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内容简介：

*学校 计算机科学应用专业（专科）毕业设计课题审批表 办学单位（盖章）： 2005 年 10 月 12 日 课题名称： 人事 管理系统 题目类型及来源： 信息 管理 类，受托 指导教师及职称： *，教授 课题主要研究内容及预期达到的目标： 通过对部分中小企业人事管理情况的调查，了解了目前一般中小企业的人事管理情况，在调查的基础上开发一个简单的人事管理系统，其实现的主要功能如下： 1、系统管理 ： 包括人员 登录管理、修改密码、用户管理。 2、招聘管理 ： 包括招聘人员计划以及审批情况。 3、人事管理 ： 包括员工基本信息的添加、修改、删除、查询，部门信息、职务信息的添加、删除，员工内部调动、人员资料按分组进行查询。 4、考勤管理： 包括考勤时间表的设置、考勤的出勤、加班、出差、请假记录的添加、删除以及最后的月考勤统计。 本系统的开发完成并投入运行后，可以用计算机 进行人事 管理 工作，使一般企事业单位人事管理更加 科学化、现代化。 课题研究的工作基础或实验条件： 通过对部分中小企业人事管理情况 的调查，了解了目前一般中小企业的人事管理情况， 并参考了成功的工资管理系统的开发经验，且在学习过程中已经学习过管理信息系统课程，具备了开发该系统的基础。 教学部具有 50 余台 上计算机，系统软件及各种开发工具较齐全，完全满足研究与实验要求。 课题所涉及的知识面： 计算机网络 软件工程 程序设计基础 软件开发工具 数据结构 *专业毕业设计指导组意见： 专业系（部、教研室）主任签字： 年 月 日 *毕业设计指导组意见： 专业系（部、教研室）主任签字： 年 月 日 *学校 计算机应用（专科）毕业设计任务书 学生姓名： 学号： 办学单位： 指导教师： 职称： 下发日期： 设计题目： 人事管理系统 调查部分中小企业 人事管理情况 ，了解了目前一 般中小企业的人事管理 现状 ，在调查的基础上开发一个简单的人事管理系统，其实现的主要功能如下： 1、系统管理 ： 包括人员登录管理、修改密码、用户管理。 2、招聘管理 ： 包括招聘人员计划以及审批情况。 3、人事管理 ： 包括员工基本信息的添加、修改、删除、查询，部门信息、职务信息的添加、删除，员工内部调动、人员资料按分组进行查询。 4、考勤管理： 包括考勤时间表的设置、考勤的出勤、加班、出差、请假记录的添加、删除以及最后的月考勤统计。 课题预期达到的目标（主要技术参数）及要求： 本 本系统的开发完成并投入运行后，可以 用计算机进行人事管理工作，使一般企事业单位人事管理更加科学化、现代化。 课题研究的实验条件： 硬件环境： 以上 128M 内存， 40G 硬盘； 软件环境： 作系统， 要参考资料： 1王福成等： ， 清华大学出版社 2002 年 6 月 2郭振波编著： ， 人民邮电出版社 2003 年 3 月 3林永等编著： ， 人民邮电出版社 2002 年 11 月 4刘炳文等编著： ，清华大学出版社 2000 年 7 月 毕业设计进度计划： 1、期限：自 2005 年 10 月 22 日起至 2006 年 2 月 24 日 2、具体进度安排： 年 月 日 具体完成内容 置毕业设计任务，下达毕业设计任务书 检查根据毕业设计任务书要求进行调研的情况，完成调研。形成需求分析意见。 审查可行性分析及系统调研分析的结果，形成概要设计，完成开题报告。 进行开题论证（全体学生参加） 熟悉开发环境； 完成 系统管理 （ 包括人员登录管理、修改密码、用户管理 ）与 招聘管理 （ 包括招聘人员计划以及审批情况 ） 模块的程序设计与实现 ； 完成 人事管理 （ 包括员工基本信息的添加、修改、删除、查询，部门信息、职务信息的添 加、删除，员工内部调动、人员资料按分组进行查询 等） 模块的代码实现 ； 完成 考勤管理（ 包括考勤时间表的设置、考勤的出勤、加班、出差、请假记录的添加、删除以及最后的月考勤统计 ） 模块设计与实现。 进行系统的最终调试和测试，完成最终开发的系统。 最后完善毕业设计说明书的撰写，打印，装订，制作 示文稿，系统打包。 *大学 计算机应用（专科） 毕业设计指导教师初评意见 学生姓名： 办学单位： 设计题目： 人事管理系统 指导教师指导学生情况记录（由指导教师填写） 次数 指导时间 指 导 具 体 内 容 1 置毕业设计任务，下达毕业设计任务书 2 究调研的情况，指导需求分析意见。 3 导可行性分析及概要设计，完成开题报告。 4 行开题论证（全体学生参加） 5 导开发环境的使用方法； 6 导 系统管理 与 招聘管理 模块 程序设计与实现。 7 导 人事管理 模块的程序设计与实现。 8 导 考勤管理 模块的程序设计与 实现。 9 导系统测试方法，检查完成的最终系统。 10 查毕业设计说明书和 示文稿，系统打包方法。 指导教师评语： 该生毕业设计态度端正，设计认真，及时与指导老师沟通，按照指导教师的安排，参加各次指导和辅导。 该设计较为全面达到了任务书中提出的功能要求，方案设计合理，能利用所学的知识解决设计中遇到的问题，设计的程序运行正常。 设计说明书结构完整，功能阐述基