VB+ACCESS中小学生成绩管理系统(论文).doc
【精品】VB+ACCESS中小学生成绩管理系统(论文)
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：1639109
类型：共享资源
大小：140.86KB
格式：RAR
上传时间：2017-08-30
上传人：机****料
认证信息
个人认证
高**（实名认证）
河南
IP属地：河南
50
积分
- 关 键 词：
-
精品
vb
access
中小学生
成绩管理系统
论文
- 资源描述：
-
【精品】VB+ACCESS中小学生成绩管理系统(论文),精品,vb,access,中小学生,成绩管理系统,论文
- 内容简介：
-
毕业实践（论文、设计）报告 题目 ： 中小学通用成绩管理系统 学生姓名： * * 年级专业： 类别层次： 工作单位： 导师姓名： 日期： 200 年月 目 录 第一章 绪论 1 第二章 系统分析 系统的可行性调 查 5 生成绩管理系统的范围和边界 5 生成绩管理系统的业务流程图 6 系统开发方法选择 6 第三章 系统分析 统逻辑模型的提出 7 据流图 7 据字典 8 系统 逻辑模型的提出 9 统 边界 10 第四章 系统设计 系统总体结构设计 10 统的总体布局方案 10 件系统总体结构设计 10 算机硬件方案的选择和设计 10 据存储的总体设计 11 统总体功能结构设计 11 系统详细设计 12 据库设计 14 码设计 15 统输出设计 15 统输入设计 16 统处理流程图设计 17 第 五章 系统实施 程序设计 17 据库的选择 数据库 18 发工具的选择 18 发平台的选择 18 模块程序设计举例 18 系统测试 46 统测试的基本概念 46 统测试的方法 46 统测试的基本原则 46 系统安装 47 系统转换 47 第六章 系统运行及维护 系统的运行 47 系统的维护 47 第七章 开发总结与心得体 会 48 参考文献 信息隐蔽抽象的原则，自顶向下的原则，一致性原则，面向用户的原则进行设计。 算机硬件方案的选择和设计 本系统采用单机单用户操作方式，基本配置如下： 机型： 上 硬盘： 少需要 250M 自由空间，以运行操作系统和本系统） 软驱： ： 32打印机：一台，品牌不限。 据存储的总体设计 按用途分类可把本系统文件分成以下几种： （ 1） 主 文件：系统中的主文件是最重要的共享文件，主要存放具有固定值属性的数据。它需要长期保存，并不断更新。如某年级学生成绩信息文件包括班级信息、学号、姓名、考试科目及成绩。 （ 2） 处理文件：处理文件包含下一次更新文件所需要的全部记录，本系统中的处理文件如学生成绩文件 （ 3） 工作文件：暂时存放数据的文件。如存放学生成绩排序结果的临时文件，存放单科年级分析结果的临时文件，存放年级总分分析结果的临时文件，这些文件使用后里面的记录立即被清除。 统总体功能结构设计 通过对系统的数据流图进行分析，进一步进行功能分解，直到分解成 含义明确，功能单一的功能模块，从而得到系统的功能模块结构图，即系统的 。本系统的 如图 4 1 所示。 择的机器型号和档次等因素，如果增加的冗余不会明显增加存储空间和降低处理效率，并且对编程实现有很大帮助，往往可以采用这种方法。本系统基于此原则 ,把班级关系和年级关系合并成关系班级 班级号 ，班级名称，年级名称 ,学校名称 (1) 数据结构具有相对的稳定性 数据结构的相对稳定性， 可以作为新、旧系统转换的依据。无论采用何种方法或手段去处理日常事务，都应该能完成相应的功能，决不会因为采用了计算机而丢失了必要的功能，或彻底改变了原有的工作流程和模式。计算机系统的建成是建立在原系统充分调研的基础上的，它既不能脱离原系统的大框架，也不是简单的重复和替代。所以数据库表结构设计应保证数据的相对稳定，这样才能考虑在新的数据结构下的业务处理方式。 为了数据处理的方便，本系统建立了如下的数据库表： 表 4 1 学生成绩表 (字段代码 类型 宽度 小数位数 备注 年级 C 7 1 语文 N 5 1 打开 学生成绩管理系统 其它 统 计 帮 助 关 于 本 软 件 退出 退出 综合比率 1、请选择年级 2、确定所选的年级 3、输入各学科满分值 选定年级 1、请选择年级 2、请输入年级学生总数 3、请选择学科 数学 N 5 1 英语 N 5 1 物理 N 5 1 化学 N 5 1 政治 N 5 1 历史 N 5 1 地理 N 5 1 生物 N 5 1 社会 N 5 1 思品 N 5 1 自然 N 5 1 四、数据库的安全性、完整性、并发控制和恢复 数据库中所保存的数据是一个单位非常重要的资源，保证数据库的安全可靠、正确有效是非常重要的问题。一般的数据库管理系统都提供了一定的数据保护功能。数据保护也称为数据控制，主要包括数据的安全性 、完整性、并发控制和数据库的恢复。 1、 据库的安全性 数据库的安全性是指保护数据库以防止不合法的使用所造成的数据泄露、更改 统输出设计 由于学生成绩管理信息系统的最终用户是对计算机技术并不精通的业务管理人员，从他们的应用需求出发，系统全部采用类似 格的界面，清晰直观，人机交互性好，只需要用户会最基本的 作和拼音输入法，就可用好本系统。 一、有关输出信息使用方面的设计： 使用者：学校有关领导、年级领导、 班主任、任课教师、学生等。 报告量：关于某次考试的年级成绩及分析结果每个校领导、年级组长和各班班主任人手一份。每个班的班级成绩每班班主任一份。 使用周期：略。 保管方法：每次考试成绩打印在报表上保存，并且在微机里面存放一学年的各次考试成绩。 采用的输出设备：打印机、显示器 输出介质：计算机磁盘上和打印纸上。 二 、 系统的主画面屏幕区域设计 机器测试 白盒测试 图 4 5 系统主画面设计 三、输出报表的设计 本系统的各种报表均要方便使用者，满足用户的信息需求，在同有 关部门协商下，以班级学生成绩汇总表为例说明报表的设计（年级学生成绩汇总表与此表相同）： 表 4 2 班 级 成 绩 单 年级： 日期 编号 姓名 班级 语文 数学 英语 总分 名次 991364 王 亚 15 78 96 97 第 页，共 页 总人数： 79 f. 1、 的有关代码： 00 i)+,0,0) &to bt=if 0 统测试的基本原则： 1、测试工作应避免由原开发软件的个人或小组来承担。 2、设计测试方案时，不仅要包括确定的输入数据，还要包括从系统功能出发预期的测试结果。 3、测试用例不仅要包括合理、有效的输入数据，还要包括无效的或不合理的输入数据。 4、不仅要检验程序是否做了该做的事，还要检查程序是否同时做了不该做的事。
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号