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文档简介

观摩课教案 大班音乐活动 田燕妮一.活动名称:拔萝卜二.活动目标:1.熟悉歌曲弦律,学唱歌曲,能用肢体动作表现歌曲内容。 2初步会唱附点八分音符. 3.培养幼儿与同伴合作表现游戏,体验合作游戏带来的快乐。三.活动准备:1.拔萝卜歌曲磁带。 2.大萝卜、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫的图片和头饰。 3.八分附点音符的节奏卡。四.活动过程 导入部分:1.教师带幼儿一起做律动:虫儿飞2.练声今天来了这么多老师,我们用歌声向她们问好,好不好?师: 1 3 5 11 小 朋 友 好,幼: 1 5 3 11 老 师 您 好. 基本部分:1. 出示大萝卜、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫的图片,引起幼儿兴趣.今天老师带来了一样有趣的东西,想知道吗?记得拔萝卜的故事吗?有哪些人物与小动物?我请了其中的五个来我们班做客,小朋友们请看!2. 引导幼儿欣赏拔萝卜磁带,使幼儿初步感受歌曲.今天,大萝卜说它要和你们一起学唱拔萝卜,好吗?我们先听听磁带上的小朋友是怎么唱的!3. 出示节奏卡,让幼儿认识附点八分音符. 图片上,左边的两个萝卜,哪个大?如果用声音的长短表现它们,哪一个应该唱长一些? 现在跟我来打!4. 教师弹奏弦律,并用“哎哟哟”代替歌词,引导幼儿熟悉弦律.我先示范一遍，仔细听！ 请你们用小花猫的声音唱一便. 用小手打上拍子,接着引导幼儿用拍肩或拍腿.跺脚.响指等动作,打着节奏,再唱一遍.5. 引导幼儿熟悉歌词,将歌词读一遍.让我们一起来打着节奏来读“拔萝卜”的儿歌,好吗?(可用拍手、拍肩等动作打节奏)6. 教师示范歌曲,并分句教唱.请听老师完整的唱一遍。你听到了哪一句？老师唱一句，你们跟唱一句，好吗？7引导幼儿与教师一起用拍手拍肩等动作演唱歌曲一遍。8小结：今天我们一起学会了这首歌曲动听的弦律、有趣的歌词，并会唱这首歌曲了，小朋友真棒！9游戏拔萝卜，进一步感受歌曲内容。请一个小朋友来当大萝卜。再请一个动作学的最像老公公的来当老公公。（请一幼儿上来示范，并戴上头饰。）（依次请上其他人物。）其他小朋友给他们唱歌伴奏，好不好？10放磁带，全体表演，感受拔萝卜歌曲的欢乐气氛，与合作的乐趣。四、活动延伸：在日常生活中，继续让幼儿玩“比萝卜”的游戏。附歌曲： 拔萝卜5 6 1 3 2 15 3 25 3 25 5 5 5拔 萝 卜， 拔 萝 卜，哎 哟 哟，哎 哟 哟，哎 哎 哎 哎 5 5 5 52 3 15 6 1 3 2 1 拔 不 动，哎 哎 哎 哎 拔 不 动，老 婆 婆，快 点 来， 2 、小 姑 娘，快 点 来， 3、 小
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