【精品】VB+ACCESS中小学生成绩管理系统(论文)
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毕业实践（论文、设计）报告 题目 ： 中小学通用成绩管理系统 学生姓名： * * 年级专业： 类别层次： 工作单位： 导师姓名： 日期： 200 年月 目 录 第一章 绪论 1 第二章 系统分析 系统的可行性调 查 5 生成绩管理系统的范围和边界 5 生成绩管理系统的业务流程图 6 系统开发方法选择 6 第三章 系统分析 统逻辑模型的提出 7 据流图 7 据字典 8 系统 逻辑模型的提出 9 统 边界 10 第四章 系统设计 系统总体结构设计 10 统的总体布局方案 10 件系统总体结构设计 10 算机硬件方案的选择和设计 10 据存储的总体设计 11 统总体功能结构设计 11 系统详细设计 12 据库设计 14 码设计 15 统输出设计 15 统输入设计 16 统处理流程图设计 17 第 五章 系统实施 程序设计 17 据库的选择 数据库 18 发工具的选择 18 发平台的选择 18 模块程序设计举例 18 系统测试 46 统测试的基本概念 46 统测试的方法 46 统测试的基本原则 46 系统安装 47 系统转换 47 第六章 系统运行及维护 系统的运行 47 系统的维护 47 第七章 开发总结与心得体 会 48 参考文献 信息隐蔽抽象的原则，自顶向下的原则，一致性原则，面向用户的原则进行设计。 算机硬件方案的选择和设计 本系统采用单机单用户操作方式，基本配置如下： 机型： 上 硬盘： 少需要 250M 自由空间，以运行操作系统和本系统） 软驱： ： 32打印机：一台，品牌不限。 据存储的总体设计 按用途分类可把本系统文件分成以下几种： （ 1） 主 文件：系统中的主文件是最重要的共享文件，主要存放具有固定值属性的数据。它需要长期保存，并不断更新。如某年级学生成绩信息文件包括班级信息、学号、姓名、考试科目及成绩。 （ 2） 处理文件：处理文件包含下一次更新文件所需要的全部记录，本系统中的处理文件如学生成绩文件 （ 3） 工作文件：暂时存放数据的文件。如存放学生成绩排序结果的临时文件，存放单科年级分析结果的临时文件，存放年级总分分析结果的临时文件，这些文件使用后里面的记录立即被清除。 统总体功能结构设计 通过对系统的数据流图进行分析，进一步进行功能分解，直到分解成 含义明确，功能单一的功能模块，从而得到系统的功能模块结构图，即系统的 。本系统的 如图 4 1 所示。 择的机器型号和档次等因素，如果增加的冗余不会明显增加存储空间和降低处理效率，并且对编程实现有很大帮助，往往可以采用这种方法。本系统基于此原则 ,把班级关系和年级关系合并成关系班级 班级号 ，班级名称，年级名称 ,学校名称 (1) 数据结构具有相对的稳定性 数据结构的相对稳定性， 可以作为新、旧系统转换的依据。无论采用何种方法或手段去处理日常事务，都应该能完成相应的功能，决不会因为采用了计算机而丢失了必要的功能，或彻底改变了原有的工作流程和模式。计算机系统的建成是建立在原系统充分调研的基础上的，它既不能脱离原系统的大框架，也不是简单的重复和替代。所以数据库表结构设计应保证数据的相对稳定，这样才能考虑在新的数据结构下的业务处理方式。 为了数据处理的方便，本系统建立了如下的数据库表： 表 4 1 学生成绩表 (字段代码 类型 宽度 小数位数 备注 年级 C 7 1 语文 N 5 1 打开 学生成绩管理系统 其它 统 计 帮 助 关 于 本 软 件 退出 退出 综合比率 1、请选择年级 2、确定所选的年级 3、输入各学科满分值 选定年级 1、请选择年级 2、请输入年级学生总数 3、请选择学科 数学 N 5 1 英语 N 5 1 物理 N 5 1 化学 N 5 1 政治 N 5 1 历史 N 5 1 地理 N 5 1 生物 N 5 1 社会 N 5 1 思品 N 5 1 自然 N 5 1 四、数据库的安全性、完整性、并发控制和恢复 数据库中所保存的数据是一个单位非常重要的资源，保证数据库的安全可靠、正确有效是非常重要的问题。一般的数据库管理系统都提供了一定的数据保护功能。数据保护也称为数据控制，主要包括数据的安全性 、完整性、并发控制和数据库的恢复。 1、 据库的安全性 数据库的安全性是指保护数据库以防止不合法的使用所造成的数据泄露、更改 统输出设计 由于学生成绩管理信息系统的最终用户是对计算机技术并不精通的业务管理人员，从他们的应用需求出发，系统全部采用类似 格的界面，清晰直观，人机交互性好，只需要用户会最基本的 作和拼音输入法，就可用好本系统。 一、有关输出信息使用方面的设计： 使用者：学校有关领导、年级领导、 班主任、任课教师、学生等。 报告量：关于某次考试的年级成绩及分析结果每个校领导、年级组长和各班班主任人手一份。每个班的班级成绩每班班主任一份。 使用周期：略。 保管方法：每次考试成绩打印在报表上保存，并且在微机里面存放一学年的各次考试成绩。 采用的输出设备：打印机、显示器 输出介质：计算机磁盘上和打印纸上。 二 、 系统的主画面屏幕区域设计 机器测试 白盒测试 图 4 5 系统主画面设计 三、输出报表的设计 本系统的各种报表均要方便使用者，满足用户的信息需求，在同有 关部门协商下，以班级学生成绩汇总表为例说明报表的设计（年级学生成绩汇总表与此表相同）： 表 4 2 班 级 成 绩 单 年级： 日期 编号 姓名 班级 语文 数学 英语 总分 名次 991364 王 亚 15 78 96 97 第 页，共 页 总人数： 79 f. 1、 的有关代码： 00 i)+,0,0) &to bt=if 0 统测试的基本原则： 1、测试工作应避免由原开发软件的个人或小组来承担。 2、设计测试方案时，不仅要包括确定的输入数据，还要包括从系统功能出发预期的测试结果。 3、测试用例不仅要包括合理、有效的输入数据，还要包括无效的或不合理的输入数据。 4、不仅要检验程序是否做了该做的事，还要检查程序是否同时做了不该做的事。 1 用系统样例解析 电子工业出版社 2 萨师煊 王珊 数据库系统概论（第二版） 高等教育出版社 3 甘仞初 信息系统开发 经济科学出版社 4 黄梯云 管理信息系统 电子工业出版社 5 陈禹 方美琪 软件开发工具 经济科学出版社 录： 本系统的有关报表打印结果 计算机专业本科毕业设计 中小学通用成绩管理系统的开发 （ 200 年 月） 摘要：本论文以 “ 中小学通用成绩管理系统 ” 的开发为背景，论述了管理信息系统的概念、结构及系统开发的基本原理和方法。全文共分为绪论、管理信息系统综述、开发方法的选择、系统规划、系统分析、系统设计、系 统实施、系统运行及维护、开发总结等九章，详细阐述了系统分析、系统设计的方法及其内容，对如何使用 发本系统作了较为详细的介绍。最后在总结中介绍了本系统的六大特点：通用性、适用性强，界面美观，操作方便，安装时自动配置 据源，可进行打印设置，自动录入数据功能，此功能可最大限度地减少重复数据的录入量。 关键词： 。 。 。 目 录 第一章 绪论 1 第二章 管理信息系统综述 息系统的发展历程 2 理信息系统概述 3 前我国企业信息化建设的现状 4 业搞好管理信息系统的必要条件 4 第三章 开发方法的选择 件工程方法概述 5 构化生命周期法简介 5 型法简介 6 系统开发方法选择 6 第四章 系统规划 统的初步调查 7 统的可行性调查 9 用单位的战略目标 9 务 管理的目标 10 生成绩管理系统的范围和边界 10 第五章 系统分析 生成绩管理系统的详细调查 12 统逻辑模型的提出 13 据流图 13 据字典 15 行系统评价 25 系统逻辑模型的提出 25 统边界 25 第六章 系统设计 统总体结构设计 26 统的总体布局方案 26 件系统总体结构设计 26 算机硬件方案的选择和设计 26 据存储的总体设计 27 统总体功能结构设计 27 系统的计算机信息系统流程设计 28 统详细设计 28 据库设计 28 码设计 32 统输出设计 33 统输入设计 35 统处理流程图设计 36 第七章 系统实施 序设计 37 据库的选择 C/S 型 数据库 37 发工具的选择 38 发平台的选择 38 模块程序设计举例 38 统测试 60 统测试的基本概念 60 统测试的方法 61 统测试的基本原则 61 统安装 61 统转换 61 第八章 系统运行及维护 统的运行 62 统的维护 62 第九章 开 发总结与对管理信息系统的展望 系统的特点 63 发心得 63 理系统的发展趋势 66 参考文献 附录：有关报表打印结果 第一章 绪 论 自 1946 年人类第一台计算机（ 世以来， 50 多年过去了，计算机的软硬件发展日新月异，突飞猛进。以个人电脑为例，硬件方面，以 存、硬盘为代表， 发展到当今的 P 和 P 已淡出历史舞台，成为昨日黄花； 256M 存， 80G 以上的 7200 转硬盘已成为标准配置。如此高性能的配置，就是和 5年之前相比，也不知高出了多少倍。软件方面，已经从当初晦涩难懂的机器语言、汇编语言过渡到今天的第四代语言甚至第五代语言，第四代语言（ 4完全非过程化的语言，这种语言只要求用户指明将要干什么，而无需指明怎么干，如何做这一工作，则完全交给软件模块来自动处理，大大提高了软件的开发效率和软件质量，使软件开发人员从繁重的脑 力、体力劳动中解脱出来。 伴随着计算机软硬件技术的发展，计算机的技术和应用获得了突飞猛进的发展，计算机已经在大致如下的领域得到广泛的应用： 1、科学计算：如在天文学、生物学、空气动力学、核物理学、地质勘探、新材料的研制和天气预报等领域中。 2、数据处理：与科学计算不同，数据处理涉及的数据量大，但计算方法较简单。 3、过程控制：以下内容略 第二章 管理信息系统综述 息系统的发展历程 信息系统的发展经历了从电子数据处理系统到管理信息系统的发展过程。 1953 1960 年） 数据处理的人工系统在计算机问世以前就已存在，因此，计算机一出现，首先就用到数据处理上。当时主要用计算机代替手工劳动，如统计产量、工资计算等。 1960 年以后出现的数据更新系统也属于这方面的内容。例如，美国 008 个预约点， 76000 个座位和 27000 个飞行记录。由于这种系统不能报告当前的售票速度、何时才能将票售完，即没有预测和控制功能，所以还不能说是管理信息系统。 1961 1970 年） 信息报告系统是管理信息系统的雏形，其特点是按事先规定的要求提供管理报告 ，用来支持决策制订。通常包括生产状态报告系统、服务状态报告系统、研究状态报告系统。 以下内容略： 理信息系统概述 管理信息系统是一个由人和计算机等组成的，能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统，它能实测国民经济和企业的各种运行情况；利用历史数据预测未来；从全局出发辅助管理决策；利用信息控制企业的行为、帮助实现其规划目标。也就是说，管理信息系统不仅是一个能对管理者提供帮助的基于计算机的人机系统，而且是一个社会技术系统。应当将管理信息系统放到社会这个大背景去考察，在解决技术问 题的同时，充分考虑使用信息技术的组织与人，重视系统与组织、环境的交互作用。 以下内容略： 前我国企业信息化建设的现状 以下内容略 。这一阶段对 统的成败，对整个组织信息化的进展具有重要意义，以计算机为主要手段的管理信息系统是使用单位的管理系统的一个组成部分。它的建立应该服从使用单位的整体目标和管理决策活动的需要。为此，这个阶段的主要任务是了解使用单位的战略目标以及内外现实环境，确定系统的总目标和主要功能，拟定总体方案，并从技术、经济、社会条件等方面论证技术方案的可行性，制定投资规 划和开发计划，编写可行性论证报告。 系统初步调查和可行性分析的工作步骤如图 4 1(略 )所示 图 4 1 可行性论证的工作步骤 统的初步调查 在正式立项之前必须进行可行性分析，而可行性分析的基础是对系统的初步调查。初步调查是在使用单位的高层进行的，系统分析员站在高层观察使用单位的现状，分析现有系统的运行情况。初步调查主要由两部分组成：一般调查和信息需求初步调查。前者包括了解使用单位当前的信息流程，明确使用单位改造的需求以及确定系统目标和主要功能；后者是初步调查的主要内容，调查组织系统的工作职 责及活动和各种职能部门所要处理的数据，还需了解环境信息，包括内部环境和外部环境信息。 本人对学生成绩管理活动有了一定的了解，本系统初步调查采用的主要方式是与学校的有关负责教学的领导及部分一线教师进行交流，了解他们的需求，把握第一手资料。经过初步调查，当前 ( 根据情况改成你的学校 )中学学生成绩处理情况介绍如下： 该校是一所完全中学 ,现有在校学生 5100 人，共 65个教学班，分为初中部（ 31个班）、高中部（ 34。 号 ” 、 “ 考试代号 ” 、 “ 语文 ” 、 “ 数学 ” 、 “ 英语 ” 、 “ 物理 ” 、 “ 化学 ” 、 “ 政治 ” 、“ 历史 ” 、 “ 地理 ” 、 “ 生物 ” 、 “ 总分 ” 、 “ 平均 ” 、 “ 班级名次 ” 、 “ 年级名次 ” 、 “ 班名升 。 学生成绩填写单（即各班学生名单，每学期打印一次），考试结束后在规定的时间内将填好的学生成绩交给教导处，教导处送给微机管理室进行成绩处理，微机室在规定的时间内处理完毕学生成绩，将打印结果送给文印室，文印室复印完毕，送给教导处，教导处再将处理结果分发给各班班主任、有关校领导、档案室等处。 该学生成绩管理系统的组织机构设置如图 4 2所示 (图略 ) 学校现在已 经实现工资、分班、排课、学籍管理、成绩处理、人事管理的计算机化，全部由微机管理室来进行。而且学生成绩的管理已经初步规范化，学校领导也非常重视这一工作，为了以后更好地开展这项工作，非常支持新系统的开发工作。图 4 2 本系统的组织机构设置图 (略 ) 统的可行性调查 可行性分析包括两部分内容：分析建立新的管理信息系统的必要性和可能性。分析建立信息系统的必要性时要注意用户提出的理由是否充分和合理；分析建立信息系统的可能性主要包括经济可行性、技术可行性和社会可行性。 P 经济可行性研究的目的是使新系统能达到以最小 的开发成本取得最佳的经济效益。需要作投资估算，对开发中所需人员、硬软件支持以及其它费用进行估算，并对系统投入使用后带来的经济效益进行估计。 技术可行性研究就是弄清现有技术条件能否顺利完成开发工作，硬软件配置能否满足开发的需要等等。 社会可行性研究是指新系统在投入使用后，对社会可能带来的影响进行分析。 以下内容略 。 图 5 1 系统分析的步骤 系统分析与初步设计是管理信息系统开发中的一个重要阶段，是建立系统模型的第一步。系统 分析的核心是目标分析和需求分析。目标分析是进行组织系统的目标分析和计算机系统目标分析；需求分析是对功能需求和信息进行分析。 这个阶段的主要目标是针对系统规划阶段所确定的开发项目，明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。这个阶段的成果是系统方案说明书或称总体方案。 学生成绩管理系统的详细调查 对现行管理业务进行详细调查是了解系统需求和进行系统分析和设计的重要基础工作，因此要对学校的学生成绩管理工作进行全面、细致而充分的调查研究。系统调研采取的主要方法是到现场去，通过座谈、询问、观察 甚至直接参与管理活动，自上而下、逐步细化的进行了解。 首先与分管校长、教导主任交流意见，了解他们对现有信息系统的看法，有无新的信息需求，原系统有无多余的功能。然后，与教师和部分学生，特别 是从班主任、年级主任那里了解他们对原有信息系统的看法。在此基础上，深 1、 2、 3、 4、 5、 系统中人员 实体或单据 实物或信息流 处理 数据存储 用户 校领导 学生成绩处理 生成绩报表 学生成绩单 图 5 5 学生成绩处理的顶层数据流程图 图 5 6 系统数据流程图 其中 P表示数据处理， F表示数据流， D表示数据存储。 表 5 30 学生成绩处理的数据字典 5、数据结构的 列举如下 表 5 31 数据结构的数据字典 图 6 3 E R 图图例 在图 5 6 本系统的数据流程图中，系统边界已经很清楚了， 所以 可直接根据图 5 6 设计本系统的 E R 图，不必要先设计分 E R 图，再合并总体 E 据 结 构 系统名： 学生成绩管理系统 编号： 学生成绩 生信息 级信息 试信息 程信息 号 名 号 级名称 级名称 校名称 试代号 试日期 试类型 程号码 程名称 印学生名单
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