而不舍；4、震耳欲聋、重于泰山。五、1、（X）；2、（）；3、（）；4、（）；5、（）；6、（X）。六、1、如果就 2、之所以是因为 3、即使也 4、只要就 七、1、你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。2、炎黄子孙没有放弃努力。3、通过本组课文的学习，我们对科学精神有了一些具体的感受。（或：把“通过”去掉。）4、审题、立意、选材、起稿、修改、誊写。5、（机动，合理即可。）如：、我愿是一条鱼儿，遨游在碧蓝的海洋中。、我希望父母不再有过多的叮嘱与呵护，我需要学会独立。八、要求：只要写得合理就得分。九、（一）、1、张思德 为人民服务 2、考验 独立自主3、谢皮罗：发现水的漩涡的旋转方向与地球的自转有关。 波义耳：发现盐酸会使花瓣变色，并发明了酸碱试纸。 医生：发现睡觉的人眼珠转动与做梦有关。 说明只要见微知著，善于发问并不断探索； 就能发现真理。4、美丽端庄的外貌； 科学精神与人生态度。（二）、1、略 2、无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭3、比喻，一滴水，时间，作者十分无奈的愁绪 4、略十、1、虽